外国文学史(下)ppt课件.ppt
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1、欧美文学(下编),第一章 二十世纪欧美 现实主义文学,第一节 概述,一、二十世纪欧美社会文化语境1、迈入二十世纪的欧美社会 从冲突到融合2、二十世纪欧美文化思潮:非理性主义(见导论部分),第一节 概述,二、二十世纪西方现实主义文学 创作特点1、对现实主义文学创作传统的继承2、现代主义思潮的影响,第二节 劳伦斯,一、二十世纪英国现实主义文学的 发展1、萧伯纳(1856-1950) 代表作巴巴拉少校2、乔治.威尔斯(1866-1946) 代表作时间机器3、约翰 .高尔斯华绥(1867-1933) 代表作福尔赛世家,一、二十世纪英国现实主义文学的发展,4、约瑟夫.康拉德(1857-1924) 代表作
2、吉姆爷5、爱德华.福斯特(1879-1970) 代表作印度之行 6、乔治.奥威尔(1903-1950) 代表作动物庄园、1984,一、二十世纪英国现实主义文学的发展,7、威廉.戈尔丁(1911-1993) 代表作蝇王8、多莉丝.莱辛(1919-) 代表作野草在歌唱、金色笔记9、V.S.奈保尔(1932-) 代表作米格尔街、河湾,二、劳伦斯儿子与情人,1、作者(1885-1930)生平与创作(1)成名作:儿子与情人(2)代表作:虹、恋爱中的女人(3)最后一部小说:查特莱夫人的情人2、儿子与情人(1)题材选择 (2)主题建构(3)人物塑造(4)艺术表现:心理现实主义 象征手法的运用,第三节 罗曼
3、罗兰,一、二十世纪法国现实主义文学发展概况1、安德烈.纪徳(1869-1951) 代表作:背德者2、弗朗索瓦.莫里亚克(1885-1970) 代表作:戴莱丝.台斯盖鲁3、圣埃克苏佩利(1900-1944) 代表作:小王子4、玛格丽特杜拉斯(1914-1996) 代表作:情人,纪徳背德者,我需要告诉你们,我需要诉说。善于争得自由不算什么,难在善于运用自由。请允许我谈自己;我要向你们叙述我的生活,随便谈来,既不缩小也不夸大,比我讲给自己听还要直言不讳。,小王子(节选),“这一大本是什么书?你在这里干什么?”小王子问。“我是地理学家。”老先生答道。“什么是地理学家?”“地理学家,就是一种学者,他知道
4、哪里有海洋,哪里有江河、城市、山脉、 沙漠。”“这倒挺有意思。”小王子说。“这才是一种真正的行当。” 他朝四周围看了看这位地理学家的星球。他还从来没有见过一颗如此壮观的行星。“您的星球真美呀。上面有海洋吗?”“这我没法知道,”地理学家说。“啊!”小王子大失所望。“那么,山脉呢?”“这,我没法知道”,地理学家说。“那么,有城市、河流、沙漠吗?” “这,我也没法知道”,地理学家说。 “可您还是地理学家呢!”,小王子(节选),“一点不错,”地理学家说,“但是我不是探察家。我手下一个探察家都没有。地理学家是不去计算城市、河流地理学家很重要,不能到处跑。他不能离开他的办公室。但他可以在办公室里接见探察家
5、。他询问探察家,把他们的回忆记录下来。如果他认为其中有个探察家的回忆是有意思的, 那么地理学家就对这个探察家的品德做一番调查。”,二、罗曼.罗兰约翰.克利斯朵夫,1、生平与创作(1866-1944)2、贝多芬传“绝非为了学术而写的,它是受伤而窒息的心灵的一支歌。” “但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍,竭尽所能地成为一个不愧为人的人,而能聊以自慰。”,2、贝多芬传,主题建构:“英雄”“伟大的心灵” “我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人,而只是靠心灵而伟大的人” “力”自然的生命力 “在这些神圣的心灵中,有一种清明的力和强烈的慈爱。”,2、贝多芬传,主题建构:受难创造
