北师大小学数学五年级上册课件:《分数与除法》(公开课及习题).ppt
《北师大小学数学五年级上册课件:《分数与除法》(公开课及习题).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大小学数学五年级上册课件:《分数与除法》(公开课及习题).ppt(62页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、分数与除法,北师大版五年级数学上册,分数与除法北师大版五年级数学上册,填一填,1米,填一填1米,填一填,1米,( )米,( )米,3个 是( );,里面有( )个 。,5,填一填1米( )米( )米3个 是(,5,8,7,4,good!,一.看下面的图形,塡上适当的分数。( )有(,课前复习,判断:(1)假分数都大于1( )(2)带分数都比假分数大( )(3)小于 的真分数只有,课前复习判断:,写出点A、点B、点C所表示的分数:,A点表示_,B点表示_,C点表示_。,写出点A、点B、点C所表示的分数:A点表示_,B点表,分数与除法,北师大版五年级数学上册课件,分数与除法北师大版五年级数学上册课
2、件,教学目标,1.结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。2.运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,初步理解假分数与带分数互化的算理,会正确进行互化。,教学目标1.结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用,北师大小学数学五年级上册课件:分数与除法(公开课及习题),复习:把6块蛋糕平均分给2个同学,每人分得多少块?,62=3,(块),思考:把1块蛋糕平均分给2个同学,每人分得多少块?,12= (块),0.5,复习:把6块蛋糕平均分给2个同学,每人分得多少块? 62=,因为把1块蛋糕平均分成2份,每份是这块蛋糕的 ,就是 块。,所以:12= (
3、块),因为把1块蛋糕平均分成2份, 2121所以:12=,例1:把1块蛋糕平均分给3个同学,每人分得多少块?,13=,(块),因为把1块蛋糕平均分成3份,每份是这块蛋糕的 ,就是 块。,例1:把1块蛋糕平均分给3个同学,每人分得多少块? 13=,例2:把3块蛋糕平均分给4个同学,每人分得多少块?,说一说:该如何列式?想一想:有几种不同的分法?哪种分法 最简单?,例2:把3块蛋糕平均分给4个同学,每人分得多少块? 说一说:,=,3块的,(块),3 4,=3块的 (块)3 443 431块的,3 4,3个 41 431块的3 4,想:把2块蛋糕平均分给3个同学,每人分得多少块?,23=,(块),考
4、考你:把7块蛋糕平均分给3个同学,每人分得多少块?,73= (块),想:把2块蛋糕平均分给3个同学,每人分得多少块? 23=,除数不能为( ),ab,0,12=213 443 说一说分数与除法有什么除数,在除法中,除数不能为零。根据分数与除法的关系,在分数中,分母也不能为零。,分子,被除数,分数线,除号,分母,除数,分数与除法的关系,联系区别分数是一种数,也可看作两数相除除法是一种运算在除法中,25,你能行!,713=,( )24=, =,5,_,8,=( ) ( ),25,( ),5,8,9,9,53=,nm=,(m0),24,25你能行!713=( )24= ,说一说你发现了什么?先用除法
5、表示,再用分数表示:(1)、把1千克大米平均分成3份,每份有多少千克?(2)、把3块饼平均分成4个同学,每个同学分得多少块?,说一说你发现了什么?先用除法表示,再用分数表示:,把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?,34(块),把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?34(块,把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?34(块,块表示:把单位“1”平均分 成4份,取了其中的3份的数,还表示:把“3”平均分成4份,取了其中的一份。,块表示,的意义是:,把单位“1”平均分成4份,表示这样的3份的数。,把“3”平均分成4份,表示这样的1份的数。,除法意义是:,块表示:把单位“1”平
6、均分 还表示:把“3”平均分成4份,,1、1米的 等于3米的( ),动脑筋想一想,2、把2米的绳子平均分3段,每段占全长的 ( ) ,每段长( )米。,想:23= (米),1、1米的 等于3米的( )83动脑筋想,明辨是非,明辨是非2、1米的与3米的 一样长。( ),看看你学得怎样? 列式计算:,1、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块,每一块是多少平方米?(用分数表示),看看你学得怎样? 1、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同,(1)口答:将下面假分数化成整数。,想一想,(2)你发现了什么?,= 3,= 7,= 6,假分数化成整数,要用分子去除以分母。能整除的,所得的商就是整数,(1
7、)口答:将下面假分数化成整数。想一想61142(2)你发,2、小明用45分钟走了3千米路,平均每分钟走多少千米?,每千米需要多少时间?,45315(分钟),2、小明用45分钟走了3千米路,(千米)345 453每,假分数 如何化为带分数呢?,假分数 如何化为带分数呢?310方法二:10339,假分数化带分数:分母不变,分子除以分母所得整数为带分数的整数部分,余数作分子。,假分数化带分数:=分子分母=分子分母余数分母商,将下面假分数化成带分数。,练一练,将下面假分数化成带分数。练一练5383,练一练,(3)2可以写成哪些假分数呢?,5,6,练一练(3)2可以写成哪些假分数呢? 2= =,怎样把
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分数与除法 北师大 小学 数学 年级 上册 课件 分数 除法 公开 习题
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1308069.html