北师大版八年级生物上册复习课件.ppt

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1、北师大版八年级生物上册生物总复习PPT,北师大版八年级生物上册生物总复习PPT,第15章 动物的运动,第15章 动物的运动,第一节：动物的运动方式,动物的运动的方式,游泳是适应水环境的运动方式,爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式,飞行时适应更广阔空间的运动方式,动物运动的意义,第一节：动物的运动方式动物的运动的方式游泳是适应水环境的运动,一、游泳是适应水环境的运动方式,后肢的摆动和蹼的张缩,附肢划水 纤毛的摆动,水母和乌贼进行倒退运动,鱼类躯干部和尾部的摆动、鳍的协调进行正常的前进运动,草履虫、鱼、水母、青蛙、乌贼,1、水中运动的动物,2、运动时的工具,3、运动方式,一、游泳是适应水环

2、境的运动方式后肢的摆动和蹼的张缩附肢划水,胸鳍,腹鳍,尾鳍,胸鳍腹鳍尾鳍,二、爬行、行走、跳跃、奔跑等是适应陆地环境的运动方式,行走,跳跃,奔跑,1、运动方式,爬行,2、借助工具,主要靠附肢的活动进行运动,特点：四肢不能将身体支撑起来,猫、狗、大象等，行走不是人类所特有的运动方式,会行走就会奔跑，会奔跑就会行走,特点：后肢比较发达,二、爬行、行走、跳跃、奔跑等是适应陆地环境的运动方式行走跳跃,三、飞行时适应更广阔空间的运动方式,1、空中飞行的动物,2、鸟类的飞行方式,依靠翅进行飞行,依靠翼膜进行飞行,依靠翅膀进行飞行,昆虫,鸟类,蝙蝠,省力方式,基本方式,鼓翼飞行,滑翔,三、飞行时适应更广阔空

3、间的运动方式1、空中飞行的动物2、鸟类,四、动物运动的意义,有利于动物的生存和种族繁衍,动物通过运动可以获取食物、可以逃避敌害和迁移到适宜的居住场所,四、动物运动的意义有利于动物的生存和种族繁衍动物通过运动可以,动物运动的形成,运动系统,躯体运动的形成,骨骼,第二节：动物运动的形成,动物运动的形成运动系统躯体运动的形成骨骼第二节：动物运动的形,运动系统,组成,作用,骨连接,骨,支持、保护、运动,骨骼肌,运动系统,运动系统组成作用骨连接骨支持、保护、运动骨骼肌运动系统,骨,无机物大于2/3，有机物小于1/3。,无机物约2/3，有机物约1/3。,无机物小于2/3，有机物大于1/3。,老年,成年,成

4、分,结构,长骨、短骨、扁骨、不规则骨,形态,幼年,骨质,骨,骨膜,骨髓,有造血功能,血管、神经和成骨细胞。成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关,骨干外周部,骨松质的腔隙中,骨髓腔,骨松质,骨密质,骨干内侧和骺端,是一个器官,肱骨、股骨,腕骨、跟骨,肩胛骨、肋骨、顶骨,椎骨、蝶骨,终生为红骨髓,幼年后红骨髓变为黄骨髓,骨无机物大于2/3，有机物小于1/3。无机物约2/3，有机物,骨的结构图,骨的结构图,骨质,有机物,无机盐,水,骨质的成分,使骨坚硬,使骨有韧性,主要成分：骨胶蛋白,主要成分：钙盐,骨是人体最大的钙库,骨质有机物无机盐水骨质的成分使骨坚硬使骨有韧性主要成分：骨胶,骨的生长,骨的生长

5、,长粗,长长,成骨细胞,骺端软骨层的细胞,骨的生长骨的生长长粗长长成骨细胞骺端软骨层的细胞,骨连接,骨连接,活动性骨连接,半活动性骨连接,不活动性骨连接,（关节）,关节面,颅骨间的连接,椎骨的连接,关节囊,关节腔,关节窝,关节头,（指关节、膝关节、肩关节等）,坚韧的结蹄组织膜，分泌滑液,内有滑液,骨连接骨连接活动性骨连接半活动性骨连接不活动性骨连接（关节）,关节的结构图,关节头,关节窝,关节软骨,关节囊,关节腔,关节面,关节的结构关节的结构图关节头关节窝关节软骨关节囊关,关节的特性：,牢固性,灵活性,1、关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 2、关节腔内的

