六年级下册《语文园地五》ppt课件.pptx
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1、,语 文 园 地 五,词 语 盘 点,读 读 写 写,分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡机械 玫瑰 领域 里程碑逆时针 卓有成效 司空见惯无独有偶 见微知著,读 读 记 记,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越振奋 规模 协作 精细 概括 评价魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙积劳成疾 风华正茂 出人意料目瞪口呆 饶有趣味,口语交际习作五,口语交际,科技发展: 利大还是弊大,正方观点: 科技发展利大于弊反方观点: 科技发展弊大于利,科技发展弊大于利:反方观点: 科技发展了,可是环境却被破坏了:1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,
2、危害着人们的健康.2,水源被工厂的化学原料污染了,威胁着生物的安全.3,天气逐年在变暖,因为二氧化碳排放太多了(太多工厂烟雾,太多汽车尾气),这让人们生活在冰川融化的恐惧之中. 科技发展了对人类的行为习惯有了很大的影响:比如电脑对我们的影响:1.孩子们不爱思考了,已有问题就百度.2,孩子们不爱写字了,因为他们用惯了键盘,把中华文字这么美丽的艺术都丢弃了.3,孩子们学习不认真了,他们一有时间就想玩游戏.,习 作,1、本次习作,是自由作文,可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。2、不出题目,也不限制范围,自己拟题。3、要做到内容具体,语句通顺,感情真实。,自然
3、景物或景象如:日出日落、高山小河、田野风光。事件如: 家中事情、学校里的事情、路上见闻。人物如:同学、老师、亲人。愿望如:科学幻想、个人理想、奇思异想。,写景状物要抓住特点,按一定顺序记叙,恰当地抒发作者的思想感情。 景物的特点与季节往往是息息相关的。一、正确安排写景顺序。要写好夏天的某一种景物,先写什么,后写什么,要有合理的顺序,也就是老师通常说的作文要“言之有序”。二、把感情寄托在景物描写之中。景物描写离不开抒情,但是,作者的感情只有渗透在景物当中,才能更好地表现出文章的中心。如果作者把感情硬贴到景物上,就显得牵强附会,不太自然。三、运用拟人和比喻等手法,使描绘的景物带有人的特点、人的感情
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