口语交际《推荐一本书》课件.ppt

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1、,推 荐 一 本 书,张岭小学 宋华云,推 荐 一 本 书张岭小学 宋华云,学习目标：,1、知道什么书是好书, 并乐意把自己喜欢的一本好书清楚明白、有条理地推荐给大家,努力用语言打动别人。2.在互动交流中培养良好的倾听习惯,并能正确的进行口语表达与评议,锻炼口语交际的综合能力。,学习目标： 1、知道什么书是好书, 并乐意把自己喜欢的一本,自学指导一,1、思考：你都读过哪些书？你最爱读哪一本？ 2、结合实际，讨论：究竟什么样的书才值得推荐？ 要求：小组讨论，各抒己见 时间：3分钟,自学指导一 1、思考：你都读过哪些书？你最爱读哪一,什么样的书才是好书？,（1）内容健康向上、生动有趣的；（2）语言

2、优美的；（3）教人做人道理的；（4）富含科学知识的；（5）图文并茂、给人美感的 ,什么样的书才是好书？ （1）内容健康向上、生动有趣的；,自学指导二,说说议议,怎样推荐，可以从哪些方面推荐一本好书？ 要求：积极参与，小组合作 时间：5分钟,自学指导二 说说议议,怎样推荐，可以从哪些方面,自学指导三,分组合作，尝试推荐。 1、可以选用以下的句式开头。 “大家好，我是爱读书的 。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫 。这本书 2、在别人交流时要注意倾听，听听别人好在哪里，还有什么不足？(可以从推荐内容、语言表达、举止仪态、综合印象等方面来谈) 3、自由问答。（可以向推荐者提出你感兴趣的问题。） 时

3、间：8分钟,自学指导三 分组合作，尝试推荐。,小组代表推荐,小组代表推荐,窗边的小豆豆主要写了一个淘气调皮的孩子小豆豆,因为古怪的表现被学校开除，然后来到了巴学园一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们很友好,教给他们许多道理,像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园关闭了。小豆豆的作者是黑柳彻子,这是她上小学时的真实故事。,窗边的小豆豆主要写了一个淘气调皮的孩子,我觉得值得读的原因是，故事真实。故事取材于黑柳彻子的真实生活经历，作者是一位名人，名人的

4、童年生活，自然引人关注。这本书由一个个小故事组成，文笔清新、文风朴实、情感自然而具童趣、插图与文字相得益彰。而且，语言幽默、朴实、风趣、活泼，描述出了一个小豆豆淘气调皮的形象。而且把小豆豆怪怪的性格描述得令人过目不忘。这样的好书，你不想一睹为快吗？,当堂训练,换角色推荐,小组合作共同推荐一本书，可以采用以下形式： “好书自述”“小记者采访”“新书推荐”“讲故事表演”等 时间：10分钟,当堂训练 换角色推荐 小组合作共同推荐一,推荐方法：, 新书推介会：以营业员的身份向顾客宣传、推荐新书。 好书自述：用第一人称的方式表白自己，推荐自己，还邀请看过这本书的同学作补充。 讲故事表演：选取书中的一个精

5、彩片段，边讲故事边表演。可一个人独立表演，也可以请老师、同学合作。 小记者采访：两名同学分别扮演小记者和书的作者，作者在回答小记者问题的过程中，适时插入书的精彩片段、展示书的内容等，以引起同学们对书的好感和兴趣。,推荐方法： 新书推介会：以营业员的身份向顾客宣,书籍是人类 进步的阶梯。 高尔基,书籍是人类 进步的阶梯。,谢谢指导！,谢谢指导！,尝试推荐,“大家好，我是爱读书的小红。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫智慧背囊。这本书给我们讲述了230个故事。全书38.1万字，平均每则小故事只有1500个字。每个故事虽然短小，但它给人以启迪，给人以智慧。读了这本书，我受益匪浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的父母、更像我形影不离的好朋友。朋友们，这样的好书，你不想一睹为快吗?”,尝试推荐 “大家好，我是爱读书的小红。最近，,推荐内容：, 书名； 作者； 主要内容； 精彩的地方； 读这本书后的收获或感受,推荐内容： 书名；,口语交际推荐一本书课件,口语交际推荐一本书课件,