《长江之歌》ppt课件.ppt

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1、长江之歌,（ 诗 歌 ）,电视系列片话说长江主题歌歌词,歌：赞美、歌颂,了解长江、黄河,中国有两条著名的河流黄河和长江。它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。,长江水系图,中游,下游,东海,唐古拉山,长江流经省市自治区,东海,青海高原唐古拉山,长江干流流经省市自治区,东 海,长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海等11个省、市、自治区，注入东海，河流全长6300多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界第三大河。在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河。但

2、尼罗河流域跨非洲9国，亚马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。,了解长江,长江是我国大河。发源于上的唐古拉山脉，流经、和等11个省、市、自治区，注入，河流全长多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界大河。,了解长江,第一,青藏高原,青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海,东海,6300,第三,雪山,了解长江,长江之源,了解长江,精读课文,长江之源,滚滚长江,了解长江,金沙江,了解长江,雅砻江,了解长江,乌江,PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件：

3、 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,嘉陵江,了解长江,长江三峡,四川盆地,宜昌,湖口,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,巫山,长江三峡位置示意图,瞿塘峡,了解长江,巫峡,了解长江,西陵峡,了解长江,瞿塘峡,了解长江三峡,巫峡,西陵峡,长江第一湾,了解长江,长江三峡水电站,了解长江,长江上游最大的城市重庆,了解长江,长江中游最大的城市武汉,了解长江,武汉长江大桥,了解长江,长江下游最大的城市上海,了解长江,了解长江,长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长

4、江的热爱、依恋之情。,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,你从远古走来，巨浪 荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,歌曲欣赏,长江之歌,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、找出生字新词，注意读准字音。3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4、分小组讨论，交流： 作者赞美了什么？抒发了作者什么感情？

5、,自读课文,涤,溉,恋,洗涤,灌溉,d,i,lin,我会读,依恋,我会读,哺育 荡涤 尘埃灌溉 臂膀 磅礴,b y dng d chn i,gun gib bng png b,春潮 丰采 惊涛 气概 甘甜哺育健美臂膀挽起依恋情怀荡涤尘埃纯洁灌溉磅礴源泉清流乳汁奔去,我会读,哺(b p )育依恋( lin nin )磅 (bng png )礴奔 ( bn bn )去,选择正确的读音,哺（ ）溉（ ）涛（ ） 源（ ）辅（ ）概（ ）滔（ ）原（ ）铺（ ）慨（ ） 淘（ ）缘（ ）,组词,气概（ ） 健美（ ） 哺育（ ） 荡涤（ ）依恋（ ） 纯洁（ ）,填一填,气势,健壮,养育,洗涤,留恋,

6、纯净,写出下列词语的近义词,写出下列词语的反义词,甘甜（ ） 纯洁（ ） 无穷（ ） 赞美（ ）,苦涩,肮脏,有限,贬低,（ ）的乳汁 （ ）的清流 （ ）的臂膀 （ ）的力量（ ）的源泉 （ ）的情怀,填一填,甘甜,纯洁,健美,磅礴,无穷,母亲,用文中的词语填一填,丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：冲洗、清除、洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。,理解词语,第一段（ ）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。,第二段（ ）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。,理清课文脉络,1,2,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,长江之歌这首诗是电视系列片话

7、说长江主题歌的歌词。作者运用了（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（）。表达了中华儿女对长江的（ ）、（ ）之情。,拟人,母亲,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,填一填,气势磅礴,力量无穷,热爱,依恋,大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。,精读课文,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,大声读课文第二节，并用几

8、个词语来形容一下长江。,精读课文,你从远古走来，巨浪 荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,古老悠久,气势磅礴,力量无穷,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,默读课文并思考,精读课文,这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感？,再读课文，思考：,我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,从文中哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”，有“母亲的情怀”？,讨论、交流：、从文中哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”？,精读课文,你从雪山走来，

