文言文倒装句(讲)ppt课件.pptx

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1、专题学习,文言文特殊句式之,倒装句,考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 和用法。题型：选择题和翻译题,文言文句式,不同的句式,能力等级：B,教学目标：,1.掌握文言文倒装句的特点。2.根据倒装句的特点能区分 文言倒装句并进行翻译。,句子成分口诀,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,1.主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。主语一般可以用“谁”或者“什么”来替代；谓语可以用“怎么样”或者“是什么”来替代；,例句:封丘一中圆了许多人的梦 。,“封丘一中”是主语，“圆”是谓语,“许多人的梦”是宾语。,在文言文中有时候主

2、语和谓语的位置会颠倒，这种句子叫主谓倒装句 渺渺兮予怀 甚矣，汝之不惠！ 美哉，我少年中国！,（主）,（谓）,（主）,（谓）,（主）,（谓）,2.宾语 宾语一般由名词、代词充当，宾语不可能单独出现，前面往往跟动词或者介词，构成动宾或者介宾结构。,动词+名词/代词=动词+宾语=动宾结构例如：获得教养 战胜我们 学习手艺介词+名词/代词=介词+宾语 =介宾结构例如：从学校 向他 为伟大的祖国,例句：我吃好饭了。 我从北京出发。,如果宾语放在了动词或者介词的前面，就构成了宾语前置句。例：我饭吃好了 正常语序是：吃好饭了，现在的句子中宾语“饭”被提到了“吃好”这个动词的前面，所以叫宾语前置句。,例：

3、古之人不余欺也 。 古之人不欺余也。 宋，何罪之有？ 宋，有何罪？ 吾谁与归？ 吾与谁归？,（宾语前置）,（正常语序）,（宾语前置）,（正常语序）,（宾语前置）,（正常语序）,3.定语 修饰名词的词在句中充当定语成分，定语 一般放在名词前面，标志是”的”。,例如： 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 爸爸的爸爸是一个伟大的人。,（定语后置）,如果定语放在了他所修饰的名词或者名词性短语的后面，就构成了定语后置句。 例如：马之千里者 正常语序是千里之马者，现在作定语的千里被放在了名词马的后面，所以叫定语后置句。,楚人有涉江者。（察今） 有涉江之楚人。 石之铿然有声者，所在皆

4、是也。 （石钟山记） 铿然有声之石，所在皆是也。仰观宇宙之大 ，俯察品类之盛。 （兰亭集序） 仰观大宇宙，俯察盛品类。,（定语后置）,（定语后置）,（定语后置）,（正常语序）,（正常语序）,（正常语序）,4.状语 用来修饰动词或者形容词的词语在句中充当状语成分，状语一般放在动词或者形容词前面，标志是“地”。例句：他向我学习。 我从他手里拿走了十元钱 他快乐地朝我走来。,文言文中，如果状语被放在了他所修饰的动词或者形容词后面，就成为了状语后置的句子。如青出于蓝，正常语序是青于蓝出，于蓝用来修饰动词“出”，作状语。现在被放在了他所修饰的动词后面，所以叫状语后置句。,5.补语补语是动词或者形容词的补

5、充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词，副词“极”、“很”也可以用在形容词后做补语。例如：狗把猫赶跑了。（动词）这篇文章他已经念熟了。（形容词）你去一趟。（数量词）她漂亮极了。（副词） 补语前面常常用助词“得”。,现代汉语的句子成分的顺序，一般为：,（定）主状谓 （定）宾,思考：,口诀： 主谓宾，是主干， 定语藏在主宾前， 谓语一看着了急， 前状后补巧打扮。,在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句。文言倒装句主要有以下几种形式： 一、宾语前置； 二、定语后置； 三、状语后置； 四、主谓倒置。,宾

6、语前置,谓（动）,宾,介词,宾,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为者?,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?,操何,在安,为何,句子的特点：1、都是疑问句；2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。,结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,疑问代词：谁、何、奚、曷、胡、孰、安、焉等,1.下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？,C,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人

7、不余欺也！,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！,不信自,未有之,不欺余,句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。,结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫,2.下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,（解析：A、B、D都是否定句中代词作宾语，宾语前置。C是定语后置）,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图,结论三：用 “唯是”或“之”把宾语提

8、到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，归纳句式特点1.句读之不知，惑之不解2.夫晋，何厌之有？3.唯命是从4.唯利是图,不知句读、不解惑,有何厌,唯从命,唯图利,3.下列句中不是宾语前置的一句是（ ）,A、 沛公安在？B、 虽我之死，有子存焉。C、 唯才是举。D、 尔何知？,B,（沛公在安？）,（唯举才）,（尔知何）,4.下列各句中不是宾语前置的一句是（ ）,A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者。,D,（有何陋？）,（唯瞻余马首）,（时不待我）,（定语后置）,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,3、项王

