八下启蒙运动ppt课件.ppt

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1、light,lighten,enighten,Enightenment,光,变亮,使有光,启蒙运动,启蒙运动,“启蒙”( Enlightenment)原意是指给黑暗的地方带来光明，引申出来的意思是启迪智慧，把人们从迷信和偏见中解放出来。,第3课时,自主学习：,1、启蒙运动的时间、主要内容、核心（旗帜）、代表人物2、启蒙运动兴起的原因3、启蒙思想家各自主张的观点和理论。4、启蒙思想对当时社会的影响和在后世中的应用5、比较文艺复兴和启蒙运动的异同点,文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来；启蒙运动（理性）：使人类从封建王权中解放出来。,2.核心（旗帜）：,理性指人自己思考，运用自己的智力去

2、认识、判断和理解事物的能力。,3.主要内容,号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。,1.时间： 顶峰：,18世纪,法国,理性,4.代表人物：,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。,合作探究: 探寻启蒙之源,材料2:1718世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。,材料1:随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。,经济：资

3、本主义经济进一步发展。,材料3:在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。,材料4:16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。,科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。,科学的发展启迪人们对社会规律思考。,文艺复兴传播了人文主义，解放了人的思想。,经济:,思想:,科技:,政治:,18世纪欧洲资本主

4、义经济进一步发展。,新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。,5.原因：,归纳,感受理性之光,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,阅读课本P42、43，归纳出各个启蒙思想家的主要思想主张。,自主学习,抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。,反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。,提出“人民主权”的理论宣扬自由、平等。,因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和遭到放逐。他一生都在倡导自由，他曾对与他意见不同的人说：“我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”伏尔泰去世后遗骨迁至巴黎先贤祠，巴黎

5、全城人为他送葬，灵柩上写着：“他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”,1. 伏尔泰：,“欧洲的良心”“法兰西思想之王”启蒙运动的领袖,？,主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因意见不同而施以迫害。,“天赋人权”,资料l 1762年新教徒卡拉因被控杀死了想改信天主教的儿子而遭车裂处死，并被焚尸。实际上，卡拉的儿子是因债务缠身自杀的。伏尔泰写文章、发书信、请律师，揭发披着法官外衣和宗教外衣的凶手，斥责教会是沾满无辜者鲜血的“恶棍”，号召人们打倒恶棍。他唤起了全欧洲的舆论。几年后，迫于公众的压力，法国政府撤销了原判，恢复了卡拉的名誉。伏尔泰被称为“卡拉的恩人”。

6、资料2 伏尔泰临终前，神父反复问他：“你是否承认耶稣基督的神性呢？”奄奄一息的伏尔泰，张开手掌，喊道：“让我安静地死吧！”神父还继续问，伏尔泰竭力用拳头捶打着，说：“看在神的面上，请永远不要向我谈到这个人的事。”这是他的最后一句话。资料3 “难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有天然权力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”,上述资料体现伏尔泰怎样的思想？,批判封建专制制度和天主教会，反对宗教愚昧。主张人人平等,孟德斯鸠有关三权分立的言论,阅读卡,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权同立

7、法权合而为一，则将会对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或同一个机关行使这三种权力，那一切便都完了。,论法的精神,请思考: 孟德斯鸠提出此方案的目的?,三权分立学说,成为资产阶级政治制度基本原则（美国）,制约王权确保公民政治自由。,制约与平衡,司法权,行政权,立法权,法院,君主,议会,第一步,第二步,第三步,伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。” 孟德斯鸠也对自由作了解释：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就

8、不再有自由了。”,结合孟德斯鸠的话，你觉得真正的自由是想做什么就做什么吗？,伏尔泰追求的是什么自由？,伏尔泰追求的自由主要是思想与言论自由，要把人们从中世纪的蒙昧和宗教愚昧中解放出来，最终建立自由、平等、幸福的理想社会。,真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有限度、有条件的，自由是做法律许可的事情。,资料 在巴黎先贤祠中，安葬着卢梭。棺木正面雕刻着一只手，拿着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快将点燃一场惊天动地的革命，点燃整个巴黎乃至整个世界。歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。” 一位出身贫寒的人，出生不久后，母亲去世，父亲弃他而去。他在孤独中流浪达12年之久，被社会

9、文明所排斥，被视作危险的反叛分子。他在人生的最后几个月里，才亲眼看到反对他的人对他的尊敬。他死后的影响竟然超过了伏尔泰，后辈哲学家也多受他影响。他使法国民气提升，激发了浪漫运动和法国大革命。他是18世纪最具影响力的作家和思想家。他就是卢梭。 （摘编自纪录片大国崛起解说词）,资料1 卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，“才可以成为人间一切合法权威的基础。”资料2 卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。,（1）根据资料1，卢梭认为合法的政府权力是来自于上帝还是来自于人民？,来自于人民,（2）这段资料表明了卢梭的哪些思想？,“人民主权”的思想,（3）根据资料2，卢梭是否支

10、持人民暴力推翻专制政府？,卢梭支持人民暴力革命。,随着启蒙运动的深入，读启蒙思想家的著作成为时尚。一些人还把伏尔泰和卢梭等启蒙思想家的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵妇和朋友在伏尔泰塑像下读伏尔泰的作品。,历史影响：,启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。,中国古代四大发明的影响与东学西渐,阅读卡,美国学者卡特指出，中国古代四大发明在文艺复兴初期传入欧洲后，对现代世界的形成起到重要作用。造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能”；“火药的发明消除了封建制度”；“指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台”。

11、18世纪，欧洲出现了中国文化热，这股热潮被称为“东学西渐”。当时欧洲出版了不少介绍中国的书籍。在法国人看来，中国人推崇古代哲人，强调道德的教化作用，通过科举制选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述中国的政治与风俗，还写过一部叫中国孤儿的戏剧。在英国和德国，中国热也风行一时。,品味启蒙之果,1.启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动。2.撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将 到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。,法国,北美,理性之光在,中国,【材料1】路易十

12、六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” -法国革命论,【材料2】第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 1789年法国的人权宣言,法国,启蒙运动的实践,我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。 摘自独立宣言1776,1787年宪法,美国,启蒙运动的实践,第一章 总纲第一条 中华民国由中华人民组织之。第二条 中华民国之主权，属于

13、国民全体。第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。 中华民国临时约法,启蒙运动的实践,中国,启蒙运动,资产阶级反封建的思想解放运动,法国,批判封建专制制度和天主教会,自由, 民主, 平等，法制,理性主义,18世纪,撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭,课堂小结,意义：14世纪至18世纪末的思想文化和科学革命，使人的精神获得解放，自由、平等的思想得到进一步传播。,文艺复兴,科学革命,启蒙运动,第二课 冲破思想的牢笼,比较文艺复兴和启蒙运动,14-16C 资本主义萌芽,17-18C 资本主义进一步发展,意大利,法国,封建神学,封建专制统治及教权,人文主义,理性主义,把人从封建神学束缚中解放出来,为资产阶级夺取政权作了思想准备,资本主义的发展,资产阶级的思想解放运动,解放了人们的思想，有利于资本主义的发展,