压强单元复习课ppt课件.ppt
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1、压强复习课,学习目标 1.通过知识梳理知道压强的概念,压强的定义、公式、单位;液体压强产生原因,液体对容器底和容器侧壁都有压强,液体压强特点、公式,连通器;大气压产生原因,托里拆利实验,大气压与高度的关系,流体压强与流速的关系,并构建知识网络。2.通过实验再现,知道影响压力作用效果的因素,液体压强的特点、掌握研究物理问题的重要方法控制变量法,并能运用学过的知识解决实际问题。3.能区分好液体、固体压强、压力,选择好合适的公式,解决实际问题。,固体压强之认识压力,压力:垂直作用在物体表面上的力。,F压=F支,F支=G,F压=G,F压=F支,F支 G,F压 G,G,F压,F压,F支,F压,F支,F压
2、=F支,F支 G,F压 G,压力并非重力,且在水平面上F压=G,1.实验中通过 显示压力的作用效果。2.分析甲、乙两图说明 , 。3.分析乙、丙两图说明 , 。4.实验得出: 压力的作用效果与 、 有关。5.为表示压力的作用效果,引入 概念。6.本实验中采用的方法有 、 。,固体压强之研究压力的作用效果,海绵下陷的程度,压力作用效果越显著,压力作用效果越显著,压力大小,受力面积大小,在压力一定时,受力面积越小,在受力面积一定时,压力越大,压强,控制变量法,转换法,1.定义:把物体所受到的 与 之比。2.表示字母: 。3.公式: 。变形 、 。 4.单位: 符号: 。5.生活中增大压强的方法:
3、、 。 减小压强的方法: 、 。,压 强,Pa,帕斯卡,压力,受力面积,p,F=pS,增大压力,减小受力面积,减小压力,增大受力面积,p=F/S,S=F/p,针对知识网络,查漏补缺,固体压强之生活中的物理,固体压强之巩固练习,1.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为( ) A81 B43 C41 D12,2、将一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1,将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2,将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3,试比较三者之间的关系
4、?,固体压强之巩固练习,液体压强之产生原因,由于液体具有 ,所以,对 有压强,且液体内部的压强随着 增加而 。,凸出的橡皮膜表明:液体对 有压强。这是因为液体受到 作用。,容器底,容器侧壁,深度,增大,流动性,重力,上图的仪器是 ,当探头上的薄膜受到按压时,U形管左右两侧液面产生 ,它的大小反映了_。 思考 1.如何检查装置的气密性? 2.如果在使用前,发现U型管内液面已有高度差,怎么办?,液体压强之特点,薄膜所受压强的大小,压强计,高度差,用手按压薄膜,看U型管的液面是否会有高度差,拆除软管重新安装,同种液体同一深度向各个方向的压强相等。,实验三表明:,同种液体,液体压强随深度的增加而增大。
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