新人教版五年级下册数学通分ppt课件.ppt

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1、,通分,复 习 1, 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。,填空。,15, 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。,12, 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。,18,4,15,8,25,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?,3,世界地图,如果把地球面积分成 10 份，陆地只占 3 份，海洋占了 7 份。,再比较一下:,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?,分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?,小结：,分母相同的两个分数，分子大的分数就大。,分子相同的两个分数，分母小的分数就大。,比较下列每组分数的大小。,豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。,黄豆和

2、蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?,黄豆,蚕豆,4,能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?,同座位讨论: 怎样比较这两个分数的大小 ?,根据分数的基本性质, 我们可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。,例 1,把 和 化成分母相同的分数。,把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,通分的方法：,比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,注意：1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。

3、,例 2,比较下面每组中两个分数的大小。,想：先通分，再比较大小。,每人自己在草稿上试一试。,例 2,比较下面每组中两个分数的大小。,1、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,因为：,因为：,63,27,63,14,所以：,所以：,因为：,所以：,24,20,24,21,做一做,判 断, 通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ), 。 ( ), 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ),判 断,下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。,( ),？,( ),( ),2. 比较每组中两个分数的大小。,3. 把梨放进相应的筐里。,答：这段时间里，李叔叔的

4、比赛成绩更好一些。,=,=,=,=,所以：,因为：,10,5,10,6,5. 小明每天学习的时间多还 是睡觉的时间多?,答: 小明每天睡觉的时间多。,小明,因为：,所以：,4,1,8,3,填一填,1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。,3.通分的方法先求出原来几个分母的（ )然后把各分数分别化成用这个( )作分母的分数,4.通分的依据（ ）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。,异,同,选一选,1.两个分数通分后新的分母

5、是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ）,（1）都是质数,（2）相邻的自然数,（3）是互质数,(3),2.通分的作用在于（ ）。,（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,(2),3.,（ ）,（1）4 （2）20 （3）10,(2),4.,（ ）,（1）7 （2）11 （3）77,(3),判一判,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,（ ）,2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）,3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）,4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。 （ ）,5.约分是每个分数单独进行的，通

6、分是在几个分数中进行的。 （ ）,X,V,V,X,V,练一练,1、亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?,答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。,练一练,答：写有数字 “0” 的卡片多。,=,5,3,20,12,=,4,1,因为 ,5,20,12,20,5,20,练一练,3、班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决 定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果 (每人只能选择一种)。,小红应该怎样选购图书?,练一练,答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历 史类图书，更少选购童话类图书。,因为,12,2,12,3,12,7,练一练,1、 把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列 起来。,拓展延伸,拓展延伸,