四年级下册小数解决问题(二)课件.pptx

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1、小学四年级奥数,四年级下册小数解决问题(二),1.减数比被减数小4.5，被减数比差大3.6，被减数是多少？,普通运算,1.减数比被减数小4.5，被减数比差大3.6，被减数是多少？,“被减数比差大3.6”,本题解决要运用到被减数、减数、差之间的关系。,被减数=差+减数被减数=3. 6+4.5=8.1,被减数-差=3.6减数就是3.6,“减数比被减数小4.5”,被减数-减数=4.5差是4.5,“被减数比差大3.6”解 析本题解决要运用到被减数、减数、,2.在一道减法算式中，差是16.6，当被减数增加3.5，而减数减少6.8时，差是多少？,2.在一道减法算式中，差是16.6，当被减数增加3.5，而减

2、,被减数增加3.5,本题解决要运用到被减数、减数、差之间的关系。,差是16.6,被减数增加3.5，差增加3.516.6+3.5=20.1,减数减少6.8时,减数减少6.8时，差减少6.820.1-6.8=13.3,差是13.3,被减数增加3.5解 析本题解决要运用到被减数、减数、差之间,1.小明在计算一个三位小数加0.76时，误将三位小数的小数点抄错了位置，结果是54，则原三位小数是多少？,错中求解,1.小明在计算一个三位小数加0.76时，误将三位小数的小数点,本题考查了小数的计算，解决此题时可先将抄错小数点的数计算出。然后再根据题意，判断出原小数是多少。,解 析本题考查了小数的计算，解决此题

3、时可先将抄错小数点的数,2.小明在计算9.36减去一个一位小数时，由于错误的把末尾对齐，得到的是8.5，正确的结果是多少？,2.小明在计算9.36减去一个一位小数时，由于错误的把末尾对,知识点,此题主要考查小数加减法的计算方法。计算时，注意：小数点对齐;从末位算起，加法时要注意哪一位相加满十要向前一位进1，减法时要注意哪一位不够减要向前一位借1；得数末尾有0时，一般把0去掉。根据小数加法计算，先把相同的数位对齐，从末尾算起，得数末尾的0可以省略不写.此题考查小数的减法，关键是根据题意计算出原来的减数；然后把这个数扩大10倍即可得到正确的减数；用9.36-正确的减数=正确的得数.,知识点此题主要

4、考查小数加减法的计算方法。计算时，注意：小数,用9.36减去一位小数，错误的把数的末位对齐，得到的结果是8.5,. 在做减法的过程中变成了0. ，小数点向左移动了一位，缩小了10倍。,错数扩大10倍是正确的减数：0.8610=8.6,这个一位小数不能大于9.36，所以整数部分也是一位。,9,.,3,6,.,8,.,5,0,计算出错误的减数9.36-8.5=0.86,正确的结果：9.36-8.6=0.76,解 析用9.36减去一位小数，错误的把数的末位对齐，得到的,3.有一个四位整数，在它的某位数字前面加上一个小数点，再与这个四位数相加，得数是2000.81，求这个四位数是多少？,3.有一个四位

5、整数，在它的某位数字前面加上一个小数点，再与这,设这个四位整数是ABCD,根据小数加法的计算法则可知，CD=81,可知ABCD+AB. CD=2000.81,根据小数加法的计算法则进行分析是完成本题的关键。,在它的某位数字前面加上一个小数点，再与这个四位数相加，得数是2000.81.,一个加数为整数，和为两位小数，那么和的小数部分一定是来自另一个加数的小数部分，说明另一个加数是二位小数。,设这个四位整数是ABCD根据小数加法的计算法则可知，CD=8,做小数加减法时要注意:先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐)，再按照整数加减法则进行计算.最后点上小数点.,根据小数加法的计算法则可知，C

6、=8，D=1,可知ABCD+AB. CD=2000.81,AB81+AB.81=2000.81,AB81=2000.81-AB.81,2,0,0,0,A,B,A,B,8,1,A=1 B=9,A=1 B=9C=8，D=1这个四位数是1981,.,8,1,.,8,1,.,0,0,做小数加减法时要注意:先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的,4.小明在计算两个数相加时，错算成两个数相减，结果是12.6，比正确结果少了8.6，这两个数分别是多少？,4.小明在计算两个数相加时，错算成两个数相减，结果是12.6,本题是一道关于小数加减法方面的题目，可依据数量之间的关系求解。,计算两个数相加时，错算成两个数

7、相减结果是12.6，比正确结果少了8.6,解 析本题是一道关于小数加减法方面的题目，可依据数量之间的,5.小明在计算4与一个一位小数相加，由于漏看了小数点，错误的结果比正确的结果多9.9，问正确的答案是多少？,5.小明在计算4与一个一位小数相加，由于漏看了小数点，错误的,本题是一道关于小数加减法方面的题目，可依据数量之间的关系求解。,4+一位小数=正确结果,漏看了小数点4+整数=错误结果,错误结果-正确结果=9.9,整数-小数=9.9整数比一位小数大9.9,一位小数漏看了小数点变成整数。,小数10=整数,解 析本题是一道关于小数加减法方面的题目，可依据数量之间的,4+一位小数=正确结果,小数=

8、1.1,正确结果=5.1,小数9=9.9小数=1.1,整数-小数=9.9,小数10=整数,4+一位小数=正确结果小数=1.1正确结果=5.1小数9=,6.小明在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，得到的结果是3.2，正确的结果应该是多少？,6.小明在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，得到的结果,一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果3.2,一个数10=3.2,正确运算：0.3210=0.032,一个数=3.210=0.32,正确的结果是0.032,解 析一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果3.2一个数,7.小明错把一个两位小数的小数点漏写，结果比原来小数多了58.41，原来的这

9、两位小数是多少？,7.小明错把一个两位小数的小数点漏写，结果比原来小数多了58,一个两位小数的小数点漏写,这个两位小数去掉小数点就是扩大了100倍。,把扩大的数平均分成100份，那么原数就是其中的1份，新数比原数多99份。,去掉小数点就比原来多了58.41，即是99份所对应的数,那么一份就是：58.41(100-1)=58.4199=0.59,原来这个两位小数是0.59.,一个两位小数的小数点漏写这个两位小数去掉小数点就是扩大了10,8.学校会计统计账目时发现，现金比记账少了273.6元，经查账发现原来在记账时有一笔支出款的小数点点错了一位，这笔支出款是多少元？,8.学校会计统计账目时发现，现

10、金比记账少了273.6元，经查,现金比记账少了273.6元,记账时多支了原数的(10-1)倍的钱，既是比现金多的273.6元,现金是正确的，记账多计了,经查账发现原来在记账时有一笔支出款的小数点点错了一位,273.6 (10-1) =30.4（元）正确的支出款是30.4元,记账时，支出款的小数点向右移动了一位，比原数就扩大10倍,现金比记账少了273.6元记账时多支了原数的(10-1)倍的,9.小明在计算一道减法题时，把被减数个位上的7看成了1，把减数十分位上的6看成了9，结果计算出来是18.24，正确结果是多少？,9.小明在计算一道减法题时，把被减数个位上的7看成了1，把减,把被减数个位上的7看成了1,被减数减小了：7-1=6,被减数减小6，导致正确的结果减小了6,减数十分位上的6看成了9,减数增加了0.9-0.6=0.3,减数增加，导致正确的结果减小了0.3,错误的结果18.24加上减少的部分就是正确结果,18.24+6+0.3=24.54正确结果是24.54,把被减数个位上的7看成了1解 析被减数减小了：7-1=6被,谢谢观看,谢谢观看,