沪科版物理八年级(下)期末总复习知识点总结课件.ppt

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1、初中物理课件,鼎尚图文 整理制作,初中物理课件鼎尚图文 整理制作,八年级物理 (下) 期末总复习,2015.7,八年级物理 (下) 期末总复习 2015.7,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,第7章,重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物,二、弹力,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,力,重力,弹力,三、重力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大

2、小：G =mg,方向：竖直向下,作用点：重心,力重力弹力三、重力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在不同地方,重力大小不同,千克 （kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,物体含有物质的多少由于地球的吸引而没有方向总是竖直向下是物体,一、力和运动的关系,第8章,一、力和运动的关系运动状态不改变匀速直线运动状态静止状态运动,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性；物体在

3、任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。,1牛顿第一定律2惯性一切物体在没有受到力的作用时，总保持,3平衡状态（运动状态不变）和平衡力,4二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,3平衡状态（运动状态不变）和平衡力4二力平衡条件同体、共,5重点实验,（1）阻力对物体运动的影响,5重点实验（1）阻力对物体运动的影响棉布表面木板表面比较小,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块

4、会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车转动。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,（2）二力平衡的条件,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_,作用在不同的两个物体上,同时产生同时变化同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,6相互作用力与平衡力的区别,作用在不同的两个物体上同时产生作用在同一物体上一个力变化，另,二、摩擦力,二、摩擦力力重力弹力摩擦力产生条件方向：与物体相对运动方向或,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：, 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线

5、运动,1研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法： 滑,2增大有益摩擦的方法：,列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。,2增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。,3减小摩擦的方法：, 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面。,列举相关的事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,3减小摩擦的方法： 减小压力；列举相关的事例：,1在研究影响

6、滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。,F,1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙,章节知识总览,压力,作用效果,压强,压 强,液体压强,大气压强,与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强,特点,现象测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小应用：活塞式抽水

7、机离心泵,连通器原理及应用,方向大小p =rgh,方向：垂直指向受压物体表面,单位：帕斯卡（Pa）,第9章,章节知识总览压力作用压强压 强液体压强大气压强与压力作用效果,章节知识总览,流体压强与流速,流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器,章节知识总览流体压强与流速流体：气体、液体,（1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_有关。,凹陷程度,压力大小,2、探究影响压力作用效果的因素,（1）实验时通过观察泡沫塑料,（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关； （4）在此主要应用的研究方法是_法； （5）为了表示压力的作

8、用效果引入了_概念。,控制变量,压强,2探究影响压力作用效果的因素,受力面积,（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_,压强计的构造与使用,同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_。,相等,二、液体压强,1探究液体压强特点,压强计的构造与使用同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_,同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强。,不同液体内部的压强跟液体的有关，密度越大，压强。,深度,增大,密度,增大,a水b水c煤 油同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压,2测定大气压数值：托里拆利实验。,标准大气压1.013105 Pa105 Pa。,2测定大气压数值：托里拆利实验。标准大气压1.0131,浮力

9、的概念,一,浮力产生的原因,二,阿基米德原理,三,物体的浮沉条件,四,浮力知识复习,第10章,浮力的测量： F浮 = G -F,F浮= F向上-F向下,浮力的概念一浮力产生的原因二阿基米德原理三物体的浮沉条件四,浮力知识复习,1内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2数学表达式： F浮 = G排液 F浮 = m排g = 液 g V排（决定式）3适用范围： 液体和气体,三、阿基米德原理浮力知识复习1内容：浸在液体中的物体受到向,1物体的浮沉条件：浸没在液体中物体 上浮： F浮 G物 下沉： F浮 G物 悬浮： F浮G物,浮力知识复习,2推导出实心物体的浮沉与密度的

10、关系 上浮： 液 物 下沉： 液 物 悬浮： 液 物,GF浮1物体的浮沉条件：浸没在液体中物体浮力知识复习四、物,浮力知识复习,3漂浮物体：V排V物 F浮G物 ， 液物,五、浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计,浮力知识复习四、物体的浮沉条件3漂浮物体：V排V物GF浮,物体在力的方向上移动的距离S,功W=Fs,作用在物体上的力F,单位：1 J=1 Nm,典型不做功的三种情况,单位：1 W=1 J/s,P=Fv,1功,知识结构,第11章,物体在力的方向上移动的距离S功作用在物体上的力F力的作用单位,转 化,动 能,重力势能,弹性势能,速 度,高 度,形变程度,机械能,质 量,质 量,守

11、恒,2机械能,转 化动 能重力势能弹性势能速 度高 度形变程度机械能质 量,如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。 （1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的； （2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟的关系； （3）实验可得结论: _。,质量,速度相同的物体，质量越大，动能越大,速度,如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同,一、简单机械,1杠杆的五要素支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2 图示杠杆的力臂,例：画出图中力F对支点O的力臂l 。,l,第12章,2、杠杆的平衡条

12、件：,一、简单机械1杠杆的五要素杠 杆 例：画出图中力F,2动滑轮 动滑轮的杠杆示意图； 动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。,1定滑轮 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是等臂杠杆，,2动滑轮1定滑轮滑 轮F1F2l2l1OF1F2,3滑轮组拉力大小与重力大小的关系： 动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。 拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s = nh,3滑轮组,二、机械效率,1机械效率的概念 有用功跟总功的比值。 公式： 用百分数表示。总小于1。,二、机械效率1机械效率的概念,2测滑轮组的机械效率：,实验原理,滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。,直接测量量为G、F、h、s ，用公式计算中间量W有= Gh ， W总= Fs 。,计算机械效率,2测滑轮组的机械效率： 实验原理 滑轮组的机械效率,祝同学们考出好成绩！,祝同学们考出好成绩！,