古诗三首之《夏日绝句》部编版四年级语文上册课件.pptx

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1、天下兴亡，匹夫有责。,天下兴亡，匹夫有责。,夏日绝句,宋李清照,21 古诗三首之,夏日绝句宋李清照21 古诗三首之,李清照（10841155），号易安居士，历城（今山东济南）人，宋代女词人。其词清新俊逸，擅长白描，善用口语，风格独特。代表作有声声慢一剪梅如梦令夏日绝句等，有易安居士文集等著作传世。,李清照（10841155），号易安居士，历城（今山,夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,杰,ji,雄,xin,亦,y,诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。,夏日绝句杰ji雄xin亦y诵读古诗，找出不认识的字词,杰,捉蝴蝶,将,征,秦,塞,杰捉蝴蝶将征秦塞,项雄亦杰雄 项

2、杰亦 左右结构：独体字：上下结构：,再读诗歌，划分节奏。,夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,再读诗歌，划分节奏。夏日绝句/,自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。,自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。,夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,人中的豪杰，英雄人物。,鬼中的英雄，指壮烈死去的人。,秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。,怀念。,夏日绝句人中的豪杰，英雄人物。鬼中的英雄，指壮烈死去的人。,翻译：,活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了，也要做个鬼中的,诗歌开头两句

3、表明了诗人怎样的人生态度？,诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是活着还是死去，都要讲求气节，争做英雄，即做人要有浩然正气，铮铮铁骨。,诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？ 诗的开头两句铿,“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？,“思”字赞扬了项羽“不肯过江东”的败而不屈的气概，这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人借“思项羽”来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的行径，寄寓了渴盼抗击侵略、收复故土的爱国之情。,“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？ “思”字赞扬了项,争当英雄、宁死不屈,夏日绝句,争当英雄、夏日绝句生人杰评议思项羽怀念,夏日绝句借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南

4、宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，体现了诗人的爱国情怀。,夏日绝句借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，,出塞,王昌龄,唐,借古讽今,对战争的厌恶，对和平的渴望，对国家的关注,凉州词,王翰,唐,借景抒怀,视死如归的豪情，保卫祖国的坚定信念,夏日绝句,李清照,宋,借古讽今,讽刺南宋朝廷的屈辱行径，抒发爱国之情,对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相同和不同之处？,诗名作者朝代写作特点诗人的情感出塞王昌龄唐借古讽今对战争,相同：这三首诗都抒发了（ ）之情。出塞和夏日绝句都采用了（ ）的写作手法。 不同：三首诗的（ ）不同，（ ）不完全相同。,对祖国的热爱,借古讽今,表达的情感,写作内容,相同：

5、这三首诗都抒发了（,古诗中的爱国情,（ ），城春草木深。（ ），隔江犹唱后庭花。王师北定中原日，（ ）。（ ），留取丹心照汗青。 落红不是无情物，（ ）。,国破山河在,商女不知亡国恨,家祭无忘告乃翁,人生自古谁无死,化作春泥更护花,古诗中的爱国情（ ），城春草木深。,一、解释加点的字词的意思。 1.不教胡马度阴山。（ ） 2.欲饮琵琶马上催。（ ） 3.醉卧沙场君莫笑。（ ） 4.至今思项羽。（ ）,令，使。,将要。,战场。,怀念。,一、解释加点的字词的意思。令，使。将要。战场。怀念。,二、运用诗句填空。 1.出塞中运用了互文的修辞手法的两句诗是： 2.凉州词中体现战士们视死如归的精神的两句诗

6、是： 3.夏日绝句中表明诗人的人生态度的两句诗是：,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？,生当作人杰，死亦为鬼雄。,二、运用诗句填空。秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。,朗读指导：出塞是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。前两句诗边读边想象边塞雄浑、苍茫的景象，读出戍边将士厌战的哀叹；后两句诗声调高昂，洋溢爱国激情，读出昂扬的姿态。,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。,读凉州词语调要富于变化，体会战士们对战争的厌恶，以及杀敌报国的豪情。,夏日绝句的前两句力透人胸臆，直指人脊骨，读时语气凝重庄严，读

7、出崇高的境界和非凡的气势，表现出生死都无愧为英雄豪杰的气魄；诗的后两句正气凛然，读出对项羽的盛赞之情。,读凉州词语调要富于变化，体会战士们对战争的厌恶，,背诵指导：（1）在理解诗意的基础上，反复吟诵；（2）抓住重点词语，提示背诵内容；（3）根据插图，想象画面。 默写指导：在熟读背诵的基础上进行默写，要注意下面几个字不要写错：“秦、征、教、度、作、亦、鬼、至、项”。,背诵指导：（1）在理解诗意的基础上，反复吟诵；（2）,结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？,诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴望和保家卫国的壮

8、志以及对和平生活的向往。,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？ 诗,诗句的意思是：我若醉卧在沙场上，请你不要见笑，因为从古至今征战的人有几个能平安回来？我从中可以体会到将士们保家卫国、视死如归的英雄气概。,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？,诗句的意思是：我若醉卧在沙场上，请你不要见笑，因为从,诗句的意思是：活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了，也要做个鬼中的英雄。我从中可以体会到诗人那浩然正气、铮铮铁骨和百折不回的奋斗精神以及豪迈的气概。,生当作人杰，死亦为鬼雄。,诗句的意思是：活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了，,1.背诵并默写这三首诗。 2.搜集爱国诗歌，与同学交流分享。,1.背诵并默写这三首诗。,谢谢观看！,谢谢观看！,