呐喊自序PPT课件88(北师大版).ppt
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1、导入新课,现代社会信息量特别巨大,知识浩如烟海,我们在获取知识的时候必须有所选择,不可能把每一本书都看一遍,要想了解一本书的内容,就要看书前面的序言,序言有的是作者请别人写的,它可以告诉我们书的内容,有的是作者自己写的,它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就来学习鲁迅自己为他的小说集呐喊写的序言-呐喊自序。,呐喊,自序,(1922、12、03),学习目标,一、知识和能力:1了解鲁迅写作呐喊的缘由和思想发展过程,2学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型事例说明思想发展过程的写法。3掌握夹叙夹议的写作方法。二、过程和方法:诵读、感悟、理解、鉴赏三、情感态度和价值观:学习鲁迅追求真理探索救国救
2、民道路的革命精神。,重点:鲁迅自身经历与其思想发展的历程。难点:鲁迅严于解剖自己,努力追求真理,探索救国救民道路的革命精神,认识作者写作呐喊的缘由。,自嘲运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统, 管他冬夏与春秋。,一个高傲的灵魂,鲁迅,呐喊自序 作者:鲁迅,鲁迅:(18811936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记,随后连续发表孔乙己、药、故乡等著名小说,1921年,发表代表作阿Q正传,成功地塑造了阿Q这一
3、典型形象,成为具有世界影响的不朽名著,1923年集成小说集呐喊为革命现实主义的新小说奠定了基础。,有小说集呐喊彷徨故事新编。 鲁迅的作品,不仅以新的概念,新的人物、题材、主题以及多种多样的创作方法,而且以丰富的内容、深刻的思想打破了我国传统小说的旧格局,冲刷着中国人的灵魂,显示出“五四”文学革命的实绩。 1936年10月19日病逝于上海。 鲁迅的一生为中国的文化事业作出了巨大贡献,毛泽东称之为“民族的脊梁”。,少年鲁迅,老年鲁迅,鲁迅在日本留学,照片资料,我便觉得医学并 非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意 义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。,
4、到一样高的柜台上给我久病的父亲去买 药,鲁迅、许广平和儿子周海婴留影,作品集简况,小说集两部呐喊、彷徨历史小说集一部故事新编散文集一部朝花夕拾散文诗集一部野草杂文集十六部华盖集、且介亭杂文等翻译俄国作家果戈里的死魂灵,原苏联作家法捷耶夫的毁灭,鲁迅故居,鲁迅生在二十世纪而死在二十一世纪。 这是一个奇异的生命现象。然而,他并不像别的伟大人物那样,带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉;与其说,他带来的是“欣慰的纪念”,凯旋门,缤纷的花束,无宁说是围城的缺口,断裂的盾,漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产,它博大,沉重,燃烧般的富于刺激,使人因深刻而受伤,痛楚,觉醒,甘于带着流血的脚踵
5、奋力前行。 (林贤治鲁迅的最后十年),呐喊的篇名和写作时间,1918、04: 狂人日记 1919、03-04: 孔乙己、 药 1920、06-10: 明天一件小事 头发的故事、 风波1921、01-12: 故乡、阿Q正传 1922、06-10: 端午节白光兔和猫鸭的喜剧社戏鲁迅的第一部小说集,掌握下列词语:,奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使其难堪,讥笑嘲讽。,愤懑:气愤,抑郁不平。,曲笔:写文章时故意离开话题,而不直书其事的笔法。,侥幸:由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。,不名一文:没有一文钱。名:占有。,不能已于言:不能不说话。是不说话心里就不安的意思。,基础积累,序言简介,序言简称序,
6、是写在著作正文前的文章。作者写的序叫自序,一般说明自己写书的宗旨和经过;也有他人写的,多介绍作者或评论书的内容;也有把与书相关的文章放在书前来代替序言的,叫代序。,鲁迅在这篇序言中,通过回顾自己从19世纪末到五四时期的生活经历、思想发展和探索救国救民道路的历程,说明了写作呐喊的缘由和本书的主题。,我在年轻时候也曾经做过许多梦,后来大半忘却了,但自己也并不以为可惜。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了呐喊的来由。,而我偏苦于不能忘却,这不能全忘的一部分,到现在就成了呐喊的来由。,又因
7、为上面所说的缘由,便称之为呐喊。,梦,大半忘却了,一部分不能忘却,呐喊的来由,阅读课文,到过哪些地方产生过哪些想法人生道路上有哪些重大的转折,鲁迅先生在创作呐喊之前:,救国救民,不能全忘的一部分的“梦” 总起,绍兴侍父 看透世态,南京求学 想走异路 ,仙台学医治病从军 ,惨遭打击 领悟“要著” (4),东京治文无可措手 (69),“呐喊”含义:唤醒民众,毁坏铁屋;慰藉(ji)猛士,不惮前驱。,弃医从文 ,作文呐喊(2124),北京抄碑寂寞苦闷(1011),心异来访铁屋之争(1220),呐喊自序,作者年轻时候的理想和追求。,梦,研读二,(梦的产生是与作者的生活经历、思想发展密切联系相互影响的)根
8、据课文内容,填表说明作者的生活经历思想发展的过程。,感受世俗,想走异路,选择学医,欲救国民,领悟“要著”,弃医从文,悲哀寂寞,深刻反省,彷徨失望,苦闷思索,勇士奋起,作文呐喊,绍兴,南京,仙台,东京,北京,北京,求新知,侍亲疾,攻医学,搞文艺,抄古碑,应索稿,为什么选择学医?,一、救治像我父亲似的被误的病人的疾苦二、战时便去当军医三、促进国人对于维新的信仰,1、鲁迅怀着学医救国的理想来到仙台,又为什么弃医从文?,问题探究,提示: 一、我觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少人是不必以为不幸的。 二、我们的第一要著,是在改
9、变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然以为要推文艺,于是想提倡文艺运动了。,文艺救国,唤醒民众,“我”与金心异有一段关于铁屋子能否被摧毁的对话,用了许多比喻来揭示思想观点,请具体说明“铁屋子”、“熟睡的人们”、“大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人”各比喻什么?,研读三,朗读金心异与鲁迅的对话。理解几组比喻义。,“铁屋子”比喻辛亥革命后依旧黑暗的旧中国。 “熟睡的人们”比喻受封建思想毒害的精神麻木的国民。 “大嚷起来,惊起较为清醒的几个人”比喻用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境的险恶。 “听将令”比喻适应新民主主义思想文化革命的需要。 “大毒蛇” 比喻寂寞如何缠住了灵魂。,鲁迅与朋友
10、争论的不同观点是什么?,鲁迅的观点:铁屋子万难破毁,即使大嚷起来惊起较为清醒的几个人,也无济于事。 金心异的观点:既然有人起来,就有可能破毁。,研读四,“我抛弃了自己从前的认识,接受了对方的观点,开始呐喊战斗。”“从前的认识”指什么?“对方的观点”指什么?,“从前的认识”,铁屋子万难破毁,惊醒几个人无济于事。,“对方的观点”,打破铁屋子,唤醒熟睡的人们,1、从作者的生活经历中我们可以看出作者年青时的梦想共有三个好梦,请概括。,1、洋务救国梦,2、学医救国梦,3、文艺救国梦,2、三大梦想破灭使作者陷入了无边的寂寞中,如何理解作者这种寂寞呢?,爱国者报国无门的忧愁;先行者曲高和寡的悲哀;思想者穷天
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