文言文阅读:断句与划分节奏ppt课件.pptx
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1、全国中小学教材审定委员会审定人教版九年级语文,文言文阅读: 断句与节奏划分,授课教师:尤溪县第五中学 林先欣指导老师:尤溪县第五中学 郑 瑾,教学目标,1. 分层要求掌握断句与划分节奏的基本规律。2. 明确中考考点断句与划分节奏的出题方式及解题思路。3. 积累划分节奏的例句。,断句(句间停顿),子曰: “学而时习之, 不亦说乎? 有朋自远方来, 不亦乐乎? 人不知而不愠, 不亦君子乎?” 曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”,子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎,基本规
2、律,文言断句,表明句子与句子之间的关系。主要在文章标点符号处、分段处进行停顿。找虚词,察对话,据修辞,辨句式。,划分节奏基本规律,划分节奏A类,1. 古代的姓、名、字、封号、国号、年号、官职、爵位、称谓、地名、文体名称等的后面要停顿。例:作 亭 者 谁,卢 陵 欧 阳 修 也。例:虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。,/,/,/,划分节奏A类,例:至若春和景明 若夫淫雨霏霏 然则北通巫峡 诚宜开张圣听常用的句首发语词有:“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。,/,/,/,/,2. 句首语助词(又叫句首发语词)
3、、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段。,关联词:且、虽、因、故等。 例:且/焉置土石 虽/我之死 故/天将大任于/是人也,划分节奏A类,3. 省略成分的地方要有节奏停顿。例:一鼓作气,再而衰,三而竭。“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”,应略停,以体现谓语的省略,不能读成“一鼓作气,再而衰,三而竭”。,/,/,/,划分节奏A类,4. “古二今一”要停顿。古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。例故天将大任于/是人也可/以一战中/间力拉崩倒之声例中的“于是”,“于”是介词,“给”的意思“是”是代词,“这”的意思,它们都应分开来读。例
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