6、 “一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。”,3、约翰.克利斯朵夫,“人类一部伟大的史诗” 译者献辞 “献给各国的受苦、奋斗、而必战胜的自由灵魂。” 罗曼罗兰,3、约翰.克利斯朵夫,(1)主题建构:“伟大的心”、“生命的力”A、人生观:战胜与征服、自拔与更新 “我曾经奋斗,曾经痛苦,曾经流浪,曾经创造。” “他看到人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时刻刻向无形的敌人作战。”,3、约翰.克利斯朵夫,B、艺术观:创造生命力 “他所有的作品都充满着生命力”C、文化观、宗教观:德意志法兰西(2
7、)形象塑造:“英雄”:英雄交响乐(3)作品表现形式:音乐小说 象征莱茵河 内心独白,第四节 高尔基,一、二十世纪俄苏文学发展概况1、阿赫玛托娃(1889-1966) 代表作:安魂曲2、叶赛宁(1895-1925) 代表作:波斯抒情3、普利什文(1873-1954) 代表作:林中水滴,阿赫玛托娃诗选,最后一杯酒, 为破碎的家园, 为自己命运的多难, 为二人同时感到的孤单, 也为你,我把这杯酒喝干 为眼睛中没有生气的冷焰, 为上帝无法拯救的苦难, 为残酷而粗野的人寰。,安魂曲(阿赫玛托娃),不,我并非在异域他邦,也不是在别人的羽翼下躲藏,我当时是和我的人民一起,处在我的人民不幸而在的地方。 献词这
8、哀痛面前高山会低头滔滔的江水也会静止不流,,但重重牢门依然紧紧地关闭,门后是“苦役犯阴暗的炕头”,还有那致人死命的哀愁。和风究竟为谁轻轻吹拂,夕阳究竟给谁舒开眉头对此我们概不知晓,我们到处听见的声音只是钥匙在门锁上刺耳的转动,还有士兵的皮靴声声沉重。,安魂曲(阿赫玛托娃),我们像赶晨祷一样早起, 穿过变得野性的都城, 在那儿聚集,比死人还缺乏生气, 太阳低低,涅瓦河雾气濛濛, 然而希望却在远方歌唱, 宣告判决当即泪水夺眶, 我已经远离了一切人, 仿佛有一种挖心般的剧痛, 仿佛是被粗野地推倒在地, 可依然前行步履蹒跚孤孤单单。,安魂曲,在那两年险恶时光中的女难友们,如今又都流落在何处何方?她们有
9、什么幻觉,在那西伯利亚的暴风雪中?她们又仿佛看到了什么,在那月亮圆圆的时候?我把惜别的情意送到她们心头。,我辞别了我出生的屋子(叶赛宁),我辞别了我出生的屋子离开了天蓝的俄罗斯。 白桦林像三颗星临照水池温暖着老母亲的愁思。 月亮像一只金色的蛙扁扁地趴在安静的水面。 恰似那流云般的苹果花老父的胡须已花白一片。,我的归来呀,遥遥无期, 风雪将久久地歌唱不止, 唯有老枫树单脚独立, 守护着天蓝色的俄罗斯。是爱吻落叶之雨的人,见到那棵树肯定喜欢, 就因为那棵老枫树啊 它的容颜像我的容颜。,恋人的素手像一对天鹅(叶赛宁),恋人的素手像一对天鹅,在我金色的卷发里出没。这世界上的每一个人呵,都会反复吟唱一支
