新部编人教版七年级历史下册(第16课明朝的科技、建筑与文学)教学课件.ppt
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1、经典 专业 用心精品教学课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学,历史七年级下册教学课件,导入新课,气味:微苦、辛、寒、有小毒;主治:耳出脓、痔疮肿痛。,气味:苦、寒、无毒;主治:解热,通淋,消痈疮,解硫磺中毒。,学习目标,1.了解本草纲目天工开物农政全书等科技巨著和三国志通俗演义水浒传西游记牡丹亭等文学、戏剧作品;2.了解明长城和北京的建筑特点,理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系;3.学习科学家对科学不懈追求的进取精神,体会中国古代劳动人民的智慧;,1.李时珍和本草纲目,新课探究,目标导学一:科技名著,李时珍认
2、为“读万卷书”固然需要,但“行万里路”更不可少。他远涉深山旷野,遍访名医宿儒,搜求民间验方,观察和收集药物标本。还参考历代有关医药及其学术书籍八百余种,结合自身经验和调查研究,历时二十七年编成本草纲目一书。,李时珍(15181593),字东璧,晚年自号濒湖山人,湖北蕲州(今湖北省蕲春县)人。明朝时期著名医学家和药物学家。,本草纲目出版后,人们到处传播它,成为医生们的必备书籍。从17世纪起本草纲目陆续被译成日、德、英、法、俄等五国文字。李时珍被称为对人类最有贡献的科学家之一,本草纲目被誉为“东方药学巨典”。,本草纲目全书共有190多万字,记载了1892种药物,分成60类。其中374种是李时珍新增
3、加的药物。绘图1100多幅,并附有11000多个药方。它是祖国药物学的总结巨著。,想想看,李时珍哪些优秀品德值得你学习?,动脑筋:,(李时珍救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛实地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,二十七年成书的坚韧毅力都是值得我们学习的。),2.宋应星和天工开物,宋应星(1587- 1661年),字长庚,奉新(今江西)人,万历举人,明末科学家。明亡后弃官归故里,潜心实学,著述较多,以天工开物最为有名。,天工开物是一部古代生产技术的总结性著作,详细记载了各种工农业生产的具体操作方法,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 。,
4、天工开物共3编18卷。上编叙述衣食方面的生产技术和经验;,下编记载五金采冶、兵器和火药制作、制曲、酿酒、珠宝玉料采琢等生产技术与经验。,全书附有各种工艺流程插图123幅。全书图文并茂,是研究明代社会生产和手工工场情况的宝贵资料。,中编著录各种日用品生产技术和经验;,天工开物深受人们的重视,并被介绍到国外。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,天工开物及书中记载的提花织机,你认为宋应星强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合对不对?他们谁说的对?谈谈你的看法。,动脑筋:,宋应星说的不对。只要通过人力和科学技术,什么资源都可以开发,什么东西都可以制造出来!,宋应星说的很对。如果人与自然不相协调
5、,就会破坏生态平衡,人类也无法生存。再说如果人力不与自然力互相配合,那也休想制造出什么东西,开发出什么资源!,(宋应星的强调是对的。左边说的有合理成份,但立论错误。右边说的对。自然是人类赖以生存的环境,人与自然不相协调,意味着人不能适应生存环境或破坏了生存环境。如果不能适应生存环境,人类甚至不会出现。如果人为地破坏人与自然的协调,则意味着破坏了人类自身的生存环境。人类认识自然、改造自然的能力是无尽的,但科学技术是人类对自然规律正确认识和对自然力的利用,这种认识和利用,不可能超越自然。),3.徐光启和农政全书,徐光启(1562-1633),字子光,上海人。明末著名的科学家。他毕生用力最勤、影响最
6、广的是在农业方面。所著农政全书被誉为“农业百科全书”。,另译著有几何原本、泰西水法、测量法义、测量异同、勾股义等。对中国当时的数学、天文、历算、军事、测量、水利和农业等学科作出了重要贡献。成为中国近代科学的先驱者。,农政全书共六十卷,五十多万字。全书分做十二门,包括农本、田制、水利、农器、农时、开垦、栽培、蚕桑、牧养、酿造、造屋、家庭日用技术以及备荒救荒(荒政)等方面。重点在开垦、水利和荒政,篇幅占全书一半以上,成为这部书的显著特色。,农政全书共六十卷,五十多万字。全书分做十二门,包括农本、田制、水利、农器、农时、开垦、栽培、蚕桑、牧养、酿造、造屋、家庭日用技术以及备荒救荒(荒政)等方面。重点
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