在认识事物本质过程中提高人生发展能力（课堂ppt）课件.ppt

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1、1,第八课现象本质与明辨是非,哲学与人生,（一）,2,你认同“眼见为实，耳听为虚”这句话吗？为什么？,3,眼见未必都为实,孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了，孔子看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说道：我方才睡着，梦见先君，他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃，便禀明老师，刚才是柴灰落进锅里，挑不出来，弃之可惜，学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个小故事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判断事情，是很容易失误的。,

2、故事分享,4,米勒-莱尔透视幻觉：哪条红线更长?,其实一样长哦,5,两个位于中心的圆哪个大？,这两条线是弯曲的吗？,其实一样大哦！,它们实际上是平行的,6,闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。【解析】德国视觉科学家迈克尔施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚,无中生有的点,7,眼光注视哪一块，哪一块就会停止,8,闭眼的女人 闭眼的女人：盯着这个女人看，她的眼睛会突然睁开!,9,少女还是老妇？,10,启示：透过现象看本质,看到了事物的现象认识了事物的本质,上述的种种事例告诉了我们什么？,11,1、认识事物不能停留在表面

3、现象上（ 1 ）我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的，绝不是仅仅用感觉就能正确的反映出来的。（2）要把握现象和本质的辩证关系，努力做到透过现象把握本质。,12,故事导入：买椟还珠,春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成 的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。 有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。,讨论分析：1、是盒子重要还是珠宝重要？为什么？2、这个故

4、事说明什么问题？,13,买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。,14,2、现象和本质的辩证关系。,现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变，个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质则不同，本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。,（1）现象与本质是对立的。,金玉其外，败絮其中,15,现象和本质是统一的,“我看到了苹果落地，怎

5、么没看到万有引力？”,结论：,水往低处流,16,两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表现为现象。现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。,（2）现象与本质是统一的。,比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。总之，现象和本质相互区别、相互对立，又相互联系、相互依存，是对立统一的辩证关系。现象与本质是矛盾。,17,3、把握本质，不断提高人生发展能力,小故事：老天使和小天使 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富有同情

6、心，小天使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞，穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！ 小天使这才恍然大悟，转怒为喜。 思考：小天使亲眼所见是不是真实的？为什么？,18,（一）现象和本质关系原理对于我们实际工作有重要的指导意义：,（1）现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。,告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上，认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。生活情境：太阳每天从东方升起，从西方落下。这

7、种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。事实是地球绕着太阳转。,19,（2）现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。,表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。地心说统治1000多年，直到哥白尼日心说。尽管认识不是一帆风顺的，但毕竟人类最终还是获得了真理。,“海市蜃楼”现象。怎么形成的，认识的局限性，而引发很多的传说。,20,（二）掌握透过现象认识本质的方法：,（1）首先，要深入实际、反复实践，全面把握事物的各种现象。常言道：路遥知马力，日久见人心，通过长期的接触，全面的把握某个人的情况，你就会知道这个人本质的好坏。,21,请思考回答：究竟大象是什么样子的？是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论呢？,看漫画：瞎子摸象,22,（2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。,第99页的 “怪兽” 故事。,热现象,春夏秋冬冷热变化,摩擦生热,化学反应放热,电器发热,感性认识,热的本质和规律,热力学定律热是分子的无规则运动,理性认识,