新人教版一年级下册数学第四单元解决问题例题ppt课件.ppt
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1、解决问题,100以内数的认识,1、66左边的6在( )位上,表示( );右边的6在( )位上,表示( )。,4、最大的一位数是( ), 最小的两位数是( ), 最大的两位数是( ), 最小的三位数是( )。,2、一个数的十位上是4,个位上是5,这个数是( )。,3、一个数的个位上是4,十位上是5,这个数是( )。,数位的复习:,54,45,十,6个十,个,6个一,9,10,99,100,我会说!,1.七十八由( )个十和( )个一组成。,7,8,2.45十位上是( ),表示( ), 个位上是( ),表示( ),4,4个十,3.( )由5个十和6个一组成。,56,4.( )由十个十组成。,100
2、,5,5个一,5.( )由7个十组成。,70,数的组成:,4,5,53,9,7,高,59,62,80,90,66,56,36,26,16,6,填空。,1、比49大1的数是( )。,2、比100小1的数是( )。,3、70比( )大1; 比( )小1。,50,99,69,71,葡萄有70粒,苹果有8个,葡萄比苹果( )草莓比葡萄( ),多得多,少一些,草莓有65个,先标数据再分2步比较!,一、创设情境,引入新课,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,(一)观察发现,提取信息,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,同学们,从这幅图中你能知道什么?,(二)自主探究,解决问题,你想怎么解决呢?自己试一试,和小组内的同学交流一下。,剩下的8个还能穿成一串吗?为什么?解答正确吗?检验一下吧!,(三)理解方法,拓展提升,如果5个穿成一串,这些珠子能穿成几串?,8,8个十和2个一,“装满”是什么意思?,1.,巩固练习,拓展提升,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆,共有56人。中午就餐时每10人一桌,最少需要几张桌子?,巩固练习,拓展提升,2. 8个盒子能装下这些杯子吗?,32个山楂,可以穿几串?,根据组成来分析。,口答:3串,剩2个。,每串10个。,32个山楂,可以穿几串?,巧妙设计动手画。,口答:4串,剩4个。,每串7个。,
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