10、情歌。我曾经在远方也唱过这支歌如今呀,又重新将它唱起歌词里饱含着柔情绵绵, 我的内心感到无比地甜蜜只要把灵魂彻底投入爱河深处,心儿哟,就会变成一块纯金可是,德黑兰的月亮呵,不能温暖这动情的歌声。,我不知道如何度完这余生,是倒进亲爱萨姬的温柔乡?还是挨捱到垂暮之年,再去感慨青年时代勇敢的歌唱?世间万物各有自己的准则,有的动听,也有的悦目。倘若波斯人编不出好歌,就该被永远从设拉子逐出人们尽可以品头论足,评判我和我的歌声:倘若不是那一对天鹅,他本可唱得更温柔、更迷人,林中水滴(普利什文),说来也是一样的我的狩猎!我用外部的平常的狩猎,来在大家面前掩盖和辩护我那内部的狩猎。我是追捕自己心灵的猎人,我时
11、而在幼嫩的云杉果上,时而在松鼠的身上,时而在阳光从林荫间的小窗子中照亮了的蕨草上,时而在繁华似锦的空地上,发现和认出了我的心灵。可不可以捕猎这个东西呢?可不可以把这件美事对无论任何人直言呢?不消说,简直谁也不会明白的,一、二十世纪俄苏文学发展概况,4、肖洛霍夫(1905-1984) 代表作:静静的顿河5、帕斯捷尔纳克(1890-1960) 代表作:日瓦戈医生6、索尔仁尼琴(1918-2008) 代表作:伊凡杰尼索维奇的一天7、艾特玛托夫(1928-2008) 代表作:草原和群山的故事,索尔仁尼琴,人民的精神生活比疆土的广阔更重要,甚至比经济繁荣的程度更重要。民族的伟大在于其内部发展的高度,而不
12、在其外在发展的高度。,二、马克西姆高尔基,1、生平(1868-1936) 二十世纪苏联文学的奠基人2、创作分期(1)前期(1892-1907):探索人的觉醒 伊则吉尔老婆子、小市民、母亲(2)中期(1908-1917):对俄罗斯民族心理的分析 奥古罗夫镇、自传体小说(童年、在人间、我的大学)前两部(3)晚期(1918-1936):表现心灵变迁史 克里姆萨姆金的一生,二、马克西姆高尔基,3、自传体三部曲(1)主题建构(2)人物形象(3)叙事技巧 A、叙述视角 B、叙事风格,伊则吉尔老太婆,而这个青年,现在得到一个名字,叫做拉那,意思就是说,他是个被排斥和放逐了的人。这个青年向那些丢下他的人们放声
13、大笑起来,他笑着,现在剩下他一个人了,自由得像他父亲一样。但他的父亲并不是一个人而他却是一个人啊。于是他就开始像鸟儿一样自由自在地生活着。他跑到部落里去,抢走牲畜和姑娘抢走他所想要的一切东西。大家用箭射他,但是箭穿不透他的身体,好像他的身上披了一层看不见的超等的皮膜。,伊则吉尔老太婆,他敏捷,好掠夺,强健而又残暴。他从不和人们面对面相见的。大家只能远远地看着他,他长久地,孤独地,这样在人们的周围盘旋着,长久得不只一二十年。但是忽然有一次他走近人群,当大家向他冲过来的时候,他却站着不动,并且丝毫没有想自卫的表示。这时有一个人猜中了他的心意,就高声的地叫道:“别动他!他想死啦!”,圣诞节的故事(高
14、尔基),“ 你描写幻想的不幸,你想唤起人们心中善良的感情?对于这些人,甚至对现实的不幸也看着好玩而已。假如你在自己的一篇故事里面,把全地球的可怜的孩子都冻死了,也只有使你的读者们感到高兴。傻瓜!当现实不能感动人们,他们的心灵也没有因为严峻的苦难而感到屈辱时,你的幻想能使人变得崇高吗?,圣诞节的故事(高尔基),你想唤起他的心,告诉他那些由于挨冻受饿而死了的人,讲到生活中所有的阴暗的现象,但每个人都对这些现象视而不见不问,只知在生活中为自己寻找安静和满足,用施舍的几分钱来镇静自己,你能使他良心发现吗?贫穷和不幸的海洋,残酷无情地把河堤渗漏出洞来,但是那些向堤洞抛豌豆的人,能阻塞住海洋的冲击吗?!”
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