基因对性状的控制（公开课）ppt课件.ppt

《基因对性状的控制（公开课）ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基因对性状的控制（公开课）ppt课件.ppt（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第2节 基因对性状的控制,基因,性状,请你根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程，画出一张遗传信息的传递方向图。,动动手,生物的性状主要是由_体现的,蛋白质,生物的性状主要是由_控制的,基因,结论：生物的性状是基因通过控制蛋 白质的合成来实现的。,开动脑筋,点我,1.中心法则的提出:(1957年克里克),转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,一、中心法则的提出及其发展,复制,大胆猜想,生物界是否还有其它的遗传信息传递途径呢？,图解：,表示了遗传信息的传递规律（流动方向）,内容：,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RN

2、A进行复制。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶

3、，它能以RNA为模板合成DNA。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。,3、1982年，科学家发现疯牛病（朊病毒）是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行

4、复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。,3、1982年，科学家发现疯牛病（朊病毒）是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。,资料分析P69,1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。,2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。,3、1

5、982年，科学家发现疯牛病（朊病毒）是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。,资料分析P69,复制,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,2.中心法则的发展：,用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论,1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ ）A基因的遗传定律B碱基互补配对原则C中心法则D自然选择学说,操练一下,2、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是,A、 B、 C、 D、,归纳:不同生物遗传信息的传递过程,复制

6、 RNA 蛋白质,遗传物质都是DNA,DNA RNA 蛋白质,复制,转录,翻译,翻译,遗传物质是RNA,蛋白质,RNA,DNA,RNA,转录,逆转录,翻译,实例一：白化病,白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病。这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，表现出怕光等行为.,二、基因、蛋白质与性状的关系：,你能从基因控制蛋白质合成的角度来解释白化病这一现象吗?（P69）,控制酪氨酸酶的基因异常,控制酪氨酸酶的基因正常,酪氨酸酶不能正常合成,酪氨酸酶合成,酪氨酸不能正常转化为黑色素,酪氨酸能转化为黑色素,缺乏黑色素而表现为白化病,含有黑色素表现正常,实例二：豌豆的圆粒和皱粒

7、,你能仿照实例一,来解释豌豆圆粒和皱粒这一相对性状吗?（P69）,学以致用,DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能正常合成,蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒）,编码淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高,淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）,基因,酶,性状,二、基因、蛋白质与性状关系：,1. 基因通过控制_合成来控制代谢过程，进而_控制生物体的_.,酶的,间接,性状,CFTR基因缺失了3个碱基,CFTR蛋白结构异常，导致转运功能异常,患者支气管内黏液增多，细菌

8、繁殖，肺部感染,基因,性状,实例三：囊性纤维病,囊性纤维病是北美白种人中常见的一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，常于幼年时死于肺部感染。,你能从基因控制蛋白质合成的角度来解释囊性纤维病这一现象吗?（P70）,实例四：,镰刀型细胞贫血症,镰刀型红细胞,正常红细胞,镰刀型细胞贫血症患者的红细胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的镰刀状。症状是发烧和肌肉疼痛,疲劳、呼吸困难、咳嗽、心跳速率快速、生长及青春期迟缓。,你能仿照实例三，来解释镰刀型细胞贫血症这一现象吗?,学以致用,控制血红蛋白的基因正常,血红蛋白结构正常,正常红细胞,控制血红蛋白的基因碱基对发生替换,血红蛋白结构异常

9、,红细胞呈镰刀状,基因,性状,二、基因、蛋白质与性状关系：,2.基因还能通过控制蛋白质的_而_控制生物体的_.,结构,直接,性状,基因,结构蛋白,细胞结构,生物性状,酶或激素,细胞代谢,生物性状,蛋白质,直接作用,间接作用,总之：a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制所以：生物的性状是由基因控制的,通过以上的四个例子我们可以看出基因控制生物的性状主要有以下两个途径:,小结,基因与性状之间都是一一对应的关系吗？,三.基因型与表现型的关系,水毛茛,上面的两幅图片告诉了我们什么?,环境因素,表现型,=,基因型,+,基因对性状的控制还受 的影响。,（内因）,（外因）,？,环境因

10、素,实例五：性状的多基因控制,人的身高是由多个基因决定的，其中每一个基因对人的身高都有一定的作用。,可见，基因与性状之间 简单的一一对应关系，有些性状是由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性状。,并不是,不一定，后天的营养和锻炼也很重要。,思考：获得了姚明的优良基因的后代一定长得非常高吗？,下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（ ）表现型相同，基因型不一定相同基因型相同，表现型一定相同在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同,操练一下,四.细胞质基因,（1）定义： 和 中的基因,线粒体,叶绿体,（3）遗传特点：只能通过母亲遗传给后

11、代（母系遗传） 原因：受精过程中，受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞,举例：线粒体肌病、神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎等。,细胞质遗传_孟德尔的遗传规律,操练一下,不遵循,（2）功能：进行半自主自我复制 通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,第二节 基因对性状的控制,小结：,一、中心法则的提出及其发展,二、基因、蛋白质和性状的关系,三、基因型和表现型的关系,四、细胞质基因,DNA,转录,复制,逆转录,RNA,蛋白质,翻译,复制,基因,酶或激素,结构蛋白,细胞代谢,细胞结构,生物性状,生物性状,表现型基因型外界因素,母系遗传,1、黑种人与白种人肤色不同的根本原因是_他们所生活的环境不同他

12、们的与肤色有关的基因不同他们的与肤色有关的蛋白质不同他们的与肤色有关的不同,2下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是_ A、一个性状受一个基因的控制 B、蛋白质的结构可以直接影响性状 C、蛋白质的合成受基因的控制 D、蛋白质的功能之一是可以体现性状,3.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对等位基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（ ）A一种性状只能由一种基因控制B生物体的性状完全由基因控制C每种性状都是由两个基因控制的D基因之间存在着相互作用,4.如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径

13、中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变影响到哪种酶（ ）,M,A、 E酶 B、 B酶 C、 C酶 D、A酶和D酶,观赏植物藏报春，在20-25的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型为AA或Aa的藏报春开红花，基因型为aa的藏报春开白花。但是，如果把开红花的藏报春移到30条件下，虽然基因型仍为AA或Aa，但新开的花全是白花，这说明了什么？ 表现型是基因型与环境相互作用的结果,拔高练习,祝,您,心想事成,蛋白质的功能,运输功能,免疫功能,结构蛋白,调节功能,催化功能,生命活动的承担者和体现者,DNA聚合酶,解旋酶,DNA聚合酶,RN

14、A聚合酶,解旋酶,DNA复制,转录,翻译,水毛茛,思考：,不同的细胞内控制水毛茛叶型的基因相同吗？水毛茛在水中的叶型与在空气中的叶型不同，这与什么因素有关？,相同，因为它们是由同一个受精卵发育而来。,环境,技能训练,实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25，将孵化后47d的长翅果蝇幼虫在3537处理624h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。,翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受 等环境条件影响。,1.出现残翅果蝇的原因：,2.变式训练：若把这些残翅果蝇放回正常环境温度下，产生的后代还是残翅果蝇，或者部分残翅，部分长翅。这又说明什么呢？,果蝇的长翅基因突变成了残翅基因。,温度、pH,