6、滑液可减少关节面之间的摩擦。,关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。,关节的特性：牢固性灵活性1、关节面上覆盖着一层表面光滑的关节,骨骼肌,骨骼肌,属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经,肌腱：,肌腹：,由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上,600多块 是一个器官,骨骼肌骨骼肌属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经,骨骼肌三大肌群,四肢肌,躯干肌,头颈肌,功能：,骨骼肌参与运动，维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等。,骨骼肌三大肌群四肢肌躯干肌头颈肌功能：骨骼肌参与运动，维持人,组成,概念,中轴骨,全身的骨由骨连接构成骨骼,附肢

7、骨,颅骨、椎骨、胸骨、肋骨,肢骨 带骨等,骨骼,上肢骨下肢骨,锁骨、髋骨等,组成概念中轴骨全身的骨由骨连接构成骨骼附肢骨颅骨、椎骨、胸骨,躯体运动：,是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。,骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。,是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。,躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。,杠杆原理,骨关节骨骼肌,杠杆原理骨,特例：,手提重物时：,手臂自然下垂：,肱二头肌和肱三头肌都收缩,肱二头肌和肱三头肌都舒张,肱三头肌收缩，肱二头肌舒张,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,特例

8、：手提重物时：手臂自然下垂：肱二头肌和肱三头肌都收缩肱二,第16章：动物的行为,第16章：动物的行为,所有动物都具有先天性行为,动物的行为：,后天学习行为,先天性行为（本能行为）,在遗传物质的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习获得的如：小狗算加法,按获得途径可分为：,蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、卵形类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁,动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。,动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。,从外部可观察到的。鲸鱼的喷水是呼吸换气，所以不是动物的行为,所有动物都具有先天性行

9、为动物的行为：后天学习行为 先天性行,后天学习行为,2、动物越高等，学习能力就越强,3、最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一直动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。,如：乌鸦刚刚见到稻草人时时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应。,1、学习行为是后天的，个体之间存在有较大的差异。大多数动物都能学会一些新的行为。,动物适应环境的两种最基本方式：,本能和学习,学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。,后天学习行为2、动物越高等，学习能力就越强3、最简单的学习行,取食行为,领域行为,按照动物行为的功能划分：,所有与食物相关的行为，如储食.摄食.捕食等,防御

10、行为,攻击行为,减少来自外界伤害的行为。主动防御和被动防御。主动防御：逃跑，假死，断尾，释放臭气，喷洒墨汁等；被动防御：拟态，保护色，警戒色等。,为争夺食物、配偶、领域等发生争斗，如两只雄盘羊为争夺一只雌盘羊而发生争斗。必须是同种动物。,动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的生存领域。在这个领域中动物可以取食、繁殖、抚育后代 如狗撒尿做标记，狐狸身上有难闻的气味等。,注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物,特点：一般不会受到致命伤害,通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。,意义：防御行为可以减少来自其他动物的伤害但不能杜绝,取食行为领域行为按

11、照动物行为的功能划分：所有与食物相关的行为,繁殖行为,社群行为,节律行为,包括雌雄两性的识别，占有繁殖空间，求偶，交配，孵卵以及对后代的抚育。蜻蜓点水，青蛙鸣叫，夏日鸣蝉，孔雀开屏，蝴蝶交尾，星夜萤火,常见的营群体生活的动物他们的行为具有一定的社会性，类似这样的行为成为社群行为。,由动物体内的生物钟控制。如鸟类的迁徙，动物的换毛等,特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）,判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。,动物

12、抚育后代是先天性行为，没有性成熟的鸟类和哺乳动物不表现出抚育后代的行为。,如：日节律、月节律、年节律、潮汐节律,社群的动物：狮子、蜜蜂、蚂蚁、灵长类动物,繁殖行为社群行为节律行为包括雌雄两性的识别，占有繁殖空间，求,动物进行防御的方式多种多样,动物进行防御的方式多种多样,观察法和实验法,动物行为的研究：,研究动物行为的方法主要有：,本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。,联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。,法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利动物学家）廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）劳伦斯对小野雁学习行为

