幼儿园小班手工活动教学方案精选案例.doc
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1、幼儿园小班手工活动教学方案精选案例 手工制作虽然有很多的艺术表现形式,但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩,才能完成手工作品。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班手工教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园小班手工教学方案1活动设计背景日常生活中充满着各种各样的图形:圆圆的皮球方方的饼干长方形的小床三角形的帆船半圆形的西瓜各种图形组合在一起,可以千变万化,让幼儿充满好奇和惊喜。各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。利用生活经验的积累对图形进行加工改造,引导幼儿进入神奇的图形世界。活动目标1.巩固对五种图形的名称及特征的认识。2.在愉悦的游戏情境中
2、,初步培养幼儿图形解决问题的能力3.培养幼儿的创造能力。教学重点、难点培养幼儿图形解决问题的能力,培养幼儿的创造力活动准备1.用泡沫垫制成一条“小路”,上面刻大小不同正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形“土坑”,将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。2.小熊头饰(1张)3.小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。活动过程一、游戏导入:以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。教师戴上小熊头饰扮演小熊马特:你们看,我是谁?(小熊)今天小熊要去森林博物馆看画展,可要去博物馆必须经过一条小路,但是这条小路损坏了,我想请小朋友帮助我把路修好。你们愿意帮助我吗?二、幼儿“修路”辨知图形。1.教师先带领幼儿
3、观察一下小路有哪些图形,然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。2.游戏“踩石头”。教师与幼儿一起唱小司机的歌,停下来时请幼儿说出:“我踩的是图形。”三、学习用大小不同的图形拼图。师:刚才小朋友们很能干,帮助小熊把路修好了。我也想去看看博物馆里有什么神奇的东西,你们想看吗?(出示汽车卡片)原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画。1.请幼儿说说:你看到了什么?启发幼儿观察并说出其名称及由什么图形组成。2.师:小朋友们想不想试一试,自己拼一拼?先请两名幼儿上黑板来自己拼一拼,并说说自己拼的方法3.教师示范小汽车的拼法,引导幼儿按照从上到下的方法认真细致地观察小汽车图卡,并按顺序说出先拼
4、什么,再拼什么,边说教师边操作。小结:小朋友要记住,拼图的时候,大图形放下面,小图形放上面,要不然小图形就被挡住,看不见了。用圆形和半圆形能拼成小汽车,把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形,图形是可以组合和拆分的。4.再请几名幼儿上黑板来,按照老师教的方法拼一拼。四、自由创作1.师:博物馆要举行拼图比赛,请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。(幼儿回到操作区,用瓢虫拼图块自主创作),2.点评:老师也可以用相机把幼儿的作品拍下来,连接多媒体展示幼儿作品集体评议。教学反思上课前幼儿已有一定的认识图形的基础,整个教学过程让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作,学习,教学过程流程清晰,幼儿钻心
5、跟着老师的思路走,师幼配合互动融洽,幼儿兴趣高涨,活动目标完成,获得听课老师们的好评。幼儿园小班手工教学方案2活动目标1、根据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动;3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。活动准备1、16开铅画纸(画有苹果)。2、红色、绿色美工纸若干。3、固体胶管。4、桌椅活动重点:使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。活动过程一、激发幼儿的好奇心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问小朋友看到了什么小朋友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿如何用
6、手指撕纸、如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.幼儿园小班手工教学方案3活动目标:1.初步学习撕纸的技能,提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉,发展幼儿的手指动作的协调性。3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。活动准备:1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程:1、出示图片,引出主题
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