9、春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。,“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。空间跨度很大。,“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。,“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。,“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。,之所以说长江是“无穷的源泉”是因为：,长江资源丰富，她的能源是取之

10、不尽的，是无穷的。,说一说：下列句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？,精读课文,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。,、运用了拟人的修辞手法。,、好处是：,使语言更加形象、生动。,“走”和“奔”写出了长江的宏伟气势和永葆青春的活力。,讨论、交流：、从文中哪些地方可以看出长江有“母亲的情怀”？,精读课文,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；,你用健美的臂膀，挽起高山大海,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；,你用磅礴的力量，推动新的时代。,只有母亲才会哺育儿

11、女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽广。,这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。,母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用 。,之所以说长江“有母亲的情怀”是因为：,长江就像我们的母亲一样，把这些能源都留给了我们。,精读课文,因为长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。所以说，长江是（）。,说一说：,无穷的源泉,因为长江就像我们的母亲一样，把长江能源都留给了我们。所

12、以说，长江有（）。,有母亲的情怀,因为长江是（），所以我们（）长江。,无穷的源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲的情怀,依恋,精读课文,因为长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”。所以说：长江是（）。,用课文中的内容来说一说：,无穷的源泉,因为长江像母亲一样，用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”。所以说，长江有（ ）。,有母亲的情怀,因为长江是（），所以我们（）长江。,无穷的源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲的情怀,依恋,、在理解的基础上朗读课文。,读背课文,、出示重点段。,你从雪山

13、走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。,这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？,第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。,长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者采用第（）人称，运用了（ ）的手法，把长江比作（ ），从（）间和（）间两个角度，写了长江（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（）。赞美了长江的（）和（），充分地表达了中华儿女对长江的（ ）、（ ）之情。,二,填一填,拟人,母亲,空,时,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,气势磅礴,

14、力量无穷,宏伟,壮观,热爱,依恋,（比拟）,比喻,花的国土新的时代,（暗喻的变体，表修饰关系）,烘托气氛、增强感染力、增强联想，创造意境,长江,宏伟景观,对长江的无限依恋和热爱之情,（比拟）,反复咏唱,大中国,屹立不倒,中国情结民族气节自豪感,语言大气，洒脱，情感深沉。,比喻,对偶,李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,记一记,望天门山,用线将左右两边描写“长江”的古诗句连起来。,大江东去，浪淘尽 唯见长江天际流孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水 千古风流人物,练一练,星垂平野阔，。山随平野尽，。万里长江横渡，。无边落木萧

15、萧下，。孤帆远影碧空尽，。天门中断楚江开，。,练一练,月涌大江流,填写词句,江入大荒流,极目楚天舒,不尽长江滚滚来,惟见长江天际流,碧水东流至此回,板书设计： 源远流长 拥抱着大地 从空间上描写 歌颂 宏伟气势 哺育儿女的胸怀 悠远久长 苦难的过去 从时间上描写 表现 光辉的现实 功在千秋 灿烂的未来 赞美之情 崇敬的情感 抒 写 表达 依恋之情 热爱的情感,长 江 之 歌,长 江 之 歌,长 江 之 歌,板书设计： 源远流长 拥抱着大地 从空间上描写 歌颂 宏伟气势 哺育儿女的胸怀 悠远久长 苦难的过去 从时间上描写 表现 光辉的现实 功在千秋 灿烂的未来 赞美之情 崇敬的情感 抒 写 表达

16、 依恋之情 热爱的情感,总结全文,是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美宏伟壮观的长江，表达我们对这位伟大母亲的热爱和依恋之情。,最后，让我们再一次来聆听殷秀梅老师演唱的歌曲长江之歌，再次感受作者对长江母亲的热爱、依恋之情。,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,你从远古走来，巨浪 荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,歌曲欣赏,长江之歌,1、抄写生字新词。 2、有感情地背诵课文。 3、补充习题 4、课外收集有关长江的资料，读一读。,课后作业,