13、的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）,观察法和实验法动物行为的研究：研究动物行为的方法主要有：本质,17章 生物圈中的动物,17章 生物圈中的动物,生态系统中的角色：,生产者：,消费者：,分解者：,几乎所有的动物和一些营寄生生活的微生物,动物直接或间接地以绿色植物为食，并从植物身上获得自身所需要的物质和能量。,一般是绿色植物；还有一些营自养生活的微生物,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为储存在有机物中的能量。,一些动物如屎壳郎和蚯蚓等还有营腐生生活的微生物。,分解枯枝落叶、动植物的尸体、动物的粪便中的有机物，并从中获得生活所需的物质和能量。,植食动物：直接以绿色植物为食。肉食动物：以其

14、他动物为食的杂食动物：既能吃植物，也能吃动物的,生态系统中的角色：生产者：消费者：分解者：几乎所有的动物和一,1、帮助植物传粉、传播种子等,动物在生物圈中的作用：,1、帮助植物传粉、传播种子等动物在生物圈中的作用：,二氧化碳 + 水,有机物,氧气,有机物,氧气,？,如果没有了动物，这一过程便不能顺利完成。,2.促进生态系统的物质循环,二氧化碳 + 水,二氧化碳 + 水有机物氧气有机物氧气？如果没有了动物，这一过,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。,3. 维护生态平衡,

15、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相,在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。,食物链：,注意事项：,1、 起始为生产者 2 、中间不能出现非生物因素和分解者3 、箭头代表方向4、写到不能被吃为止,如螳螂捕蝉、黄雀在后,蝉 螳螂 黄雀,树,在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的营养关,我国的动物资源：,哺乳类大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚 鸟类褐马鸡、黑颈鹤 爬行类扬子鳄 两栖类大鲵（娃娃鱼）国家二级保护动物 鱼类白鲟、中华鲟,

16、被誉为“活化石”。,（舔食食盐的习性）,（非常稀少）,我国的动物资源： 哺乳类大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、,保护动物多样性：,动物多样性,保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,生态系统多样性,遗传物质多样性,物种多样性,遗传物质多样性是基础,生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境,保护动物多样性：动物多样性保护动物的多样性要在遗传物质、物种,动物的多样性的内涵,1、物种多样性,2、遗传多样性,3、生态系统多样性,动物的多样性的内涵1、物种多样性2、遗传多样性3、生态,四川卧龙、王朗大熊猫、金丝猴陕西洋县朱鹮青海湖鸟岛斑头雁、棕头鸥,就地保护的主要

17、措施是建立自然保护区,易地保护,就地保护,保护措施,法制教育和管理,就地保护是最有效措施,易地保护是补充措施,环境保护法、野生动物保护法、森林法、自然保护纲要,四川卧龙、王朗大熊猫、金丝猴就地保护的主要措施是建立自然,18章 生物圈中的微生物,18章 生物圈中的微生物,单细胞生物,微生物：在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。,无细胞结构生物,多细胞生物,微生物,细菌（球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌）、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（单细胞真菌，体内有真正的细胞核）等；,大多数真菌（霉菌和大型真菌蘑菇类）,病毒类,分布：上至10000m的高空，深至11000m的海洋,

18、动物病毒 如流感病毒植物病毒 如烟草花叶病毒细菌病毒 如T噬菌体,主要活动场所：土壤重要活动场所：动植物的体表、体内,单细胞生物微生物：无细胞结构生物多细胞生物微生物细菌（球形菌,微生物的形态及结构,病毒,球形,细菌,真菌,卵圆形,螺旋形,杆形,细胞结构：,酵母菌,霍乱菌、幽门螺旋菌,大肠杆菌,金黄色葡萄球菌,细胞结构：,细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核,有的细菌有鞭毛（帮助游动）和荚膜（保护作用）,细胞壁、细胞膜、细胞质、真正细胞核,有的呈椭圆形，有的呈球形、杆形、线形或长方形,无细胞结构,细菌和真菌在细胞结构上的区别是：,有没有成形的细胞核,微生物的形态及结构病毒球形细菌真菌卵圆形螺

