动物克隆2019年3月二轮复习ppt课件.ppt
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1、第三节 动物的克隆,动物细胞的培养和克隆形成,1、动物细胞培养,(一)动物细胞、组织培养,将动物体内的一部分组织取出,分散成单个细胞,放在适宜的培养基培养,细胞得以生存并保持生命活动现象,生长、分裂乃至接触抑制和有规律的衰老、死亡等,一、动物细胞的培养和克隆形成,机械消化或胰酶消化,(1)定义,正常细胞,癌细胞,接触抑制,(2)动物细胞的培养过程,取动物胚胎或幼龄动物器官和组织,剪碎组织,胰蛋白酶处理,细胞培养,单个细胞,2、为什么要用胰蛋白酶对取出的动物组织进行处理?,可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解,获得单个细胞,思考,1、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物
2、细胞培养材料?,因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛,分裂能力强,3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞?,成块组织不利培养,分散了做成细胞悬浮液利于培养,原代培养,传代培养,从机体取出后立即进行的细胞、组织培养,原代培养细胞分成若干份,接种到若干份培养基中,使其继续生长,增殖。,生长晕是指组织块接种进行细胞培养56天后,把培养瓶置于倒置相差显微镜下观察,可见到有细胞从组织块周边生长,呈放射状排列。,从动物胚胎或幼龄动物组织切片中取小片样品,转入特殊培养液原代培养,分装到多个卡氏瓶中传代培养,单个细胞悬浮液,细胞系,机械消化或胰酶消化(胰蛋白酶),培养过程:,动物组织细胞间隙中含有一定量的
3、胶原纤维等蛋白质,将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织和器官。,原代培养物,二氧化碳培养箱 通过在培养箱内模拟形成一个类似细胞或组织在生物体内的生长环境,如恒定的pH值(7.2-7.4)、稳定的温度(37C)、较高的相对湿度(95%)、稳定的CO2水平(5%),来对细胞或组织进行体外培养的一种装置。,如何界定原代培养和传代培养?为什么要传代培养?,细胞悬浮液,为什么?,1.离体动物细胞的生长特性:,(1)贴壁生长: 悬浮液中分散的细胞紧贴培养瓶内壁才能生长。(2)接触抑制: 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂。(3)正常的生命活动: 生长、分裂、有规律的衰老、死亡等现象
4、,但不分化。,2.传代培养的原因:,如果不进行传代培养,就会因细胞密度过大和代谢消耗引起营养枯竭,不能正常生长。,细胞系、细胞株,原代培养物,细胞系原代培养物在首次传代时就成为细胞系,连续细胞系,有限细胞系,细胞系,有关概念:,(2)连续细胞系:,(1)有限细胞系:,连续细胞株,有限细胞株,细胞株-,可连续传代的细胞,不能连续培养下去的细胞系,能连续培养下去的细胞系,大多数具有异倍体核型,有的是恶性细胞系,具有异体致瘤性,有的获得不死性(保留接触抑制,不致癌),例:二倍体细胞,通过一定的选择或纯化方法,从原代培养或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞,具有恒定的染色体组型、同工酶类型、病毒敏感性和
5、生化特性。,(3)动物细胞培养的条件:,1.无菌无毒的环境2.营养3.温度和pH4.气体环境,植物组织培养和动物细胞培养的比较,细胞的全能性,细胞增殖,固体培养基,液体培养基,蔗糖 植物激素,葡萄糖 动物血清,植物体,细胞株、细胞系,快速繁殖、培育无病毒植株,获得细胞或细胞分泌蛋白,7.1951年,海拉细胞系的建成。,6.1950年,人工培养液“199”研制成功,1.1885年,鸡神经板在生理盐水中培养成活。,2.1903年,皮肤及白细胞在腹水及血清中存活一个月,且观察到细胞分裂。,3.1907年,蛙胚神经管在蛙淋巴液中悬浮培养,成功看到神经末端的阿米巴运动。,4.1912年,鸡胚浸出液对鸡胚
6、心脏组织块进行原代培养和传代培养。,5.1943年,获得长期培养细胞系(可连续传代)和细胞克隆。,“组织培养”一词产生,真正的组织培养开始;创立了悬浮培养法,成功进行了传代培养;发明了卡氏瓶;,标志着组织培养工作进入全新阶段,(二)动物组织培养技术的发展,动物细胞培养:体外培养分散后的单个细胞,使其得以生存,并保持生命活动现象。像体内一样呈现一定的组织特性。,动物组织培养:体外培养动物组织,使其维持生活状态或生长特性。可以伴随组织分化,但最终成为细胞培养。,动物器官培养: 体外培养动物器官原基、部分或整个器官,使之得以保存、生长。保持器官的结构、功能及分化能力。,组织培养,第43页,(三)克隆
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