八礼四仪小学生文明礼仪学习ppt课件.pptx

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1、目 录CONTENTS,华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。,礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。,古人云：“不学礼，无以立。”,文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。,1、不学礼，无以立；2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应；3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。,对个体,1、塑造组织形象，提高办事效率;2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。,对组织国家,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱

2、了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,故事分享酒 店 老 板 与 无 赖,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话

3、，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,故事分享酒 店 老 板 与 无 赖,动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。,在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,仪表之礼,餐饮之礼,言谈之礼,待人之礼,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,仪式之礼,面容整洁、衣着得体发型自然、仪态大方,讲究卫生、爱惜粮食节俭用餐、食相文雅,用语文明、心平气和耐心倾听、诚恳友善,尊敬师长、

4、友爱伙伴宽容礼让、诚信待人,遵守交规、礼让三先扶老助弱、主动让座,遵守秩序、爱护环境专心欣赏、礼貌喝彩,善待景观、爱护文物尊重民俗、恪守公德,面容整洁、衣着得体发型自然、仪态大方,着装要考虑时间、地点、场合三要素，着装反映出一个人的修养、气质与情操。,始终保持衣着整洁。在校期间穿校服，佩带胸卡。,注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发，要勤洗头、勤理发，严禁怪异发型。,戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。,严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。,勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。,仪表之礼,餐饮之礼,就餐时保持餐

5、桌、地面整洁。用餐时先请长辈、客人就座再动筷。,在公共场所就餐时不大声喧哗。为别人夹菜要用公筷。,适量盛取食物，不剩饭，不剩菜。提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。,在食堂用餐后，主动整理归放餐具。吃不完的食物要打包。,言谈之礼,学会原谅他人。尽力完成答应别人的事。上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。不与陌生网友见面。 记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。,尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人面带微笑。进别人房间先敲门，得到应允再进入。用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢.,待人之礼,步行走人行道，骑车走慢车道。主动给老弱病残孕让座让路。不翻跃交通隔离护栏。不在乘坐公共交通工具

6、时吃东西。上学放学时走规定路线。乘车有序排队，不拥挤、不插队。上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。不乱按电梯的按钮。,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。,仪式之礼,以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。,7岁-入学仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。,十岁-成长仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。,18岁-成人仪式,知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。,