《让我们荡起双桨》音乐PPT课件.ppt
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1、让我们荡起双桨,教学目标,1,学习歌曲,学生们可以用优美的歌声演唱;2,指导学生歌曲的合唱,培养集体意识;,欣赏图片思考下列问题,1,图片中描绘的内容是什么?2,从画面内容中同学们能体会到什么心情?,歌曲让我们荡起双桨,一、歌曲简介1,这首歌曲创作曲50年代中期,词作者乔羽,中国音乐文协主席,我国著名的词作家;曲作者刘炽,我国著名作曲家。,让我们荡起双桨,歌词欣赏:,让我们荡起双桨合唱曲谱,课堂小结,1,有感情的学唱歌曲让我们荡起双桨2,注意歌曲中节奏重点难点的把握3,学会2/4拍子打法,注意合唱时的音色统一4,课下练习,前天和闺蜜去买鞋,在一家专柜前,我看上了一双小白鞋,叫导购找一下38号。
2、导购摆摆手说,断码了,没有38号。我很满意鞋子的款式,就在觉得遗憾准备离开时,闺蜜眼尖,拿起展台上的鞋子,惊喜地问,这不就是38号的吗?没想到,导购大惊失色,说:“怎么会有只38号的?”她旁边的同事接了句,“呀,下午那个顾客要的是双37号的,你是不是错装了只38号的?”导购满脸通红,赶紧拿出发票单查看,最后确定下午装错了鞋子。可能是怕受到大家批评,她又理直气壮地接了句,“没事,她发现装错了会回来的,怕什么!”我和闺蜜对视一眼,怎么会如此理直气壮地不负责!这么粗心的员工,因为她的失误,可能要废掉两双鞋。一个品牌的壮大,可能需要几代人奋斗几十年,覆灭往往也在旦夕之间。作为员工,不为自己的失误找原因
3、,反而用借口去搪塞,不是在拖企业的后腿吗?我是做老师的,刚参加工作时,眼高手低,总是负能量爆棚,抱怨声不断。某一天,同事递给我一张老照片,给我讲了个故事。那是她刚参加工作时,针对小学生作业的各种“脏、乱、差”,她想了个“好办法”,让家长监督孩子完成后签字。这么一来,作业的质量果然提高不少。但有一个孩子总是不写作业,后面也没有家长签名,她愤怒地通知他叫了家长。没想到,第二天出现在办公室里的,是个拄着拐杖、颤颤巍巍的老太太。作为班主任,她居然不知道这个孩子是留守儿童。那一刻,站在老人面前,她同样觉得汗颜。她把孩子的作业情况和老人家说了,一把年纪的老人赶忙保证说:“老师,我不知道留了这些作业,以后我
4、天天来,问清楚后回去监督他完成!”她羞愧得满脸通红,赶紧摆手说:“你不用再来了,以后放学我看着他写作业,写完再让他回家。”老人急了,说:“那怎么行呢,天长日久的,再说我自己的孙子我怎么能不负责呢!”那会儿同事的小儿子刚百天,她特别感谢老人的体谅,没再勉强。但是从那以后,她对每一个孩子无论是生活还是学习,都用心地负她用手机偷偷拍下一老一少离校的这一幕,时刻提醒自己反思,作为教师,是否对工作真的尽职尽责;作为母亲,又是否对孩子尽到应尽的义务。同事说到这里,看着我笑着问:“只要你再认真一点,再负责一点,工作会有多难呢?”没有走不通的路,只有想不通的人。是啊,再繁琐的工作,再困难的处境,只要担起该肩负
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