新人教四年级下册用数学(租船问题)ppt课件.ppt
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1、熊大,我想吃你的苹果,熊二,河的那边有苹果,我们去摘吧。,小熊们,请求你也带我们去吧。,要过河得坐船啊!,小朋友!你们帮助它吗?,用数学 租船问题,教学目标,1、创设情境,灵活运用有余数的除法的关知识解决生活中的实际问题,发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听。,有30只动物,假如6只动物租一条船的话,它们需要租几条船呢?,306=5 (条),有30只动物,又来了2只,假如6只动物租一条船的话,它们需要租几条船呢?,(30+2)6=5条.2只,5+1=6条,有空位,那也太浪费了!,我们一共有32人!,小船24元大船30元,限乘4人,限乘6人,问:你发现了哪些数学信息?,什么
2、是限乘?,怎样租船最便宜?,?,?,?,我们一起来帮帮他吧!,从这张图片中我们可以找到的信息。,文字信息:有32人出去游玩。,需要解决问题:怎样租船最省钱?,探究解决方案,(1)比较那种船的租金更便宜。,小船:4人乘坐需要24元,每人应付:244=6(元),大船:6人乘坐需要30元,每人应付:306=5(元),比较发现:如果大船坐满,每人只需付5元。如果小船坐满,每人需付6元,所以大船租金更便宜,租大船。,(2)制订租船方案,方案一:考虑租大船,2人应该再租一只小船,应租船只数:32 6 = 5(条)2(人),租船钱数:530=150(元) 124=24(元) 150+24=174(元),发现
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