六年级语文字词总复习ppt课件.ppt

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1、,小学毕业专项总复习,小学语文六年级下册,（二）字词,专项复习,汉,字,汉字的演变过程是：史前符号，商朝的甲骨文，周代的金文、大篆，秦朝的小篆、籀文，汉代的隶书，唐代的楷书，草书，行书。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶书时被取名为“汉字”。,汉字笔画名称,点横竖撇,捺提撇点竖提,巡,农,八,打,巾,白,广,王,汉字笔画名称,横折提弯钩竖钩竖弯钩,斜钩卧钩横构横折钩,写,月,代,心,小,电,语,承,汉字笔画名称,横折弯钩横撇弯钩横折折折钩竖折折钩,乃,与,九,那,汉字笔画名称,竖弯横折弯横斜钩竖折折,横折竖折撇折横撇,飞,鼎,四,沿,云,水,口,山,汉字笔画名称,横折折撇竖折撇横

2、折折横折折折,凹,凸,建,专,笔顺规则,先横后竖先撇后捺从上到下从左到右,只,双,干,人,笔顺规则,从外到内先里头后封口先中间后两边,田,水,问,间架结构,独体结构 品字形结构 上下结构 上中下结构 左右结构 全包围结构 半包围结构,间架结构,凶 郭 华 街国 晶 周 裹米 句 联 基,偏旁部首,详情见字典,查字典方法,部首查字法音序查字法数笔画查字法,查字典,音序查字法,1.读准字音，确定音节，从音节的第一个字母确定音序；2.在汉语拼音音阶索引中先找出要查找的大写字母，再找出所查汉字的音节；3.根据音节后的页码，按四声顺序找出要查的字。,查字典,部首查字法,1.确定部首，数清部首的笔画；2.

3、在部首目录中找出这个部首的页码；3.在检字表中找到要查的部首，数清所要查的字除去部首后的笔画数，按笔画排列顺序从这个部首里找汉字；4.在正文中查出所要找的字。,查字典,数笔画查字法,1.数出所查汉字的笔画数；2.在难检字笔画索引中查找要查字的页码；3.按页码在正文中找汉字。,注：这种方法的关键在于准确地掌握笔画和笔顺。,容易读错的字,狭隘 悖逆 哺育辍学档案,攒动 浣纱 瞠目佝偻汩汩,咄咄逼人 相形见绌 病入膏肓刚愎自用笑容可掬,容易读错的字,发酵 抨击 蜷曲吮吸作祟,窠臼 埋怨 塑封湍急殷红,熠熠 挟持 戏谑枢纽鸟瞰,容易写错的字,可见一（ ） 和（ ）可亲迫不（ ）待 发（ ）图强（ ）如

4、生 千（ ）百态千（ ）一发 应接不（ ）山（ ）水秀 语无（ ）次,斑,蔼,及,愤,栩栩,姿,钧,暇,清,伦,花：种子植物的繁殖器官；指某些可供观赏的植物；形状像花朵的东西；颜色或种类错杂的；比喻精华；好看或好听但不实在的；看东西模糊；用掉，耗费；作战时受的外伤。,艺术之花 火花 花费花朵 老眼昏花 花展头发花白 挂花 花招,多义字,相同的一个字有多个意思。,深：从上到下或从外到里的距离大；深度，从上到下的距离；达到事物本质的，透彻；距开始的时间长久；关系好；感情重；颜色浓重；深奥；很，非常。,深思 深山 深色深知 深入浅出 水深深情 深夜,多义字,形近字,形近字是指几个字形结构相近的字，而

5、形近字的含义却不一样。,(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。,形近字的特点：,形近字区别方法(1)从字音上区别。(2)从字形上区别。(3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。,秧（ ）映（ ）殃 （ ）,形近字组词,掩（ ）淹（ ）俺 （ ）,弛（ ）驰（ ）施 （ ）,弈（ ）奕（ ）蛮 （ ）,泽（ ）驿（ ）绎 （ ）,惕（ ）剔（

6、）赐 （ ）,酥（ ）酬（ ）酿 （ ）,斟（ ）勘（ ）湛（ ）,祷（ ）踌（ ）筹（ ）铸 （ ）,搜（ ）飕（ ）瘦（ ）嗖 （ ）,碗（ ）婉（ ）腕（ ）蜿 （ ）,跪（ ）桅（ ）诡（ ）脆 （ ）,多音字：相同的字，不同的音，意思也不相同。,x,ng,（,）,xi,ng,（,）,y,n,（,）,y,o,（,）,zh,（,）,兴,行,咽,y,n,（,）,要,扎,zh,（,）,x,n,g(,),h,ng,（,）,y,（,）,y,o,(,),z,（,）,x,ng,（,）,xi,ng,（,）,y,n,（,）,y,o,（,）,zh,（,）,兴,行,咽,y,n,（,）,要,扎,zh,（,）,

