古诗《山居秋暝》课件.pptx
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1、21 古诗三首,山居秋暝,21 古诗三首山居秋暝人教版 语文 五年级 上册,山居秋暝这首诗是王维晚年隐居辋川时所作,写秋晚山景,借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜:松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。,写作背景,山居秋暝这首诗是王维晚年隐居辋川时所作,写秋晚山景,,王维(约701761),字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教,又被称为“诗佛”。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。主要作品:竹里馆山居秋暝等。,走近作者,王维(约701
2、761),字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,1.自由朗读三首古诗,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方做批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给同桌听。,1.自由朗读三首古诗,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读,孙,提示:点击生字进入详细讲解。,我会写,观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。,孙提示:点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置,孙,sn,“子”的横撇要短,第二笔稍带弧度,横变为一提。,左窄右宽。,孙 sn结构:左右组词:子孙 公子王孙音序:S 部,正确、流利地朗读诗
3、词,注意诗词的停顿、语调、重音等,读出节奏的和谐之美。学习时,先借助插图和注释,初步理解诗句的意思,然后想象诗句描绘的景象,感受景物的静态美和动态美,体会作者所表达的思想感情。最后,学习作者情景交融的写作手法,背诵这首诗。,学法导读,正确、流利地朗读诗词,注意诗词的停顿、语调、重音等,读出节奏,结合注释,诵读古诗。把古诗读正确、读流利。,山居秋暝唐王维 空山/新雨/后,天气/晚来/秋。明月/松间/照,清泉/石上/流。竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇,王孙/自/可留。,结合注释,诵读古诗。把古诗读正确、读流利。,山居秋暝,点明地点。,点明季节。,点明具体时间。,你能说说诗题的意思吗
4、?,秋天傍晚在山居(所见的景物),一起解诗题,山居秋暝点明地点。点明季节。点明具体时间。你能说说诗题的意思,空山新雨后,天气晚来秋。,诗意:空旷的山野刚刚下过一场雨,傍晚天气凉爽,让人感到秋天来了。,刚刚,空旷的山野,你能说说这联诗的意思么?,一起解诗意,空山新雨后,诗意:空旷的山野刚刚下过一场雨,傍晚天气凉爽,让,空山新雨后,天气晚来秋。,把地点“山”、时间“晚”、季节“秋”、环境“雨”全点出来了。,诗中明确写有浣女渔舟,诗人为什么下笔说是“空山”?,大概诗人来到山林,远离了嘈杂烦扰的市朝,山居给他的突出印象就是非常寂静;当然,山中林木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语
5、响”。,空山新雨后,天气晚来秋。把地点“山”、时间“晚”、季,明月松间照,清泉石上流。,诗意:皎洁的月光从松林的空隙间洒落,清清的泉水在山石上淙淙流淌。,你能说说这联诗的意思么?,明月松间照,诗意:皎洁的月光从松林的空隙间洒落,清清的泉水在,明月松间照,清泉石上流。,这是课后第2题哦!,颔联一静一动,一光一声。先视觉后听觉,写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来,林地上洒满了斑驳的光点;清冽的山泉,在山石间淙淙流泻,诗人以动写静,以有声写无声,巧妙地写出了山林的幽静。,这句话描绘了哪些景物?这样写有什么好处?,明月、青松、泉水。其中明月、青松是静态的。清泉是动态的。诗人以动写静
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