分式方程应用题之工程问题ppt课件.ppt
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1、16.3.3 可化为一元一次方程的分式方程应用题,工程问题,二十九中学 :卢子义,课前提问:1、解分式方程的步骤?2、工程问题基本量的关系?,工作量 = 工作效率 X 工作时间甲的工作量+乙的工作量 = 合作工作量注:工作问题常把总工程看作是单位1,水池注水问题也属于工程问题,分析:甲队1个月完成总工程的 ,设乙队如果单独施工1个月能完成总工程的 ,那么甲队半个月完成总工程的 ,乙队完成总工程的 ,两队半个月完成总工程的 。,根据工程的实际进度,得:,解:设乙队如果单独施工1个月能完成总工程的,方程两边同乘以6x,得:,解得: x=1,检验:x1时6x0,x1是原方程的解。,答:乙队的速度快。
2、,由以上可知,若乙队单独工作一个月可以完成全部任务,对比甲队1个月完成任务的 ,可知乙队施工速度快。,列分式方程解应用题的一般步骤,1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程.4.解:认真仔细.5.验:有三次检验.6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.,三次检验是:(1)是否是所列方程的解;(2)是否使代数式有意义;(3)是否满足实际意义.,1.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同, 不同点是,解分式方程必须要验根. 一方面要看原方程是否有增根, 另一方面还要看解出的根
3、是否符合题意. 原方程的增根和不符合题意的根都应舍去. 2.列分式方程解应用题,一般是求什么量,就设所求的量为未知数,这种设未知数的方法,叫做设直接未知数. 但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量,而是设另外的量为未知量,这种设未知数的方法叫做设间接未知数. 在列分式方程解应用题时,设间接未知数,有时可使解答变得简捷.,练习1:某工程队需要在规定日期内完成。若甲队单独做 正好按时完成;若乙队单独做,超过规定日期三天 才能完成。现由甲、乙合作两天,余下工程由乙队 单独做,恰好按期完成,问规定日期是多少天?,解;设规定日期是x天,根据题意,得:,方程两边同乘以x(x+3),得:,2(x3
4、)x2=x(x3),解得: x=6,检验:x6时x(x+3)0,x6是原方程的解。,答:规定日期是6天。,练习:P37练习1,练习2 :重庆市政府打算把一块荒地建成公园,动用了一台甲型挖土机,4天挖完了这块地的一半。后又加一台乙型挖土机,两台挖土机一起挖,结果1天就挖完了这块地的另一半。乙型挖土机单独挖这块地需要几天?,(1)设乙型挖土机单独挖这块地需要x天,那么它1天挖土量是这块地的_;,分析:请完成下列填空:,(2)甲型挖土机1天挖土量是这块地的_;,(3)两台挖土机合挖,1天挖土量是这块地的_.,练习3 :一件工作已知甲、乙两人合做要3小时可以完成而甲单独做比乙单独做少用8小时,问乙独做
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