19、旋形杆形细胞结构：,微生物的营养方式,寄生,腐生,自养,一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动植物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量,常见的腐生型微生有：,枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇,一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物的体表或体内，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,常见的寄生型微生物有：,炭疽杆菌、肺炎双球菌、病毒、真菌的寄生会使人生癣、灰指甲,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式,常见的自养型微生物有：,蓝细菌、硫细菌、硝化细菌,（生产者）,（消费者）,（分解者）,共生,有些微生物能为植物提供营养物质，而植物为其提供有机物,根瘤菌,微生物的营养方式寄生腐生自养一些

20、细菌和真菌能够分解枯枝落叶、,微生物的生殖方式,细菌：,病毒：,霉菌和其他大部分真菌：,真菌,出芽生殖,酵母菌：,分裂生殖,孢子生殖,复制增值,微生物的生殖方式细菌：病毒：霉菌和其他大部分真菌：真菌出芽生,微生物的生活条件：,3、适量的空气,1、充足的水分,脱水法：,2、适宜的温度,隔绝空气,低温抑制法：,高温消毒法：,真空包装、保鲜膜,如放在冰箱里,如剩菜剩饭要加热充分,如干菜包等,（低温可以抑制微生物的繁殖）,微生物的生活条件：3、适量的空气1、充足的水分脱水法：2、适,微生物与人类的关系,产生沼气（甲烷）,产生青霉素,痢疾杆菌,引发痢疾,固氮作用,蒸馒头、制面包（有氧时）、酿酒（无氧时）

21、,根瘤菌,产甲烷细菌,青霉菌,醋酸杆菌,乳酸菌,酵母菌,制醋,泡菜、酸奶（只有在无氧条件下才能发酵）,在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水；缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，这个过程也叫酒精发酵,黄曲霉,黄曲霉素；致癌物质,链霉素、金霉素、卡那霉素、庆大霉素,放线菌,微生物与人类的关系产生沼气（甲烷）产生青霉素痢疾杆菌引发痢疾,第19章 生物的生殖和发育,第19章 生物的生殖和发育,生殖系统结构的功能,子宫,卵巢,睾丸,产生精子和分泌雄性激素，是男性最主要的生殖器官,产生卵细胞和分泌雌性激素，女性最主要生殖器官,胚胎发育的场所,输送卵细胞，受精作用的场所,输卵管

22、,营养获得及各结构的功能,靠卵细胞中的卵黄提供,靠胎盘和脐带从母体中获得,胎盘胎儿与母体进行物质交换,脐带输送物质,羊水缓冲胎儿所受的压力。,1、受精卵分裂和胚胎发育初期：,2、胚胎植入子宫内部后：,胚胎在人体内发育的时间为280天，即40周，这个过程称为妊娠（怀孕）,生殖系统结构的功能子宫卵巢睾丸产生精子和分泌雄性激素，是男性,动物的生殖和发育,昆虫,很多动物在从幼虫到成虫的过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化,变态发育：,不完全变态,经过受精卵、若虫、成虫三个时期,完全变态,常见昆虫：蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘、螳螂等,经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、金龟子

23、、苍蝇、蚊子、蜜蜂等,生殖特点：体内受精、体外发育,生活习性和形态结构相似，但生殖器官未发育成熟，无翅或发育不完善,为什么要研究昆虫的生殖和发育,有助于我们采取相应的措施保护和繁育益虫或者控制害虫,动物的生殖和发育昆虫很多动物在从幼虫到成虫的过程中，幼虫的形,两栖动物的生殖和发育,1、如何判断属于两栖动物,（1）生殖和幼体的发育必须在水中进行,（2）必须经过变态发育才能上岸生活,2、两栖动物的发育过程（青蛙）,受精卵,成蛙,幼蛙,蝌蚪,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸,内鳃消失，肺出现,用外鳃呼吸,生殖特点：体外受精、体外发育,两栖动物的生殖和发育1、如何判断属于两栖动物（1）生殖和幼体,气室,外壳膜,

