新课标人教版小学四年级语文下册6四年级语文第六单元复习课件.ppt

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1、第六单元复习,走近乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段。 会改写拟人句，背诵关于乡村美好风光与生活的古诗词。,单元内容,21、乡下人家22、牧场之国23、古诗词三首24、麦哨词语盘点、日积月累、作文乡下人家,png,sh,gun,j,qio,瞧见,大丽菊,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,sng,do,bn,率领,觅食,耸着,捣衣,搬桌椅,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,gun王冠 皇冠 张冠李戴 怒发冲冠gun 冠军 夺冠,chng 操场 会场 市场 广场 场景chng一场 赶场 一场春雨 欢喜一场,shui率领 率真 草率 轻率 l 效率 频率 比率,ji

2、结瓜 结巴ji结束 结尾,t踏步t踏实,你知道这些词语的意思吗？,时令：,季节。,倘若：即使：若是：,都是表示假设、假如、如果的意思。,照例：,按照惯例，按照常情。,文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,近义词,朴素简朴 倘若假如华丽豪华 独特特别时令季节 照例案例率领带领 和谐调谐辛苦辛劳,反义词,甜蜜苦涩 华丽朴素独特平凡 傍晚清晨好友敌人,朗读课文，用-画出本文的中心句,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,屋前瓜藤绕,门前花盛开,雨后春笋冒,鸡鸭喜觅食,门前吃晚饭,秋夜虫儿唱,填上合适的动词,（ ）瓜架 （ ）南瓜（ ）屋檐 （ ）棚架（ ）旗杆

3、 （ ）狮子（）鸡（）食,搭,种,爬,攀,竖,蹲,养,觅,冒、躺、挂、钻 1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（ ）在树枝间。 2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（ ）在大地的怀抱里。 3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。 4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来，有的才展开两三片花瓣。,下面的句子中的括号中用哪个动词最好？,总结,本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。,不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景,瓜和瓜藤,别有风趣的装饰,朴素可爱,比较,植物,花、笋,朴素中带着华丽探出头来,朴素独

4、特,拟人,母鸡、雄鸡,率领、大踏步,悠闲,拟人,鸭子,游水、觅食,亲近,吃晚饭,（夏天傍晚）,天高地阔、田园风景画,自然、和谐,拟人,入梦乡,（秋天夜晚）,月明人静、甜甜蜜蜜,优美,拟人比喻,动物,季节,延伸：,乡下人家描写了乡村的哪些景物？,瓜架,南瓜、丝瓜,青的、红的瓜,长长的藤、绿绿的叶,花,芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊,竹,绿的叶、青的竿，绿绿的浓荫鲜嫩的笋,文章的写作特色 （空间时间交叉叙述） 景物顺序：植物动物人物 时间顺序：白天傍晚夜晚 空间顺序：房前屋后河中 季节顺序：春夏秋,22* 牧场之国,毛毡 牛犊 仪态端庄镶 嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 极目远眺 公爵 悠然自得 牲畜

5、吆喝,yn,ch,d,zhn,bio,xing qin,ju,yo,我会解的词语,仪态端庄：极目远眺：悠然自得：辽阔无垠：镶嵌：吆喝：,指神情举止、姿态风度端正庄重,悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足,把一个物体嵌入另一个物体，文中指运河和低地交错排列着,眼睛极力向远处看,大声喊叫,宽阔的没有边际,牛犊 :小牛,多音字,m(模样),m(模型、模范),圈,模,jun(羊圈、圈养),qun(圆圈、花圈),畜,喝,ch(畜生、家畜),x(畜牧、畜养),h(喝水、喝奶),h(吆喝、喝彩),分段及段意全文共有5个自然段，可分为两段。第一段(第1自然段)：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧

6、场之国。第二段（第2段至第5自然段）：分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。,阅读要求：,1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”,荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。,这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”。,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野

7、的主人。,3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。,总结：,真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国，水之国，也是牧场之国。真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。真正的荷兰拥有着：,课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的

8、田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。,主题思想,1总分结构，开篇点题。2细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。3最重要的一点是详略分明的写作方法。,写作方法：,一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）,及时演练,乡村四月,乡村四月(宋)翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(lio)蚕桑又插田。,江南水乡初夏美景,1.解诗题,规 如 闲 插,gu,r,xin,ch,生字学习,多音字,卷,

9、了,j un (试卷）,j un（卷尺）,l io（了不起 ）,le （好了 ）,1.这首诗写了哪些景物？,景物：绿原，白川，子规，烟雨好一幅江南水乡初夏美景图,2.哪两个字可以看出农民繁忙？,才，又,考考你,山原：山陵和原野。川：平地。子规：杜鹃鸟。雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾。闲人：无事可做的人。插田：插秧。才了：才料理完。了：完结蚕桑：种桑养蚕。,词语理解,乡 村 四 月,绿遍山原白满川 ，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,写景（江南农村初夏美景）,写人（紧张繁忙的劳动景象）,体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。,5.悟诗情,这首诗以白描手法

10、写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 白描手法：在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,gng,zhu,yn,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。,意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农

11、家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。,生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。,童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。,一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,渔歌子 【唐】张志和,1、归：回去，回家。2、不须：不想。3、箬笠：用竹篾编成的斗笠。4、鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。,西塞山附近，白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边，鳜鱼肥美。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜

12、鱼肥。,【译文】,析,江上一位老翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。,【译文】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,析,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,写景,写人、写事,山原,山陵和原野,白满川,指稻田里的水色映着天空的光辉,子规,杜鹃鸟,了,结束,表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出他对勤劳的劳动人民的赞美。,四时田园杂兴,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,杂兴,各种兴致,耘田,除去田里的杂草,绩麻,把麻搓成线,供,从事,傍,靠近,渔歌子,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，

13、斜风细雨不须归。,写景,写人,写事,表达了诗人厌恶朝廷的争斗，向往自由的乡村生活。,景物：,24* 麦哨,生字、词语,湖畔 肚兜 麦穗儿 裹着,剥（ ）开 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑,bo,shn,qn,su,pn,du,u,jio,fi f,lio,嚼嚼 肺腑 撩起,词语盘点,麦哨：用麦秆做成的哨子。擎：向上托，举。茅茅针：茅草的嫩穗。肺腑：比喻内心。,和,h ( ),h (,hu( ),hu( ）,我会读：,h ( ）,应和、附和、和诗,和平、和好,和面、和泥、和灰,和药、拌和,和了,多音字,剥,b (剥削）,bo(剥皮）,应,yng (呼应、答应),yng (应该、应当）,乐,l (欢乐)

14、,yu (乐谱）,似,sh (似的),s (相似、似乎）,段落大意,（12）：以麦哨的声音引出疑问。（36）：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形。（78）：再次写了欢快优美的麦哨声。,课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？,乡村的孩子,孩子的活动,乡间的景色,孩子的情感,淳朴可爱,丰富多彩,美丽亲切,热烈活跃,课文通过写孩子在_、_边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的_、_、_，表达了作者对_的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。,田野,湖畔,天真,淳朴,可爱,农村美丽景色,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗（ ）月季花 （ ）音符

15、（ ） 细汗 （ ） 招呼 （ ）种子 （ ）滋味2、（金黄）的油菜花（ ）的蚕豆花 （ ）的麦叶 （ ）的田野 （ ）的萝卜花 （ ）的脸蛋3、（欢乐）的麦哨（ ）的滋味 （ ）的草地 （ ）的新装 （ ）的麦芒 （ ）的音符 （ ）的穗儿4、（又肥又嫩）的草（ ）的苹果 （ ）的花 （ ）的云朵,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗（一朵 ）月季花 （ 一个 ）音符 （一层 ） 细汗 （一声） 招呼 （ 一蓬 ）种子 （ 一股 ）滋味2、（金黄）的油菜花（ 金黄）的蚕豆花 （浓绿 ）的麦叶 （ 鹅黄嫩绿 ）的田野 （ 雪白 ）的萝卜花 （ 红扑扑 ）的脸蛋3、（欢乐）的麦哨（ 清凉 ）的滋味

16、 （ 柔软 ）的草地 （耀眼）的新装 （齐刷刷 ）的麦芒 （跳动 ）的音符 （丰满）的穗儿4、（又肥又嫩）的草（ 又香又甜 ）的苹果 （又香又艳 ）的花 （又轻又软 ）的云朵,拟人句和比喻句,什么是拟人句,拟人： 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。,拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人

17、的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。,拟人句的作用,1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物.的特点，把.写活了，是文章更生动，事物特点更突出 2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解,拟人句的运用形式,（1）把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露

18、。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（ 3）把一般事物拟人化。如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：快乐的狮子,柳枝在微风中摇摆不定。,改写拟人句,第一，增加人的称呼，如“姐姐、哥哥”等。,第二，改变名词的说法。如 “柳枝”，就可改为,第三，用人做的事来代替句中的动词。如 “在微风中摇摆不定”就可改为,柳树的头发,在微风中舞蹈,柳枝在微风中舞蹈。柳枝姐姐在微风中迎风起舞。柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。,第四、不改变原来句中的用词

19、，增加描写 人的形容词。,太阳从东方慢慢升起来。,太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。,太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。,太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。,什么是比喻句,比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。,拟人句与比喻句,比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为,那么如何判断句

20、式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句,在比喻句后面的括号里打上钩。A那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）B蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（ ）C麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。 （ ）D那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）E这草地简直是一个天然的运动场。 （ ）,脸蛋,月季花,豆荚,小指头,麦芒,乐谱上的线条,麦穗儿,音符,草地,天然的运动场,请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句,我是精

21、明眼,1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。,请写出拟人句和比喻句,我也来试试！,1、降落伞 ，在天空飘荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草 。（写成拟人句）,2、你自己也来试试造一句吧！,小练习：,一、

22、将下列句子改写成拟人句1、高粱成熟了。2、河水哗哗地流着。3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。二、将下列句子改写成比喻句1、特务很狡猾。2、天空中有一轮明月。3、太阳放射出刺眼的光芒。 三、造句：拟人句和比喻句各造两个,词语盘点,读读写写,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静,词语盘点,读读记记,牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落,采菊东篱下，悠然见南山。,人闲桂花落，夜静春山空。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。,独出前门望野田，月明荞麦花如雪。,日积月累,装饰 顺序 照例 率领和谐 归巢 辛苦 耕耘瞧见 催眠曲 鸡冠花,