7、x,n,g(,),h,ng,（,）,y,（,）,y,o,(,),z,（,）,咽 削 扎 磅 咽 率摩 参 和 塞 折 屏薄 蒙 脉 论 闷 噴,练习,查字典，填空,“流、及、魄（p ）”这三个字中：查（ ）字用音序查字法比较方便，先查大写字母（ ）；查（ ）字用部首查字法比较方便，先查（ ），除部首外再查（ ）画；查（ ）字用数笔画查字法比较方便，共有（ ）画。,魄,P,流,氵,7,及,3,查字典，填空,“举”字用数笔画查字法应查（ ）画。在字典中“举”有以下几种意思：1 向上抬，向上托；2 提出；3 推选，推荐；4 全。在“举头望明月”中应该取第（ ）种解释，在“举例说明”中应取第（ ）种解

8、释，“举世闻名”中应取第（ ）种解释。,9,1,2,4,查字典，填空,姓氏“孙、武、黎、蒋”四个字用部首查字法分别应查部首（ ）；用音序查字法分别应查大写字母（ ）。如果按笔画由少到多排列，顺序应为（ ）。如果按音序排列，顺序应为（ ）。,子 、止、,禾、艹,S、W、L、J,孙、,武、蒋、黎,武、蒋、黎,蒋、黎、孙、武,给“肖”加偏旁，组成新字，填空,元（ ）节那天，公园里（ ）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（ ）壁上的“双龙戏珠”灯了。午后，传来一阵清脆的（ ）声，一群天真的孩子来了。其中一个女孩的发（ ）上还扎着蝴蝶结，显得格外俊（ ）。他们在公园里（ ）

9、遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（ ）云外去了,宵,销,峭,哨,梢,俏,逍,霄,根据指定的读音写汉字。,（ ）润 （ ）之交臂（ ）情画意 （ ）出无名（ ）威 无计可（ ）,sh,湿,失,诗,师,示,施,根据指定的读音写汉字。,（ ）如生 自（ ）以身（ ）国,x,栩栩,诩,许,根据指定的读音写汉字。,（ ）愈 （ ）缩（ ）释 打（ ）甘（ ） （ ）神贯注（ ）势 两（ ）其美,qun,痊,蜷,诠,拳,泉,全,权,全,有错别字的一类是（ ）,A 英雄气概 遵守 稍微B 阴谋诡计 通讯 恳切C 实事求是 急躁 恼怒D 川流不息 从新 竟赛

10、,D,找出形旁,骑 闷 管 凳爸 雌 窍 圆偏 慈 晨 帽救 盒 恭 露,应填入汉字的一组是（ ）,A 既 辩 即 辨B 即 辨 既 辩C 即 辩 既 辨D 既 辨 即 辩,（ ）然他已经丧失了分（ ）是非的能力，那么，（ ）使跟他争（ ）得面红耳赤，恐怕也无济于事。,D,给广告词消毒。,消炎药广告：快治人口（ ）止咳药广告：咳不容缓（ ）摩托车广告：骑乐无穷（ ）热水器广告：随心所浴（ ） 服装广告：百衣百顺（ ）,脍炙人口,刻不容缓,其乐无穷,随心所欲,百依百顺,选择正确的义项。,这是个善策，值得采纳。（ ）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（ ）朋友之间应友善相处。（ ）工欲善其事，必先利其器。（

11、 ）他是个善变的人。（ ）,善：友好，和好；擅长，长于；良好；办好，弄好；容易，易于。,3,2,1,4,5,猜部首,不染凡间一点尘（ ）小刀会（ ）两点一到便起飞（ ）眼眉鼻嘴（ ）（ ）（ ）（ ）,己,比,乙,目,八,厶,口,猜字谜,客满（ ）一斗米（ ）上下难分（ ）千言万语（ ）,侈,料,卡,够,看图猜字,安,看图猜字,休,灾,看图猜字,高,看图猜字,囚,看图猜字,初,看图猜字,解,看图猜字,折,看图猜字,逐,看图猜字,利,看图猜字,牵,看图猜字,闩,看图猜字,舀,看图猜字,有,看图猜字,嚣,看图猜字,专项复习,词,语,词语的理解,1、综合分析法。 2、联系上下文法。 3、同义词、近义