24、内壳膜,卵壳,卵黄膜,胚盘,系带,卵黄,卵白,保护作用,发育成雏鸟,气体交换，为胚胎发育提供氧气,为胚胎发育提供营养,固定卵黄，不让卵黄偏离中央,保护卵细胞，并为卵细胞的发育提供养料和水分,保护卵细胞并防止水分蒸发,气室外壳膜内壳膜卵壳卵黄膜胚盘系带卵黄卵白保护作用发育成雏鸟,鸟类的生殖和发育,卵黄,生殖特点：体内受精、体外发育,卵壳,卵白,气室,胚盘,保护卵细胞，并为卵细胞的发育提供养料和水分,气体交换，为胚胎发育提供氧气,发育成雏鸟,为胚胎发育提供营养,保护作用，并防止卵内的水分蒸发,鸟类的生殖和发育卵黄生殖特点：体内受精、体外发育卵壳卵白气室,植物的生殖方式,有性生殖,无性生殖,由亲体产

25、生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式,嫁接,扦插,压条,优点：,植物组织培养,营养生殖,后代生活力较强,能加快繁殖速度，稳定的保持母本的优良性状,后代的生活力有下降的趋势,优点：,缺点：,植物的生殖方式有性生殖无性生殖由亲体产生的两性生殖细胞结合成,就是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的树皮剥掉下半圈（让有机物在这里积累，方便长根），把枝条中部埋在土壤里，顶端露出地面，等这个枝条生出不定根后，再与母体切断，最终独自长成新植株.,就是剪取植物带有叶或芽的一段枝条，把枝条的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水中，等到生出不定根后就可栽种，使之成为独立的新植株。,把一个植

26、物体的芽或带有芽的枝，接到另一个植物体上，使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。果树嫁接时，主要表现出接穗的特征。嫁接分为枝接和芽接,嫁接,扦插,压条,无性生殖,夹竹桃、桂花、玉兰,葡萄、菊花、月季,苹果、梨、桃等果树或龙爪槐,植物组织培养,在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术,成功的理论基础是：植物细胞的全能性。优点：可以在短时间内大量繁殖植物；培育无病毒植株，防止植物病虫害；培育作物的植物品种。,就是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的

27、树皮剥掉下半圈（让,第20章 生物的遗传和变异,第20章 生物的遗传和变异,性状,相对性状,染色体,变异,遗传,基因,DNA,人体的形态特征和生理特性,能够被碱性染料染色的物质，由DNA和蛋白质组成,全称：脱氧核糖核酸。遗传信息的携带者,亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象,子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代,同一种生物一种性状的不同表现类型,具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状和结构的基本遗传单位,基因组,一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,性状相对性状染色体变异遗传基因DNA人体的形态特征和生理特性,显性基因,常染色体,性染色体,隐性基因,可遗传

28、变异,不可遗传变异,等位基因,生物个体的某一具体的性状表现,基因型,在遗传学中，生物个体的基因组成如Aa、aa和AA,表现型,在等位基因中，被掩盖的基因,在等位基因中，能得到表达的基因,在成对的基因中，两个不同的基因。控制相对性状,决定性别的染色体,跟性别决定无关的其他22对染色体,由于遗传物质发生改变，导致生物的表现型发生改变的变异,仅由环境的变化，并没有影响生物的遗传物质导致的表现型发生改变的变异,显性基因常染色体性染色体隐性基因可遗传变异不可遗传变异等位基,一对染色体,每条染色体有一个DNA分子链,基因是DNA分子长链的片段,染色体、DNA和基因的关系,一对染色体每条染色体有一个DNA分

29、子链基因是DNA染色体、D,体细胞指,普通的细胞。如肌肉细胞、上皮细胞、神经细胞等,精子、卵细胞等,生殖细胞指,体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在,生殖细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成单存在,生殖细胞中的染色体、基因、DNA数是体细胞中的一半；也是受精卵中的一半,体细胞指普通的细胞。如肌肉细胞、上皮细胞、神经细胞等精子、卵,基因与性状的关系,基因组,某个基因,蛋白质,控制,性状,基因与性状的关系基因组某个基因蛋白质控制性状,表现型,基因型（内因）,环境条件（外因）,不遗传的变异,基因重组,基因突变,染色体变异,诱因,可遗传的变异,三个来源,基因型、环境和表现型的关系,

