八年级下第六单元册课外古诗词诵读ppt课件.pptx
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1、课外古诗词诵读,1.了解古诗词的有关知识,背诵古诗词。(重点)2.有感情地反复诵读,理解诗歌主旨,学会鉴赏古诗词。(难点)3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。(素养),题破山寺后禅院,常建,唐代诗人。开元进士,与王昌龄同榜。其诗多为五言,常以山林、寺观为题材,兴旨幽远。有常建集。,本诗选自全唐诗卷一百四十四(中华书局1960年版)。破山寺,即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院,寺院。江苏常熟虞山是苏南风景名胜,现已成为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛教寺院,景致迷人。由于诗人仕途失意,所以寄情于山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜,从而写下了这首诗。,清晨/入/古寺,
2、初日/照/高林。曲径/通/幽处,禅房/花木/深。山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。万籁/此/都寂,但余/钟磬/音。,题/破山寺/后禅院常 建,清晨入古寺,初日照高林。,反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。,译:清晨,我走进这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的树林。,早晨的太阳。,首联交代了诗人来到破山寺的时间及所见。,颔联写通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。,曲径通幽处,禅房花木深。,译:一条曲折的小路通向树木深处,僧人禅房掩映于花木扶疏之间。,僧人住的房舍。,弯曲的小路。,山光悦鸟性,潭影空人心。,译:山中景色使鸟儿怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。,颈联紧承颔联,进一步渲染禅
3、房周围清幽的环境:山光、鸟、潭影,让人感觉心境空灵。,指初日照射下山上美丽的景色。,使怡然自得。,指山光和天色倒映在潭里的清澈秀丽的影子。,人的世俗之心。,译:一切声响此刻全都沉寂,只有钟磬声在空中回荡。,万籁此都寂,但余钟磬音。,尾联两句以声衬静,营造出一个万籁俱寂的境界,而诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟声磬音起伏飘扬,袅袅不绝。与王维的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。,指各种声响,寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇,只,1.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。,“悦”和“空”两字是此联诗的诗眼,山光使鸟儿怡然自得,潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”字既有鸟儿的欢悦
4、,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情;“空”字既写出了后禅院景色之幽静,也表达出了诗人超脱尘俗的情感。,不矛盾。这里采用以声衬静(或以动衬静、以动写静、衬托)的表现手法。周围一片寂静,只有袅袅的钟磬音,和作者向往佛门清净的心情相吻合。,2.尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?,这首诗抒写清晨游破山寺后禅院的观感,描写了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦之情和对高远境界的强烈追求。,送 友 人,李白(701762),唐代诗人。字太白,号青莲居士。自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南),幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。其诗风多雄奇豪迈,感情奔放,充满丰
5、富的幻想。诗中多用夸张和神话,富于浪漫主义色彩。有李太白集。蜀道难梦游天姥吟留别静夜思等诗,皆为人传诵。,送 友 人 李 白 青山/横/北郭,白水/绕/东城。 此地/一/为别,孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意,落日/故人/情。 挥手/自兹/去,萧萧/班马/鸣。,译:青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的河水围绕着城东缓缓流过。,青山横北郭,白水绕东城。,古代在城外修筑的一种外墙,首联写送别的环境景色,透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿,有水的流转,一静一动,相映成趣。,反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。,此地一为别,孤蓬万里征。,译:在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外
6、远行去了。,分别,蓬草,枯后根断,常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。,颔联抒情,感叹今此一别,友人即万里游荡,无所归依。借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯,表达了对朋友深切的关心。,浮云游子意,落日故人情。,译:浮云漂浮不定,就像游子行踪不定,落日缓缓而下,似乎有所留恋,正如我们难舍的情谊。,颈联运用对偶和比喻的修辞,以浮云孤飞,来去不定,喻游子之心;落日将下,依依不舍,喻故人之情。,以落日缓缓落下,比喻难舍之情。,浮云飘浮不定,比喻游子行踪不定。,挥手自兹去,萧萧班马鸣。,译:诗人和友人在马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。,
7、尾联李白化用古典诗句,借马鸣之声来抒离别之声,表达了感伤、惜别的心情。,此,马嘶叫声。,离群的马。,这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。,送友人首联“青山横北郭,白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面?有何作用?,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。描绘了一幅寥廓秀丽的图景,点出送别地点,烘托了作者的送别之情。,送友人是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的?请简要分析。,“飞蓬”离根后随风而去,不知何处落脚,写出游子旅途漫漫,前途未定;“浮云”飘忽不定,写出游子行踪不定;“班马”为离群之马,分手之际,萧萧长鸣,写出游子离别友人的孤独和惆怅。,这是一首情意深长的
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