12、词、反义词互相解释法 4、联系学过的知识或生活实际理解词语5、以旧带新法。6、词义引申法。,辨析词义的方法,（1）要搞清词语的感情色彩。 例：团结和勾结 （2）注意运用的对象 如：爱戴和爱抚 （3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔 （4）注意程度的轻重。 如：喜爱和酷爱 (5)词语的使用习惯 .如：“改进”和“改善”,闯关手册：请在括号里填上汉字数字，使等式成立。,成语加法练习：例：（一）鸣惊人+（一）丝不苟=（两）面三刀 （ ）龙戏珠+（ ）毛不拨=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家（ ）全（ ）美（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意,闯关手册：填上表示动物名称的字，组成成语

13、。,亡（）补牢 打草惊（ ）（）到成功井底之（ ） 金（ ）脱壳 狐假（ ）威（）肠小道 浑水摸（） 盲人摸（ ）,闯关手册：你这位小小消毒员快给广告词和一些常用成语“消毒”，让它恢复原貌吧！,例：消炎药广告词：快治人口-（脍炙人口） 默默无蚊的奉献（某电蚊香广告） 金狮牌自行车（乐在骑中） 不记其数 走头无路 鬼计多端 舍生取义 奋不顾生 迫不急待 山青水秀 永往直前 半徒而废 惹事生非,闯关手册：根据图案猜成语，根据意思猜成语。,1、放在一边不加理睬。（ ）2、在比赛、考试中成绩优异，名次排在前面。（ ）3、态度谦逊和蔼，使人容易接近。 （ ）4、东西太多，眼睛看不过来。 （ ）,1、巧填

14、反义词,顾（）失（） （）腔（）调（）口（）声 同（）共（） 喜（）厌（） 弃（）图（） 弄（）成（） 化（）为（）,2、把成语补充完整。,见异思（） 不（）示弱 自力（）生 理（）词穷 心悦（）服 漫山（）野 持之以（） 美妙绝（）,3、提到这些人的名字，你会想到哪些成语？,周总理 邱少云 霍 金 詹天佑 宋庆龄 诸葛亮,4、请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）。,成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明 雨后春（ ） （ ）断丝连 打（ ）惊蛇（ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）,成语情境填空,春回大地，景色格外美丽。 写出表现美好风光的成语：( ) 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈

15、山，我心里别提多高兴了。 写出表现激动、喜悦心情的成语( ) 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。 写出表现英雄行为的成语：( ),在括号里填成语，所填成语要恰当,填后要反复读,要适合这个句子的情境。,1、六一儿童节到了，学校组织了（ ）的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了，所以大家都在（ ）地准备着。表演过后，每个班级的节目都让观众感到（ ）。2、我们来到大海边，新鲜的空气让我们（ ）。我们摆脱了城市的喧闹，感悟了乡村的宁静。（ ）的海面上，（ ）的潮水涌向岸边，冲到我身上，啊！我（ ）地度过了难忘的一天！,3、今天天气真好，（ ）、（ ），我来到河边散步，看见几个小孩子正在河边（

16、 ）地读书，我不禁长叹一声，我应该向他们学习啊，应该（ ）地学习，而不能（ ）地过日子啊！4、平时，表弟做作业都是（ ），现在快要考试了，这可急坏了他。考场上，他一会（ ），一会（ ），一会（ ）5、5月12日，四川汶川地区发生了8级地震，全国人民（ ），伸出援助之手，积极捐款、捐物、献血，与灾区人民（ ），真是 （ ）。,按要求写成语（每条写2个），每一小组写1条。,1、AABC： 2、ABCC： 3、描写秋天景色的成语： 4、描写冬天景色的成语： 5、形容精神集中的成语： 6、表现深情厚谊的：,（二）将下列句子补充完整。,1、精诚所至，（ ） 2、重于泰山，（ ） 3、成事不足，（ ） 4

17、、万事俱备，（ ） 5、一言既出，（ ） 6、不入虎穴，（ ） 7、千里之行，（ ） 8、路遥知马力，（ ）,按要求说成语。,1、赞美精神品质的： 2、反映团结协作的： 3、写出古人刻苦学习的成语： 4、形容时间快的成语： 5、形容人特别多的： 6、形容风景优美的： 7、寓言故事： 8、历史故事： 9、贬义成语：,词语归类复习,时光飞逝：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、 稍纵即逝、白驹过隙 逝者如斯 岁月磋砣 光阴荏苒 似水年华 ABB式：孤零零 湿漉漉 喜盈盈 雾朦朦 AABB式：郁郁葱葱 浩浩荡荡 洋洋洒洒 ABAC式：载歌载舞 能屈能伸 蹑手蹑脚ABAB式： 舒活舒活 清理清理 忽闪忽闪

