北师大版语文五年级上册课件：语文天地三.ppt

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1、北师版五年级上册 三语文天地,困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语 翩翩起舞 探寻 焕然一新 昔日 快递 描画白痴 懊恼 诅咒 不介意 羞愧 难以置信 珍藏 声望 慈祥 割舍我们没有交谈过什么。只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静的听。,日积月累,我的摘录笔记,困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语,这儿，原来是一座村庄一课中描写改革开放前后截然不同的景象的词语很生动，可以摘抄下来。还有一些四字成语，注意积累。如“欢声笑语”“翩翩起舞”“焕然一新”等。唯一的听众一课中通过一系列心理活动的描写写出了“我”的心理状态的变化，由不自信到自信。除此之外还有多种方法塑造人物形象的写作方法也值得我们学

2、习积累，为以后写作打基础。,这儿，原来是一座村庄一课中描写改革开放前后截然不同的景象,读一读，仿照句子写一写。,示例：我与老人的手紧紧地握在了一起。面对这位老人，这位扫路人，这位道路上的清洁工，我的双眼模糊了。,读一读，仿照句子写一写。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面,读一读，背一背。,乌衣巷 (唐)刘禹锡朱雀 桥 边 野 草 花，乌衣巷口 夕阳 斜。旧时王谢堂前燕， 飞 入寻常 百姓家。,朱雀桥边冷落荒凉，长满野草野花，,乌衣巷口断壁残垣呈现在夕阳的残照之中。,从前栖息在王导、谢安两家庭前的燕子，,从前如今却飞入平常老百姓的家中了。,读一读，背一背。 乌衣巷朱雀桥边冷落荒凉，长,注释：乌

3、衣巷：在今江苏省南京市秦淮河南岸。朱雀桥：横跨南京秦淮河上，是由市中心通往乌衣巷的必经之路。 巷：较窄的街道。斜：倾斜。旧时：从前。王谢：王导和谢安，代指东晋的两大豪门贵族，当时都住在乌衣巷。堂：厅堂。寻常：平常。,注释：乌衣巷：在今江苏省南京市秦淮河南岸。朱雀桥：横跨南,作者简介：刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。贞元九年(793)进士，授太子校书，后至监察御史，参加革新失败后被贬为朗州司马，后以太子宾客分司东都，世称刘宾客。其诗感情充沛，刚健豪宕，雄浑老苍，被白居易推为“诗豪”。有刘宾客文集行世。赏析：这是一首怀古诗。作者通过描写东晋时南京秦淮河上繁华的朱雀桥和南岸的乌衣

4、巷如今野草丛生、荒凉破败的景象，感慨时移势迁，人生多变。作者抓住燕栖旧巢的特点唤起人们想象，含而不露；以“野草花”“夕阳斜”渲染气氛。语虽极浅，味却无限。,作者简介：刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳(今属河南),浪淘沙 (唐)白居易白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。 暮 去 朝 来 淘不住， 遂令 东海 变 桑田。,白浪一望无际，与海相连，,岸边的沙子也是没有边际。,日复一日，年复一年，海浪不停冲刷着海岸，,于是让东海变成了桑田。,浪淘沙白浪一望无际，与海相连，岸边的沙子也是,注释：茫茫：形容没有边际，看不清楚。平沙：这里泛指岸边的沙子。浩浩：形容广大辽阔。无边：没有边际。 淘：淘洗，冲刷。

5、遂令：就让。,注释：茫茫：形容没有边际，看不清楚。平沙：这里泛指岸边的,作者简介：白居易(772846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，因此他的诗文大都具有强烈的现实意义。赏析：这首诗指出了潮汐涨落的规律和它的巨大力量，潮汐不断冲击着海岸，使海岸不断发生变迁。尽管这种变化不易测量，但洪涛变平野，绿岛变桑田在不知不觉地发生着。“遂令东海变桑田”是全诗点睛之笔，深入浅出地道出了世间万物变化无常的道理。寥寥数语，发人深省，耐人寻味。,作者简介：白居易(772846)，唐代诗人，字乐天，号香山,一、重点词语,拓展阅读,楼兰之死,吞噬(sh)：吞食。文中指楼兰被

6、沙漠一点点吞没。肆无忌惮(dn)：任意妄为，没有一点儿顾忌。殆(di)尽：几乎没有剩下。文中指生态植被会被破坏得一点儿不剩。,一、重点词语拓展阅读楼兰之死吞噬(sh)：吞食。文中指楼兰,1“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。楼兰是古丝绸之路贸易的中转站。司马迁在史记里说：“楼兰，古邑(y)有城郭，临盐泽。”,二、重点句段点拨,点拨：作者引用王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的诗篇，以及司马迁在史记中的记载作为开篇之笔，说明楼兰古城在当时占据着重要的地理位置。,1“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲

7、，不破楼,2往日的繁华与绿色一同消亡，如果肆虐的风沙暂时停息，那里就笼罩着一片死的寂静。,点拨：作者用作比较的说明方法，将楼兰“往日的繁华与绿色”和“死的寂静”作比较，引起读者强烈的震撼。,2往日的繁华与绿色一同消亡，如果肆虐的风沙暂时停息，那里就,3总有一天这里仅有的脆弱的生态植被会被破坏殆(di)尽，塔克拉玛干大沙漠还会扩大。,点拨：这句话意在警告人类，如果不注意保护生态植被，仅有的一点儿植被被破坏之后，沙漠化会更加严重。,3总有一天这里仅有的脆弱的生态植被会被破坏殆(di)尽，,二、文章主旨,本文通过说明楼兰古城消亡的原因，告诫人类必须行动起来，保护生态环境，重视人类生存的环境，不要让历

8、史的悲剧重演。,二、文章主旨本文通过说明楼兰古城消亡的原因，告诫人类必须行动,生活在今天的时代，我们都切身的体会到什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化，反映社会日新月异的前进步伐吗？,综合活动,活动指导：1.确定活动内容。用自己的眼睛去观察社会的变化；用自己的笔去记录那些社会日新月异的变化。2.组成活动小组。根据个人的兴趣，组成不同的活动小组，选出组长，明确组员分工。小组成员按照分工，观察、搜集相关的资料。,生活在今天的时代，我们都切身的体会到什么叫“突飞猛进”“万象,3.搜集资料。资料的搜集可以通过以下几个途径：(1)观察自己及个人物品，

9、包括自己的学习用品、玩具、衣服等，记录自己及物品发生的变化；(2)观察自己的家，记录生活上发生的变化；(3)观察自己的周围，记录校园、同学发生的变化。4.对比分析。对搜集的材料进行分类、汇总。根据变化前后的不同，采用实物显示、图片显示、数字显示等不同的方式对比分析这些变化。5.活动总结。总结此次自己调查的成果，形成一份书面调查报告。,3.搜集资料。资料的搜集可以通过以下几个途径：(1)观察自己,一、看一看1几年来，我、我的用具、我的玩具有什么变化？2几年来，我家的房屋、我家的用品、我的家人有什么变化？3几年来，我的校园、我的同学有什么变化？,一、看一看,示例：自己的变化 自己：个子、学习情况、

10、爱好等。 用具：学习用品、日用品等。 玩具：种类、价格等。家里的变化 房屋：房屋面积、装修情况等。 用品：家具、电器等。 家人：外貌、观念等。,示例：,周围的变化 校园：建筑、绿化等。 同学：衣着、学习用品等。 ,周围的变化,二、找一找1我用实物显示变化。2我用图片显示变化。3我用数字显示变化。,二、找一找,示例：实物显示家里的变化,示例：实物显示家里的变化以前：简陋的家具；几乎没有家用电器；,以前：妈妈穿着朴素，从不打扮；爸爸总是穿那身衣服。家人,三、说一说1我想同学们报告：（如电视、笔、住房）的变化。2我朗诵收集的诗歌。3我放了访谈录音，还为它配了背景音乐。,三、说一说,示例：我家住房的变

11、化听爸爸说，我出生前，家里只有一个电器，那就是电风扇，还经常被别人借走。我出生之后，生活条件终于变好了一点，但是我们全家依然住在又破又小的房子里，爸妈每个月的工资加在一起才五百多，沙发破了好几道口子也没钱换新的。后来，改革开放的春风吹到了我的家乡，家乡发生了巨大的变化，我们家的生活环境也发生了变化。,示例：,爸爸找到了更好的工作，我们住进了三室一厅的新楼房，电视也变成超大彩屏电视。我相信在不久的将来，我的家一定会变得更加美好。,爸爸找到了更好的工作，我们住进了三室一厅的新楼房，电视也变成,四、写一写1我整理了自己的报告，写了变了。2我参考这儿，原来是一座村庄写了一首小诗。,四、写一写,示例：我

12、家变了以前，我和爸爸妈妈住在爷爷家，人很多，空间又小，我就只好和爸爸妈妈睡在一起。五岁时，我们搬了家，是两室一厅的，我有了自己的小屋，小屋里有一张舒适的小床，一个很大的书柜，一个小狗史努比的灯。时间过得真快，很快，我就上小学了，由于学习的需要，经常要查东西，我家没有电脑，就只好到别人家去查，有时天太晚了，就只能等到第二天再查。如果我想和在芜湖的小舅舅或在无锡的叔叔聊天，,示例：,就只能打长途电话或写信，打长途电话太费钱，写信也要好几天才能到，很不方便。今天，我家买了电脑，生活变得更加方便快捷。如果我要查什么东西，只要在电脑上用网络搜索就行了；如果我想和小舅舅或叔叔联系，只要登录上QQ就可以了，如果他们不在线，也可以在邮箱里给他们留言；我还从电脑里学到了许多新的知识短短的几年，我们家就发生了这么大的变化，这难道不是祖国变化的一个缩影吗？,就只能打长途电话或写信，打长途电话太费钱，写信也要好几天才能,北师大版语文五年级上册课件：语文天地三,