沪科版物理八年级下册《合理利用机械能》课件.ppt

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1、一、动能和势能,1.不同形式的能,风能,张开的弓具有能量,2.能量,一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量。简称能。,2.能量,物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多，说明某种能转化为别的形式的能越多。国际单位制中能与功的单位都是焦(J).,A.动能物体由于运动而具有的能,B.势能,物体由于被举高或发生弹性形变具有的能,重力势能：物体由于被举高而具有的能,弹力势能：物体由于发生弹性形变而具有 的能,思考 静止在阳台的花盆有没有势能？,C.机械能,一个物体有时既具有动能，又具有势能。动能和势能统称为机械能。,正在进行爬楼比赛的选手，既具有动能，又具有重力势能。,二.实验探究

2、：1. 影响动能大小的因素,A.质量相同时，探究动能大小与速度大小的关系,B.速度相同时，探究动能大小与质量大小的关系,实验记录,结论1：质量相同的物体, 速度越大, 它的动能越大。,物体的动能与物体的质量和速度有关，速度越大, 质量越大,物体具有的动能就越大。,结论2：速度相同的物体,质量越大, 它的动能越大。,巩固题 为什么要对机动车的行驶速度进行限制？同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？,答：（1）因为物体的动能越大，它能做的功就越多，发生交通事故时造成的损失就越大，所以对机动车的行驶速度要进行限制，也就是限制它动能的大小。（2）质量较小的车，同样的速度，动能要小一些，所以允许质量较

3、小的车的速度大些。,2.实验探究：影响势能大小的因素,A.质量相同时,探究势能与下落高度的关系,B.下落高度相同时,探究势能与质量的关系,实验探究：影响势能大小的因素,结论2：下落相同高度，质量越大， 具有的重力势能越大。,物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。,结论1：质量相同，被举得越高， 具有的重力势能越大。,实验探究：影响势能大小的因素,物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。,巩固题 骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，试说明这样做的道理？,答：骑自行车上坡前，往往要用力加紧蹬几下，这样车的动能就会增加，上坡时就会有更多的动能转化为重力势能，这样自行车就会爬得更高。,三

4、、动能和势能的相互转化,三峡水电大坝,U型滑板,体验成功,1、唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河分别蕴藏着大量的 能和 能，三峡大坝关闸蓄水的首要目的是为了提高是的 能。,2、下列物体各具有那种形式的机械能 （1）正在空中飞行的飞机 。（2）竖直上抛的小球到达最高点是（速度为零） 。（3）受压的“席梦思”床垫 。 （4）百米赛跑中正在冲刺的运动员 。 （5）加速升空的火箭 。,动,重力势,重力势,动能和重力势能,重力势能,弹性势能,动能,动能和重力势能,3、洒水车沿街道匀速行使，将水洒向地面，在此过程中洒水车动能将 ，（填“增大”“减小”或”不变“）这是因为 。,4、中国跳水运动员被世人称为”跳水梦之队“，跳水运动员起跳时的情景，忽略空气阻力，运动员在离开跳板落入水中之前的过程中，则 （ ）,A、运动员的动能一直增大 B、运动员的重力势能一直减小 C、运动的动能先减小后增大 D、运动员的重力势能先减小后增大,减小,随着水不断洒向地面，洒水车的质量在不断的减小,C,畅所欲言,给你印象最深的是什么？这节课用到了什么实验探究方法？谈这节课你有什么收获？如果你是物理老师，你最想让你的学生学习到什么？,