9、项伯东向坐。,2、微斯人，吾谁与归？,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,结论四：介宾结构，介词的宾语有时会 置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐,以何,与谁,2、微斯人，吾谁与归？,向东,介词宾语前置,在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。, 疑问句中疑问代词“何”、“安”、“孰”、“谁”等作介词宾语时，宾语前置。,何以战？, 介词宾语是方位名词，放介词前。,项王、项伯东向坐。, 为了强调介词宾语，将宾语放介词前。,一言以蔽之。,儿童相见不相识，笑问客从何处来。 回乡偶书,翻译下列句子，

10、归纳句式特点,翻译下列句子，归纳句式特点,儿童相见不相识，笑问客从何处来。 回乡偶书,见相不识相,结论五：（1）“相”字解释为“动作行为偏指一方时”，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。,孔雀东南飞出现17次“相”，有以下义项： 1.副词，表示彼此对等的关系，译为“互相、相互”。 如：贱妾留空房，相见常日稀 黄泉下相见，勿违今日言 枝枝相覆盖，叶叶相交通 仰头相向鸣，夜夜达五更,2.人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为“你、我、他”，不可理解为“互相”。按照人称的不同分为三种：一是作第一人称代词，可译为“我”，如 便可白公姥，及时相遣归 时

11、时为安慰，久久莫相忘 初七及下九，嬉戏莫相忘二是作第二人称代词，可译为“你”，如 吾已失恩义，会不相从许 不久当归还，还必相迎取,三是作第三人称代词，可译为“他（她）”，如勤心养公姥，好自相扶将登即相许和，便可作婚姻新妇识马声，蹑履相逢迎怅然遥相望，知是故人来2.作动词，辅佐，帮助，如至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也3.作名词，相貌，如儿已薄禄相，幸复得此妇,翻译下列句子，归纳句式特点,生孩六月，慈父见背。,冀君实或见恕也。 答司马谏议书,生孩六月，慈父见背。,翻译下列句子，归纳句式特点,背见,冀君实或见恕也。,恕见,结论五：“见”字解释为“动作行为偏指一方时”，可译为“我”，这时“见”是

12、宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。,结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵 的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。,“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。,“中原北望”应理解为“北望中原”。,1.英雄无觅孙仲谋处。永遇乐,2.中原北望气如山。书愤,小 结,常见,需要注意的,宾语前置句的几种形式,1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。,2.否定句中代词做宾语，宾语前置。,3.以“是”、“之”为提宾标志的宾语前置。,4.介宾短语中宾语前置。（代词、方位词做介词宾语）,5.“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。,6.古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。,1.

13、不是宾语前置的一句是（ ） A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有？,C,练习：,（之二虫又知何？）,（卿欲言何？）,（宋有何罪？）,（怎样才能得到 房屋无数？）,2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（ ） A.君何以知燕王？ B.夫子何哂由也？ C.夫晋，何厌之有？ D.何故而至此？,A,（都是介宾倒装）,定语后置,定语,中心词,遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人,知其事之宾客,马之千里者石之铿然有声者,翻译下列句子，归纳

14、句式特点,结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利，筋骨之强,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三 中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四 中心词 数量词,一（只）核舟,十二（头）牛,一双白璧、一双玉斗,定语后置句小结,1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语 4、中心语数量词（作定语）翻译注意：把后置定语提到中心词前面去翻

15、译。,1、下列句中不含定语后置的一项是（ ）,A、人马烧溺死者甚众 。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。,B,练习：,2、选出下列句中不含定语后置的一项（）,A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,状语后置,状语,中心词,青，取之于蓝，而青于蓝。君子博学而日参省乎己。申之以孝悌之义。私见张良，具告以事。,翻译下列句子，归纳句式特点,于（从）蓝取之、 于（比）蓝青,乎（对）己参省,以（用）孝悌之义申之,以（把）事具告,现代汉语中，介词结构常常放

16、在谓语动词前作状语，古代汉语里有些则置后。,标志： 动词“于”或“以”、“乎”宾语,结论：,将军战河北，臣战河南。遂与秦王会渑池。得璧，传之美人。,翻译下列句子，归纳句式特点,于 (在)河北作战、于 (在)河南作战,于 (在)渑池会见,于（给）美人,有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。,结论：,1.介宾短语作状语后置。“于”“以”“乎”2.介词省略的状语后置。,小结：状语后置有两种类型,下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于

17、邻国也,A,练习：,主谓倒置,主语,谓语,1、甚矣，汝之不惠!2、美哉，我少年中国!3、安在公子能急人之困也？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也？,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,结论：,下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、是可忍也，孰不可忍也？ D、善哉，祁黄羊之论！,D,练习：,谓语前置 宾语前置 定语后置 介宾短语后置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,课堂小结,（补语）,判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、人马烧溺死者甚众。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,被动句,状语后置,主谓倒装,定语后置,状语后置,被动句,【巩固训练】,