新课标人教版小学五年级语文下册语文五下回顾拓展八课件.ppt
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1、,回顾拓展八,读读写写,天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红应接不暇 耐人寻味 纵横交错 操纵自如手忙脚乱,读读记记,悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接,交流平台,1交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情; 2.交流本组课文表达上的特点; 3.交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。,本组课文表达上的特点是 :
2、把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。,威尼斯的小艇,(1)作者写威尼斯的小艇时,作者紧扣小艇,介绍了人们的生活与小艇息息相关,人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。,(2)“走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。许多窗子都连在一起,汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。”,这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起,通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。,自己的花是让别人看的,课文对比研读 (1)威尼斯的小艇和与象共舞共同点: 都能抓住事物特点写
3、。 抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写。 叙述条理清楚,语言生动。 (2)不同点:威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的,而与象共舞是按先概述后分述的顺序叙述的。,回顾本学期的语文学习收获,总结成几点写下来。,我学会第( )组课文的表达特点是 :_ 我最喜欢的课文是_, 因为我从中知道了_ 我最喜欢的人物是_, 因为我从他身上_我印象最深的是_, 因为_ _ 我还有很多收获_我今后努力的方向与打算_,1、通过白杨一课的学习,我学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义:体会含义深刻的句子,想弄清句中的关键词和重点词的意思,然后联系上下文和自己的生活感受来体会句子在文
4、中的意思。,交流内容展示,2、学完第七单元“人物描写一组”后,我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言,有的抓住了人物的动作,有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的运用直接描写,有的是正面描写和侧面描写相结合。正是这些手法的灵活运用,作家们才塑造了一个个鲜活的人物。,交流内容展示,日积月累:名人名言,名人名言眼简意赅,或含义深刻,蕴含比喻;或袒言外露,直抒情怀,但都给人以深刻的启迪和教育,给人以精神的激励和情感的陶冶。,一边默读名言警句,一边思考含义。,*你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。(德国)歌德* 让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?(英国)雪
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