新课标人教版八年级道德与法治第五课第3课时善用法律课件.ppt
《新课标人教版八年级道德与法治第五课第3课时善用法律课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版八年级道德与法治第五课第3课时善用法律课件.ppt(27页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,第3课时 善用法律,当事人,权威,课前预习,屏障,青少年,义不容辞,(1)诉讼是人民法院在诉讼 参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 的手段,是维护合法权益的最后 。 (3)同违法犯罪作斗争,是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要善于依法维护正当权益。,新课讲解,运用你的经验,中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣服接受检查。,(1)你对此事的看法是什么?(2)如果你是小华的朋友
2、,你会怎样帮助他讨回公道?,提示,(1)商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。(2)帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。,一、学会用法的必要性是什么?,在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。,探究与分享,遇到此类情形,你会怎么应对?,提示,通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。,二、寻求法律救助的途径有哪些?,(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所
3、、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。,法律援助,中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。,探究与分享,小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?,小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。,三、什么是诉讼?,(1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。,诉讼通常分为三种类型: 民
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 标人教版八 年级 道德 法治 第五 课时 善用 法律 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1332913.html