30、表现型 基因型环境条件不遗传的变异基因重组基因突变染色,变异,环境改变,染色体变异,可遗传变异,基因型改变,表现型改变（性状改变）,基因重组,遗传物质发生改变,基因突变,不可遗传变异,育种,变异环境改变染色体变异可遗传变异基因型改变表现型改变基因重组,性状遗传的规律性,在生物传宗接代过程中，配子（生殖细胞）是联系上下带的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传,A或a,aa,AA或Aa,母,父,a,Aa或aa,性状遗传的规律性在生物传宗接代过程中，配子（生殖细胞）是联系,亲代,aa,A、a,Aa,a,Aa,AA、Aa、Aa,1隐性,3 ：显性,Aa,A、a,1 ：显性,1隐性,a

31、a,A、a,Aa,aa,AA Aa,全显性,a,全隐性,aa,aa,aa,a,AA aa,AA AA,子代,子代性状表现比例推出父母的基因型,亲代aaA、aAaaAaAA、Aa、Aa 1 3,“无中生有为隐性” “有中生无为显性”,Aa,Aa,AA aa,aa,AA、Aa、Aa,A、a,A、a,a,A,Aa,如何确定基因的显隐性,子代出现隐形性状,亲代都是显性性状,亲代有隐形性状,子代都是显性性状,AaAaAA aaaaAA、Aa、AaA、aA、, “母病子病，女病父病，男性患者多于女性” 最可能为“X隐”（女病男必病） “父病女病，子病母病，女性患者多于男性” 最可能为“X显”（男病女必病）

32、, “母病子病，女病父病，男性患者多于女性”,性别决定,男性,女性,XX,XY,女性体内的染色体数：,男性体内的染色体数：,22对+XX,22对+XY,男性会产生两种精子：22+X或22+Y,女性会产生一种卵细胞：22+X,生男生女取决于：,卵细胞和哪个类型的精子结合,性别决定男性女性XY男性XY精子X卵细胞XXX女性XXXY女,直系血亲,禁止结婚的情况,近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率,三代以内的旁系血亲,患有医学上认为不应当结婚的疾病,直系血亲禁止结婚的情况近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率三,白化病,常见的遗传病,血友病,色盲,致病基因是在X染色体上，隐性致病基因。患病男孩基因型X

33、bY，患病女孩的基因型为XbXb,常染色体隐性致病基因。患病基因型为aa,多指症,苯丙酮尿症,21-三体综合征,常染色体显性致病基因。患病基因型为Aa或AA,性染色体,常染色体,白化病常见的遗传病血友病色盲致病基因是在X染色体上，隐性致病,人物,首次提出DNA的双螺旋结构,1、沃森和克里克,2、孟德尔,发现了遗传规律，性状遗传现象得到科学解释,人物首次提出DNA的双螺旋结构1、沃森和克里克2、孟德尔发现,性状和相对性状,1.下列关于性状的叙述错误的是：（ ）A.子代的性状和亲代完全相同 B.可由亲代遗传给子代C.性状有显性和隐性之分 D.性状就是生物的各种特征,3、下列性状是相对性状的是 (

34、)A牡丹花的红色和菊花的红色 B狗的黑毛与狗的黄毛C狗的黄毛和鹅的白毛 D玉米的黄色与豌豆的黄色,5、在下列基因组合中，表现出相同性状的是 ( )ACc和CC BCC和cc CCc和DD DCc和cc,17.下列性状是相对性状的是 ( )A牡丹花的红色和菊花的红色 B果蝇的红眼和白眼C果蝇的残翅和苍蝇的长翅 D玉米的黄色与豌豆的黄色18.下列属于一对相对性状的是（ ）A苹果花的红色和桃花的红色 B免的的黑毛和细毛 C黄豆的黄粒和皱粒 D人的能卷舌和不能卷舌,性状和相对性状1.下列关于性状的叙述错误的是：（ ）3,遗传和变异,1、“一母生九子，连母十个样”，“一树结果，酸甜各异”这些都说明了生物

35、界存在（ ）A遗传现象 B变异现象C繁殖现象 D生长现象,2、“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是 ( )A遗传 B变异 C性状 D遗传与变异,3、对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )A生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B子女一定和父母的性状相同C“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是,遗传和变异1、“一母生九子，连母十个样”，“一树结果，酸甜各,染色体和DNA以及基因,1、下列关于基因的描述，正确的是 ( )A基因只存在于生殖细胞中 B基因数与染色体数一样多C基因在生殖细胞中成单存在

