数学人教版初中二年级上册平方差公式ppt课件.ppt

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1、平方差公式,想一想,有一位狡猾的地主, 把一块边长为a米正方形的土地.租给李老汉种植.今年,他对李老汉说:“我把你这块地一边增加4米,另一边减少4米,继续租给你,你也没有吃亏,你看如何?”李老汉一听,觉得好象没有吃亏,就答应.同学们,你们觉得李老汉有没有吃亏?,情境问题,原有:a,现有:(a+4)(a-4),学习目标 1.理解平方差公式,并能用 其进行计算.2.能用几何拼图的方式 验证平方差公式.3.培养自觉应用数学的意识和情感.,.,忆一忆,计算 ：(x+1)(y-1),=xy-x+y-1,计算下列多项式的积,你能发现什么规律?(x+1)(x-1)=_;(m+2)(m-2)=_;(2x+1)

2、(2x-1)=_.,x2-1,m2- 4,4x2-1,用字母表示你所发现的规律：_你能用语言叙述这一规律吗?,1,=x-1,=m-2,=(2x)-1,一般地,我们有,(a+b)(a-b) = .,a2-b2,即两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.,这个公式叫做(乘法的)平方差公式.,-,(a + b) (a - b),讨论 你能根据图15.2-1中的面积说明平方差公式吗?并在小组内交流你的观点。,图15.2-1,2,分析公式(a+b)(a-b) =a-b 结构特征:左边:_, 右边:_,平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2,特征,（1）两个数的和与这两个数的差之积， 等

3、于这两个数的平方差。,（2）两个二项式相乘时，若有一 项相同，另一项符号相反，积 等于相同项平方减去相反项平方。,注：第（2）点是判断的依据和方法。,尝试应用,分析:在(1)中,可以把_看成a,把_看成b,即(3x+2) (3x - 2) = (3x)- 2(a + b) (a - b) = a - b,运用平方差公式计算：1.（3x+2)(3x-2) 2. (b+2a)(2a-b)3. (-x+2y)(-x-2y),添括号,3x,2,解:(1) (3x+2)(3x-2) =(3x)-2 =9x-4 (2) (b+2a)(2a-b) =(2a+b)(2a-b) =(2a)-b =4a-b (3

4、) (-x+2y)(-x-2y) = (-x)-(2y) =x-4y,拓 展 练 习,(1) (a+b)(ab) ； (2) (ab)(ba) ;(3) (a+2b)(2b+a); (4) (ab)(a+b) ;(5) (2x+y)(y2x).,(不能),本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解,下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算?,(第一个数不完全一样 ),(不能),(不能),(能),(a2 b2)=,a2 + b2 ;,(不能),展示风采1.上面的第（3）题（-x+2y)(-x-2y),你还有其它计算方法吗？2.下面各式的计算对不对?如果不对,应当怎样改正

5、? （）(x+2)(x-2) = x-2 ; （） (-3a-2) (3a-2) = 9a -4 .,解：(-X+2y)(-x-2y) =-(x-2y)-(x+2y) =(x-2y)(x+2y),=x-(2y) =x-4y,3.计算: (1) 10298; (2) (y+2) (y-2) (y-1) (y+5) .,展示风采,解: (1) 10298 =(100+2)(100-2) = 100-2 =10 000 4 = 9 996 (2) (y+2)(y-2)- (y-1)(y+5) = y-2-(y+4y-5) = y-4-y-4y+5 = - 4y + 1.,巩固提高计算:(1) (3+

6、2a) (-3 + 2a) ; (2) 5149; (3) (3x+4)(3x-4) (2x+3) (3x-2).,答案（1）4a-9 (2) 2499(3) 解：(3x+4)(3x-4)-(2x+3) (3x-2) =(3x)-4-(6x-4x+9x-6) =9x-16-6x+4x-9x+6 =3x-5x-10,达标测试1.填空: (2x+y)( )=4x-y (-4+3a)( )=16-9a2.计算 (1) (a+3b) (a-3b); (2) (x-2)(x+2)(x+4),2x-y,-4-3a,=a-(3b)=a-9b,=(x-2)(x+4)=(x-4)(x+4)=(x)-4 =x4-16,敞开心扉说一说,本节课你有哪些收获？还有什么困惑？,你能解决本节开始提出的问题吗？,1.课本P156 第1题2.完成本节同步,作业,再见,