担当作文写作指导(完美版)ppt课件.pptx

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1、担当 作文讲评,青年有担当，国家有前途，民族有希望。,青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ”中国梦是现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”,担当,人生须知负担当的苦处，才能知尽担当的乐趣。 梁启超尽管担当有时使人厌烦，但不履行担当，只能是懦夫，不折不扣的废物。 刘易斯担当感与机遇成正比。 威尔逊我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度担当感。 李奥贝纳“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族请根据以上材料，写一篇800字的议论文。题目自拟。,试题分析：本题是一则材料作文题，所给材料的关键词就是“担当

2、”。根据试题引述的材料，我们可以从以下几个方面思考：（1）担当是一种态度。它需要铁肩担道义的气魄，舍我其谁的勇气，不计较得失，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予他的使命。（2）担当是一种行动。担当即“当仁不让”，面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来担当；面对被无辜屠杀的中国人，被历次掩盖、遗忘的历史，王选用正视来担当、张纯如用真相和年轻的生命来担当。（3）担当需要能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担

3、当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。面对责任与重任，我们有足够的能力与智慧吗？总之，考生只要围绕“担当”来写都是符合要求的。立意角度参考：学会担当，担当是一种责任，用行动去担当，担当需要智慧和勇气，等等。,担当后，轻如鸿毛也会重如泰山。,担当，很多时候需要负重前行。,担当后，渺小如蚁，都变得伟大；,是花，就要装点整个春天；是草，就要绿遍整个天涯；是水滴，就得滋润万物；是石头，就得甘愿铺垫；是树，就得成为参天的栋梁。这就是担当。每个人都需要担当。用厚实的双手去担当；用坚挺的脊梁去担当。,(1)马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就

4、有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”(2)列夫托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”(3)易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”(4)毛姆说：“要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。”(5) 乔布斯说：“带着责任感和担当生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情作点贡献。这样你就会发现生活更加有意义，生命不再枯燥。”,学习重点,一段落论证结构安排,三论据分析的方法,二 论据的选择,学习重点1.段落论证结构（汉堡）： 观点-分析，引证-例证-分析，总结2.论据选择（1）论据来源：课本，读物，可

5、类比概举，可简述一例（2）要求：针对性，真实性，典型性，新颖性 重点：围绕论点概括论据3.论据分析的方法： 重点-围绕中心论点进行分析 （1）例后探因，问问“为什么” （2）假设分析，想想“如果不这样” （3）两例有比较，找找相同不同点,一段落论证结构安排-（汉堡）,论据从哪里来？,1.课文 烛之武 荆轲 屈原 诸葛亮 蔡 元培对青年 学生的期望2.视野 新闻周刊,二 论据的选择,正例： 黄旭华 林俊德 黄大年（科技兴国） 廖俊波 （优秀县委书记） 塞罕坝林场反例： 张家口盛华化工有限公司,一个人就是一座山峰，一只队伍就是一道长城。,哪 有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。,国家为重家为轻，

6、科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成的科学家院土钱学森；历经二十载，将青丝熬成白发，终换来中国天眼的落成的南仁东；少年勤学青年担当，让导弹、卫星，嫦娥，北斗，满天星斗璀璨的孙家栋；勤勤恳恳，一丝不苟，用自己的汗水填补中国高铁焊接技术的空白的李万君；敢为人先，不辞劳苦，毅然决定建设并完成中国跨海大桥，港珠澳大桥建设的林鸣；耗尽半生用来研究对抗疟疾，读尽中国医学典赛，将中草药发展到极致的屠呦呦他们亦是大国担当，国之利器，科学发展的推动者，助力者。,可以概举排比，一线串珠,对个人来说，担当是一种美德。担当体现了一个人的素质，使人精神更加高尚。“你退后，让我来。”扫雷战士杜富国在危急时刻挡开战友

7、，自己却被加重手榴弹炸伤致残，失去双手，双眼。可就是这一档，使他的战友仅受了皮外伤。杜富国的担当提升了他的品质，让我们看到了楷模。担当使他成为了英雄，担当实现了他的价值。对于个人来说，需要担当。担当使人变得高尚，变得成功。,可以简述一例，进行分析,二 论据的选择,A 针对性 B 真实性C典型性D新颖性,问题：A 无针对性 B 无真实性C 无典型性D 无新颖性,对于个人而言，担当则更能塑造并成就一个人。对自己有担当，那么你成功塑造了个人，再把这种担当遍及他人，那么你成就了自己。李嘉诚大家都知道，他这个人就很有担当。当初 他创业时要融资，人家要他找够多少家公司来担保，可是他刚起手，自然找不够，他也

8、就跟人实话实说，这家公司很受感动，决定给他融资，而他却说我钱不够想拒绝这次帮助。结果自然是这家公司更加感动，更加要资助他。正是因为这种担当，才能有了这样的李嘉诚，而把担当原则则成就 了个人。,问题一 无针对性。论据与论点分离,担当是对自己使命坚定不移。 司马迁自幼遍观经史，遍观中国大好河山，为的是可以完成父亲的使命，著就一部前所未有的史书。从朝为官，仍不忘自己的使命。以太史令的身份，可以观看皇家史书。可是有一天，一切都变了。李陵攻打匈奴时，被匈奴包围，最终弹尽粮绝，投降匈奴。消息传到朝廷，武帝震怒，要诛死李陵九族。这时，司马迁站出来了，说李陵是诈降，武帝的怒火就烧到了司马迁身上。 在死刑和宫刑

