北师大版七年级数学下册《231平行线的性质》课件.ppt
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1、2.3 平行线的性质第1课时 平行线的性质,第二章 相交线与平行线,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2.3 平行线的性质第二章 相交线与平行线导入新课讲授新课当,学习目标,1.掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行判断 角相等或互补;(重点),2.能够根据平行线的性质进行简单的推理及计算.,学习目标1.掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行判断2.能,问题 平行线的判定方法是什么?,思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,导入新课,回顾与思考,两直线平行 1.同位角相等问题 平行线的判定方法,画两条平行线a/b,然后画一条截线c与a、b相交,标出如图的
2、角. 任选一组同位角、内错角或同旁内角,度量这些角,把结果填入下表:,讲授新课,画两条平行线a/b,然后画一条截线c与a、,观察 各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:,猜想 两条平行线被第三条直线所截,同位角, 内错角,同旁内角.,相等,相等,互补,观察 各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说,a,b,d,再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,你的猜想还成立吗?,abd 再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,如果两直线不平行,上述结论还成立吗?,如果两直线不平行,上述结论还成立吗?,一般地,平行线具有性质:,性质1:两条平行线被第三
3、条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.,1=2 (两直线平行,同位角相等),ab(已知),应用格式:,总结归纳,一般地,平行线具有性质:性质1:两条平行线被第三条直线所截,,如图,已知a/b,那么2与3相等吗?为什么?,解:ab(已知), 1=2(两直线平行,同位角相等). 又1=3(对顶角相等), 2=3(等量代换).,如图,已知a/b,那么2与3相等吗?为什么?解,性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.,2=3 (两直线平行,内错角相等),ab(已知),应用格式:,总结归纳,性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.b1
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