18、ABCC式：小心翼翼忠心耿耿 忧心忡忡 AABC式： 念念不忘 彬彬有礼 欣欣向荣 近反式： 凹凸 异同 优劣,词语复习,表示品质：拾金不昧、视死如归、坚贞不屈表示外貌：身材魁梧、亭亭玉立、婀娜多姿 表示动作：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢表示神态：扬眉吐气、怒目而视、热泪盈眶表示心情：惊慌失措、激动人心、焦急万分,表示喜悦：笑容可掬、开怀大笑、喜出望外.表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒表示憎恶：深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨表示悲哀：欲哭无泪、泣不成声、潸然泪下,词语复习,表示忧愁的：顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸表示激动的：激动不已、百感交集、感慨万分 表示舒畅的：高枕无忧、悠然自得、心旷

19、神怡表示着急的：迫不及待、急不可待、操之过急表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、黯然神伤 表示害怕的：提心吊胆、惊惶失措、惶惶不安,词语复习,十二生肖的词语投鼠忌器 牛鬼蛇神 虎背熊腰兔死狐悲 生龙活虎 打草惊蛇 马不停蹄 羊肠小道 杀鸡吓猴 鸡毛蒜皮 狗急跳墙 肥猪拱门,词语复习,寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔自相矛盾、掩耳盗铃、情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕千钧一发、燃眉之急、英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵赴汤蹈火、视死如归、,词语复习,含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应 九牛一毛

20、十全十美 百战百胜 千变万化千奇百怪 千军万马 万紫千红,词语的排列,按概念大小排列，例如：植物-树-果树-梨树按整体到部分排列，例如：身体-上身-头部-嘴-牙齿按时间发展顺序排列，如：黎明-日出-晌午-黄昏按事物发展过程排列，如：耕地-播种-田间管理-收获。,1、儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节2、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物3、发芽、开花、播种、结果、收获4、迎春花、腊月花、荷花、菊花、桂花5、准备活动、领奖品、冲刺、发令、起跑6、大肠食道小肠胃嘴7、铸造零件制作模具组装零件加工8、黄昏子夜早上夕阳西下黎明晌午9、誊写审题列题纲选材打草稿10、芒种大暑寒露处暑清明11、全部没有少

21、数一半多数12、录取报名考试注册查分,练习,词语的感情色彩,1、褒义词：含有赞扬、歌颂、喜爱、羡慕、尊敬、崇拜等肯定感情色彩的词语就叫褒义词。例如：果断、顽强、聪明、机灵、勇敢等2、贬义词：含有憎恶、批评、反对、讥笑、讽刺、藐视、贬斥、否定色彩的词语就叫贬义词。如：懦弱、放肆、贪婪、诡计多端、无恶不作、恩将仇报、垂头丧气等3、中性词：不具备感情色彩的词语就叫中性词。如：（1）表示事物名称的词：柳树、花朵、大米等（2）表示行为动作的词：来、去、看、跳等（3）表示时态和语气等方面的词：着、了、过、吗等,词语的感情色彩,1、从同义词中辨析。如“团结”与“勾结” 2、在比较中辨析如，“光明磊落” “阴

22、谋诡计” 3、在语言环境中辨析。如，“你这个人谁也瞧不起，自满 自足，真是太骄傲了。” “中国女排赢得了世界冠军，这是 中国人民的骄傲”,给下面词语按照感情色彩分类大公无私秉公办事阴谋诡计穷途末路叶公好龙平易近人弄巧成拙德高望重积劳成疾正大光明守株待兔掩耳盗铃拔苗助长舍本逐末南辕北辙英勇就义视死如归神机妙算诡计多端,练习,同义词的使用,1、注意感情色彩的不同。 2、注意语意轻重的不同。 3、注意范围大小的不同。4、注意“具体”和“概括”的不同。5、注意所指对象的不同。6注意词语搭配的不同。 7、注意词性的不同。 8、注意口头语与书面语的不同。 9、注意普通与特殊的不同。,怎样寻找反义词。,1、

