启蒙运动一轮复习课件.ppt
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1、“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” 布什总统大选演说,思考:启蒙思想家为把统治者关进“笼子”,做了哪些设想?,“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科,课标要求:1.了解启蒙运动产生的背景;2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。3.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。4.认同启蒙思想家的进步主张,认识到进步思想对于社会发展的重要意义。,第二单元 西方人文精神的起源与发展
2、,启蒙运动,康德,卢梭,孟德斯鸠,伏尔泰,课标要求:第二单元 西方人文精神的起源与发展启蒙运动康德卢梭,含义:即人自己对世界的独立思考和判断。,理性,运用自己的智力去认识、判断和理解事物,而不承认天意或神的意旨;保障人的自然权利。既然人的理性是至高的地位,那么人的自然权利也就成为神圣至高的权利,而不是王权、神权和特权。,含义:即人自己对世界的独立思考和判断。理性 运,资本主义经济的不断发展,资产阶级力量日益壮大。,自然科学的进步提供了锐利的武器。,1.经济:,根本原因,2.政治:,3.思想:,4.科技:,【探寻启蒙背景】,封建专制统治腐朽,文艺复兴、宗教改革,解放了人们的思想,从启蒙运动兴起的
3、背景可以得到什么规律呢?,一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。,资本主义经济的不断发展,资产阶级力量日益壮大。自然科学的进步,【领会启蒙思想建构“理性王国” 】,天主教会,君主立宪制,天赋人权,人性,三权分立,理性,论法的精神,社会契约论,人民主权,财产的私有,理性判断,法律范围,人物代表作主要思想影响伏尔泰哲学通信猛烈抨击,人的权利从哪来,国家是谁的(国体),如何治理国家(政体),天赋人权,自由平等,社会契约,主权在民,君主立宪,民主共和,一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。 孟德斯鸠,三权分立,【领会启蒙思想建构“
4、理性王国”】,人的权利从哪来国家是谁的(国体)如何治理国家(政体)天赋人权,【思考】启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面?, 在批判对象上,文艺复兴主要对人的束缚;启蒙运动。从批判形式上看,文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化;启蒙运动 。从涉及的领域看,文艺复兴集中于 , 启蒙运动还集中在中进行。从思想特点上看,文艺复兴; 启蒙运动;而且启蒙运动还 ,从而使启蒙运动比文艺复兴 。,反对宗教神学对人的束缚,批判天主教会和封建专制制度,披着宗教的外衣,完全抛开宗教的外衣,直接公开批判教会与封建专制,文学艺术领域,政治思想领域,提倡人性,崇尚理性,更为彻底,更具鲜明的政治革命性质,描绘了
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