36、 D生物的某一性状由一个基因控制,2、牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞中和受精卵中分别含有的染色体数是 ( )A30对，30对 B30条,30对 C30条，30条 D30对，30条,3、染色体、DNA、基因的关系是 （ )A人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因B人体细胞中染色体的数目是不一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因C人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因D人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因,6、下列说法不正确

37、的是（ ） A.基因在DNA上 B.DNA主要在染色体上C.染色体是基因的基本单位 D.一个DNA上有许多基因,4、下列哪种细胞中基因成单存在（ ） A.子房壁细胞 B.珠被细胞 C.受精卵 D.卵细胞,5、下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是（ ）A基因 B染色体 C生殖细胞 D细胞核,染色体和DNA以及基因1、下列关于基因的描述，正确的是,基因型和表现型,1、一只白公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白色，此现象可解释为（） A.控制黑色的基因消失了 B.控制黑色的基因未消失但不表现 C.黑色母羊必有Aa D.白色公羊必为Aa,2、一对有耳垂的夫妇，生下一个无耳垂的孩子则这对夫妇的

38、基因型分别为 ( )AAa和AA BAa和aa CAa和Aa DAA和AA,3、下列有关基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（）A、表现型相同，基因型不一定相同B、基因型相同，表现型不一定相同C、在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同D、在相同环境中，表现型相同，基因型一定相同,基因型和表现型1、一只白公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全,精子和卵细胞以及性别决定,1、人类精子中含有的染色体数是（ ）A 44XY B 22X和22Y C 22XY D22X 或22Y,2、一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的机会是（ ） A 100% B 50% C 25% D 0%,3、新生儿的

39、性别主要取决于 ( )A母亲的体细胞 B父亲的体细胞 C精子和卵细胞 D精子的类型,4、小明的母亲怀孕了，则她生个女孩的机率是 ( )A100 B50 C75 DO,精子和卵细胞以及性别决定1、人类精子中含有的染色体数是（,可遗传变异和不可遗传变异,9、下列现象中，不能遗传的变异是 ( )A豌豆的高茎和矮茎 B家兔的白毛和黑毛C常晒太阳，皮肤变黑 D玉米粒的黄色和白色,19.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明 ( ) A环境影响了基因型的改变 B显性基因被除去 C环境对基因表达有影响 D遗传对基因表达起作用,可遗传变异和不可遗传变异9、

40、下列现象中，不能遗传的变异是,分析说明题,遗传学顾问收集到某个家庭中的一些遗传信息。a一对夫妇生有一个儿子两个女儿共三个孩子；b儿子患的白化病。c两个女儿没有患白化病；d夫妇双方也没有患白化病；e已知白化病由一对基因控制的。请根据这些信息来回答下列问题：(1) 请利用这些资料，画出遗传图表示这个家庭5个成员的基因型。（正常的基因用“A”表示，白化病的基因用“a”表示） (2)假定这对夫妇再生一个孩子，那么这个孩子患白化病的可能性为 。,分析说明题遗传学顾问收集到某个家庭中的一些遗传信息。,2.人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，现有一对夫妇，他们都有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子。请分析回答

41、：控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分，那么有耳垂基因为 ，无耳垂基因为 。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，那么，父亲的基因组成是，母亲的基因组成是，孩子的基因组成是。控制这个孩子耳垂的基因一个来自 ，一个来自 。这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的 传给孩子的。基因在孩子的体细胞中成 存在。这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗？。若能，其基因组成可能是。这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为 ，这对夫妇的孩子中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是 。（5）写出遗传图解（6）父母都有耳垂，却生了个无耳垂的孩子，这种现象叫做。,2.人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，现有一对夫妇，他,3、在巴西路易斯市130千米处，有个交通不便、与世隔绝的岛，住着300多位居民，他们的皮肤极白，头发几乎透明，白天被迫深居避光，只有皓月当空时才走出家门。请回答下列问题：（1）该岛居民可能患何种疾病？（1分）（2）造成该岛居民患者如此之多的原因最可能是什么？（3）若该疾病是隐性遗传，控制基因是a，则患者的基因型为_（1分）,3、在巴西路易斯市130千米处，有个交通不便、与世隔绝的岛，,