《美学原理》美感ppt课件.ppt
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1、第一编 审美活动,第二章 美感的分析,一、美感是体验二、审美态度三、美感与移情四、美感与快感五、美感与高峰体验,六、美感与大脑两半球的功能七、意识与无意识八、美感与宗教感九、美感的综合描述,一、美是体验,美是情景交融的审美意象。审美意象从审美对象方面来表述审美活动,美感则是从审美主体方面来表述审美活动。美感也称为审美经验、审美感受、审美意识、审美情感、审美愉悦、感性等。,(一)美感不是认识,审美活动不是要把握外物“是什么”,把握其本质和规律,求得逻辑的真,而是要把握“生活世界”的整体,达到人与世界的交融。思考:举例说明,那些举措能够把审美活动变成认识活动?,詹姆斯埃尔金斯:视觉品位如何用你的眼
2、睛提议用一种不同于通常看画的方法去看画,就是不去看绘画的形式和意蕴,而是看油画表层上的裂缝:“裂缝可以说明许多东西,如作品是何时所画,作品的制作材料是什么,以及这些材料又是如何处理的。”,(二)美感是体验,伽达默尔:美感不仅是一种与其他体验相并列的体验,而且代表了一般体验的本质类型。王夫之引用因明学中“现量”的概念来说明美感的性质。“现量”,“现”者有“现在”义,有“现成”义,有“显现真实”义。“现在”,不缘过去作影;“现成”,一触即觉,不假思量计较;“显现真实”,乃彼之体性本自如此,显现无疑,不参虚妄。,卡西尔:“在科学中,我们力图把各种现象追溯到它们的终极因,追溯到它们的一般规律和原理。在
3、艺术中,我们专注于现象的直接外观,并且最充分地欣赏着这种外观的全部丰富性和多样性。”审美直觉之所以能够显现事物的活生生的整体,因为它包括了感知与想象。这种想象,是指将出场的东西和未出场的东西综合为一个整体的能力。,一、美感是体验,二、审美态度,朱光潜谈美:“我们对于一颗古松的三种态度”,人在一般情况下往往都缺少诗意和美感。为了得到诗意和美感就必须超越主客关系的模式,为进入天人合一的审美境界准备条件。这种条件,在西方美学史上,叫做审美态度。在中国美学史上,叫做审美心胸。,朱光潜:要有审美态度才能见到美,而要有审美态度,必须抛弃实用的(功利的)态度和科学的(理性的、逻辑的)态度。(瑞士)布洛所说的
4、“心理的距离”:审美主体必须与实用功利拉开一定的距离。叔本华:“丢开寻常看待事物的方法”朱光潜:“于是天天遇见的、素以为平淡无奇的东西,例如破墙角伸出来的一枝花,或是林间一片阴影,便陡然现出奇姿异彩,使我们惊讶它的美妙。”注意:和实用功利拉开距离,不是和人的生活世界拉开距离。超越实用的眼光,反而能照亮世界的本来面目。,二、审美态度,在具体的审美活动中,心理距离是客体成为审美客体和主体成为审美主体的初始条件;直觉形象则是主客体完成转换的标志,但真正显示主客合一(美与美感的融合)的是移情。,三、美感与移情,移情作用,洛慈描述过移情现象,费肖尔第一次使用移情作用这个词,而对移情说贡献最大的是立普斯。
5、朱光潜介绍移情说主要介绍立普斯的理论,认为移情作用的核心乃是意象的生成,移情作用之所以使人感受审美的愉悦,也是由于意象的生成。(所以这是审美活动)审美欣赏是对一个自我的欣赏,是位于人自己身上的直接的价值感受。,移情就是把自己心中的情感投射到对象上,使对象也有和主体一样的情感 。,什么是移情?,感时花溅泪,恨别鸟惊心 “花溅泪”和“鸟惊心”是诗人的情感移入看三国演义掉眼泪 替古人担忧 ,是读者的情感移入,移情之一 给无生命的静止客体灌注生命。如卫夫人笔阵 图讲书法: 使不动的线条有了云的动感;静止的一点就有了巨 大的力量。这种运动感和生命感都是主体移情于对 象后的感受。,移情三种,横,如千里阵云
6、点,如高峰坠石,移情之二 在对动物、植物和非生物的观照中,通过移情将之拟人化。如秦观的春日:,有情芍药含春泪无力蔷薇卧晚枝,移情三种,移情之三 心情外射,把自己心中的情感认为是客体具有的情感。如苏轼的水龙吟,细看来,不是杨花点点滴滴是离人泪,是苏轼移情的结果。,移情三种,朱光潜的移情说,移情是“双向”交流的模式,一方面移情是审美主体把情感转移到对象,另一方面审美主体吸收物的姿态和精神与自身。,比如观赏一棵古松,“古松的形象引起高风亮节的联想我就于无意之中把这种高风亮节的气概移植到古松上面去,仿佛古松原来就有这种性格。同时我又不知不觉地受古松的这种性格影响,自己也振作起来,模仿它那一副苍老劲拔的
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