热力环流课件.pptx

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1、说走就走的旅行,烟台,拉萨,湘教版必修第二章第三节大气环境,热力环流的形成原理,D,E,预备知识,气压 ：单位面积上空气柱的重量所产生的 压力。 （单位：百帕 hPa）,同一地点（垂直方向）高度升高，气压减小。,热力环流,D,E,热力环流,预备知识,气压 ：单位面积上空气柱的重量所产生的 压力。 （单位：百帕 hPa）,同一地点（垂直方向）高度升高，气压减小。,F,热力环流,预备知识,气压 ：单位面积上空气柱的重量所产生的 压力。 （单位：百帕 hPa）,同一水平面上，空气密度越大气压值越高。,同一地点（垂直方向）高度升高，气压减小。,同一水平面上，气流会从高压流向低压。,D,E,自主学习,预

2、备知识,热力环流,孔明灯和热气球为什么会飞到空中去？,空气受热会膨胀上升，受冷会收缩下沉。,A,B,C,把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,海拔升高,气压降低,等压面,热力环流,预备知识,若下垫面性质均一，且受热均匀，等压面应该是平行的,自主学习,预备知识,热力环流,气压相关知识：1.同一地点（垂直方向）高度升高，气压减小。2.同一高度气压的高低要比较空气柱内空气的密度。空气密度越大气压值越高。3.同一水平面上，气流会从高压流向低压。4.空气受热会膨胀上升，受冷会收缩下沉。5.若下垫面性质均一，且受热均匀，等压面应该是平行的。,学情分析,教法学法,教学设计,板书设计,设计反思,热力

3、环流,实验观察,开水,冰,设置蚊香,学情分析,教法学法,教学设计,板书设计,设计反思,热力环流,实验观察,开水,冰,设置蚊香,学情分析,教法学法,教学设计,板书设计,设计反思,热力环流,实验观察,开水,冰,设置蚊香,学情分析,教法学法,教学设计,板书设计,设计反思,热力环流,合作探究,小组讨论：1.冷热不均会引起大气在垂直方向上如何运动？2.空气的垂直运动会使三地高空的气压发生如何变化？ 又会使近地面的气压如何变化？3.同一高度出现气压差，会使空气如何运动？,学情分析,教法学法,教学设计,板书设计,设计反思,热力环流,合作探究,动手绘图： 画出空气运动情况，并标出三地高空和近地面气压的变化,地

4、面,高空,1000hpa,700hpa,冷却,冷却,受热,高压,低压,低压,低压,高压,高压,B,C,A,版块二：热力环流的形成过程,热力环流,知识梳理,地面,高空,1000hpa,700hpa,冷却,冷却,受热,高压,低压,低压,低压,高压,高压,B,C,A,版块二：热力环流的形成过程,等压面特点：高压区向 ，低压向 。高、低空等压面弯曲方向 。,动手绘制,热力环流,绘制等压面,上凸,下凹,相反,空气垂直运动,空气水平运动,地区间的冷热不均,引起,导致,促使,热力环流,原理归纳,石家庄市部分地区的气温数据（11月17日18时）,11.3 ,12.8 ,15.6 ,气温（）,南三环107国道交

5、口,南二环107国道交口,裕华路建设大街交口,地 点,热力环流,联系实际,1.为什么市区温度比郊区温度高？2.画出城郊之间的热力环流3.火电厂（污染大气）布局在图中A、B、C、D哪个位置合适？为什么？,B,石家庄市部分地区的气温数据（11月17日18时）,11.3 ,12.8 ,15.6 ,气温（）,南三环107国道交口,南二环107国道交口,裕华路建设大街交口,地 点,热力环流,联系实际,1.为什么市区温度比郊区温度高？2.画出城郊之间的热力环流3.火电厂（污染大气）布局在图中A、B、C、D哪个位置合适？为什么？,B,热力环流,联系实际,海陆之间的热力环流,山谷之间的热力环流,海风,陆风,谷

6、风,山风,热力环流,城郊间热力环流工业与绿化带,热力环流,课堂小结,热力环流,为什么海滨城市烟台白天潮湿，夜晚干爽？,学以致用,热力环流,为什么位于河谷之中的拉萨多夜间降水？,学以致用,1.下面四幅图表示的热力环流中，错误的是,C,热力环流,新知落实,2.影视片中常有女主角面向大海，海风吹拂头发向后飘逸的镜头。我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段A、18时次日7时 B、16时次日8时 C、8时当日16时 D、11时当日23时,C,12345,随着石家庄城市化的不断推进，为共筑美丽、舒适、幸福的石家庄，在城市规划建设中应采取哪些对策可以减缓城市热岛效应带来的不利影响。请结合热力环流知识，对市长说出你的建议。,市长我想对你说：,工业布局,绿化带,交通建设, ,建言献策,感谢各位老师、各位同学！,爱地理,爱生活,