9、之间，司马迁想到了自己的使命。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁幽而发愤，最终著成了究天人之际，通古今之篇，成一家之言的史记。,解决方法：论据要扣住论点“语贵洒脱，不可拖泥带水。”（南宋文学评论家 严羽）事例是为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩。只保留与论点相关的内容。,担当是对自己使命坚定不移。 司马迁自幼遍观经史，遍观中国大好河山，为的是可以完成父亲的使命，著就一部前所未有的史书。从朝为官，仍不忘自己的使命。以太史令的身份，可以观看皇家史书。可是有一天，一切都变了。李陵攻打匈奴时，被匈奴包围，最终弹尽粮绝，投降匈奴。消息传到朝廷，武帝震怒，要诛死李陵九族。这时，司马迁站出来

10、了，说李陵是诈降，武帝的怒火就烧到了司马迁身上。 在死刑和宫刑之间，司马迁想到了自己的使命。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁幽而发愤，最终著成了究天人之际，通古今之篇，成一家之言的史记。,司马迁担当起父亲著书立说之责，遂成千古盛名，若司马迁受刑之后便一死了之，那么世上只会有一个令家人不齿的人，而不会有那令千古盛赞的司马迁了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他所担当的重任，令他的生命重于泰山，令他的声名传扬千古。担当自己的责任，不仅仅是付出，还是为了体现自己存在的价值。,强调担当,目 录,古人学问无遗力,少壮工夫老始成,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,一个人对家族的担当可以形成

11、世代相传的优良家风。曾子为了担当起教育孩子的重任，不顾妻子阻挠，毅然磨刀杀猪，从而在儿子心中树立了榜样，培养了诚实的品质。而曾国藩做为一代晚清名臣，更丝毫没放下对家风的培养，身处京师，仍不忘定期给家中写信，关注子女的教育，而由这些信件编成的曾国藩家书更是每个家族都应学习的典范。,问题二 无典型性，论据不能证明论点,问题：论据和论点之间缺少必要的联系。论点孤立无援，论据杂乱无用。俗称“不讲理作文”,三论据分析的方法,事例后怎样讲理？,例后解说的方法,解说要包含论点，围绕中心论点展开,担当是对自己人生的负责，保尔柯察金曾说，人最宝贵的是生命，生命属于我们，只有一次，射在这繁华的世界之中。每个人生而

12、如一张白纸，需要你在上面涂抹绘画，只有承担好画好自己这幅图画的重任，才能让生命之花绽放夺目的光彩，残疾人海伦凯勒，身受宫刑的司马迁，瘫痪的霍金，不都是在最艰难的困境中承担起对自己的责任，昭示着对生命的担当吗？在这担当之中，心灵因此而璀璨，灵魂因此而升华。,担当是对国家最好的回报，从古至今，无论是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的张载，还是“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的魏源，他们都怀有一颗赤诚心，为他人，社会乃至国家作出了不可估量的贡献，而如今我们有让中国标准成为世界标准的高铁，有史无前例的国产大飞机，c919，有重获新生的丝绸之路经济带，更有体现大国智慧的亚投行

13、。,例后解说的方法,一，例后探因，问一句“为什么”,我们可上九天逐月可下五洋捉鳖，为什么？这一项项成就，不就是因为一代又一代的人的付出和担当？不就是因为炎黄子孙蓬勃的爱与梦想？,宋陆游,例后解说的方法,二 例后假设，想一想如果不这样,担当是对社会应尽的一份义务，人是社会性的动物，因此每个社会成员都对整个社会负有责任，当老人摔倒在路边的时候，当道德绑架愈演愈烈的时候，当伪捐诈捐骗捐建成常态的时候，你是选择站出来还是选择退缩？退缩是一种懦弱，而站出来则是一种担当，若是没有担当，虚伪和欺骗将会横行，真善美将会被抛弃，若是没有担当，那么社会将变成污浊的染缸，丑恶和厄运将会腐蚀人的心灵，只有人人都站出来

14、，担当起对社会的责任，这个社会才更多一些温暖，多一点爱。,例后解说的方法,三 例后比较，想一想两例相同点不同点,担当的力量源自于爱。是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。,总结：1.段落论证结构（汉堡）： 观点-分析，引证-例证-分析，总结2.论据选择（1）论据

15、来源：课本，读物，可类比概举，可简述一例（2）要求：针对性，真实性，典型性，新颖性 重点：围绕论点概括论据3.论据分析的方法： 重点-围绕中心论点进行分析 （1）例后探因，问问“为什么” （2）假设分析，想想“如果不这样” （3）两例有比较，找找相同不同点,几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休,扬子江,宋文天祥,青年一代作为实现“中国梦”的关键主体和中坚力量，肩负着重大的历史使命与社会责任。中国梦的实现需要青年有担当，从时代发展的维度放眼望去，中国青年的社会担当起着先锋和桥梁的作用，他们具有强烈的忧患意识和英勇献身的牺牲精神，对社会发展有引领作用。正是青年的担当精神可

16、以冲破层层的历史迷雾和现实藩篱，去探求中华民族的未来之路，推动民族不断向前发展。,古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,冬夜读书示子聿,宋陆游,古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,冬夜读书示子聿,宋陆游,（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要 排除。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。4 、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。5 、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。,