23、从词的音节去寻找。 2、从词的范围去寻找。 3、从词的性质去寻找。 4根据不同的意义去寻找。,哀悼枯槁咆哮圣洁滋润 潺潺品尝优雅领悟肆虐盘踞 险恶治理恭敬宏伟 眷恋,近义词,反义词,柔软凝聚湿润 优雅清晰清脆 斑斓 蜿蜒轻蔑毅然 阻扰 精密蕴含凄凉甜蜜沉闷,“的、地、得、着、了、过”的使用,1、在名词前面用“的”。2、在形容词后面和动词前面用“地”。 3、在形容样子、表示动作的词语后面 用“得”。 4、在表示动作和名称的词语之间用 “着”。 5、在表示动作、形容的词语和句子的 后面用“了”。 6、在表示动作的词语后面用“过”。,1、天边（）晨星和山上（）点点灯光，隐隐约约（）倒映在湖水中。整个

24、日月潭（）美景和周围（）建筑，都清晰（）展现在眼前。我会给小猫安排一个舒适（）家，会很好（）照顾它。 2、节假日，我总会跟（ ）妈妈去乡下外婆家。一路上，我们提（ ）很多东西，又是翻山又是（ ）河，累（ ）筋疲力尽时，才会到达思念（ ）家（ ）,练习,理解多义词,一个同时存在着互相联系的几个不同意义的词，叫多义词。多义词一般由本义、引申意义或比喻意义组成，因此，多义词的几个意义之间总有一定的联系。多义词在具体的语言环境中，其意义总是单一的。如“深”有八种意思：从上到下或从外到里的距离；深度；深奥；深刻；（感情）厚；（关系）密切；（颜色）浓；距离开始的时间长；很的意思。但在一个句子里它只代表单一

25、的意思。 如：（1）这篇文章道理很深。（深奥） （2）深深的河水挡住了他的去路。 （从上到下距离长）,盛：兴旺丰富,华美深厚盛大,热烈茂盛（ ）盛会（ ）盛情款待（ ）身着盛装（ ）盛气凌人（ ）盛开（ ）盛况空前（ ） 穷：缺乏财物完了达到极点彻底 无穷无尽（ ）贫穷（ ）穷凶极恶（ ）穷追猛打（ ）临：到来遭遇,碰到暂时挨着,紧靠,面对 按着字画摹仿 身临其境（ ）临时（ ）居高临下（ ）临帖（ ）益：好处有益的增加更加日益密切（ ）有益身心（ ）益鸟（ ）增益（ ） 精益求精（ ）光：露着荣誉景色光线明亮光滑,光溜 一点儿不剩,全没有了,完了只,单为国争光（）春光美好（）光头赤脚（） 一

26、道金光（） 光秃秃的石头山（）,老师请你选一句名言警句或诗句来赠给同学,把你选择的内容写下来?并说说为什么？,1、名言警句：（1）今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。（2）命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。你鞋子里的那一颗石子。（3）成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。（4）宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。（5）相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。（6）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。2、诗句：（1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （2）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

27、（3）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 （4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,根据下列情景,写出你想到的成语1、小黄和小明,是一对非常要好的朋友,彼此之间的关系非常亲密（）（）2、中国申奥成功,全国人民的心情都非常高兴（）（）3、张丽的这个新朋友非常有学问,知识面很广（）（）,超市里商品很多：（）（ ）城市楼房密集：（）（ ）公园里人多拥挤：（ ）（ ）鲜花多而茂盛：（）（ ）,请把下列成语编成一个简短的小故事. 鸟语花香 兴高采烈 成群结队 心旷神怡 美不胜收,根据情境填成语,想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些_。回想起刚入学时，我们是一群_的儿童，是老师_地工作，把我们培养成了

28、_的人。还记得课堂上我们_，常常为了一个问题争得_；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学_，取得了一个又一个第一六年的_，我们已经成了_的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学_。,各抒己见，面红耳赤，齐心协力，朝夕相处，依依不舍，天真烂漫，亲密无间，一帆风顺 孜孜不倦，德才兼备，,请选择合适的成语填入空格，连成一段话。,把下面的成语补充完整，看看你填的是哪些人名和地名，并把它们写在横上。1:人定胜（） （ ）乐道 2:人才济（） （）征北战3:语重心（） （）暧花开 4:声东击（） （）居乐业5:至高无（） （）底捞针 6:投桃报（） 一穷二（） 7:宁死不（） （）形毕露 8:无（）不入 （）虚乌有,你快小学毕业了，请给一位老师或一位同学写一段临别赠言。可以用诗句或名言警句,