《美丽的校园》写景作文指导ppt课件.pptx
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1、小学作文指导写景作文指导方法,景,自然景观:(自然界中存在的)如山、水、 花、草、树木、天空、田野、 风雨、太阳、月亮,人文景观:(有人参与或有人创造的景观) 如假山、公园、桥、广场,一、仔细观察二、抓住景物特点进行描写三、写景要抒情,按顺序描写,运用方法,情景交融,按顺序描写,要想让描写的景色层次分明、让人一目了然,我们就必须按照一定的顺序描写景物。描写景物的顺序有以下几种:,方位顺序:从内到外、从上到下、从左到右, 或是从远到近、从近到远等。,时间顺序:比如清晨、上午、中午、下午、傍晚的变化, 还可以按照春、夏、秋、冬的季节顺序,局部和整体的关系:比如先写全景,再写局部, 或者先描述局部,
2、再总写全景。,运用方法,问:都有哪些方法呢?详略得当、动静结合、修辞手法,无论是名胜古迹,还是身边景观,我们描写景物的时候,都要对所写的景物做一番观察和鉴别,辨明当中的主次,去粗取精,确定哪些景物需要重点加以描绘,哪些景物只需一笔带过。如果不确定景物的主次,不对景物的描写做详略安排,我们只是不加选择地对景物逐一罗列,这样描写出来的景色势必如同一本流水账,难以吸引读者的目光。,同学们在平时的习作中,遇到景物描写时,一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香”;一写到鲜花总是“张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发着阵阵清香”。要么就是说空话,什么“这里的景色多美啊!”,眼前的美景太迷人啦!
3、”,眼前的景色到底有多美,多迷人,别人还是不知道。那么,如何写好景物呢?最主要的一点就是抓住景物的特点写。 要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。,运用方法,问:都有哪些方法呢?详略得当、动静结合、修辞手法,描写景物时,我们可以运用动静结合的方法,让笔下的景物更加富有变化,例如山川、树木等是相对静止的景物,除了对它们进行描写外,我们还可以描写在山顶飘荡的白云,还
4、有在树上飞来飞去的小鸟,这样动态描写和静态描写相结合,会让动、静景物相得益彰。,运用方法,问:都有哪些方法呢?详略得当、动静结合、修辞手法,只是平铺直叙,不加任何修饰,再美的景色到了纸上也会变得没有活力,失去生机。所以我们应该有意识地使用修辞手法,来修饰所写的景物。常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张等,我们可以根据所写景物及写作目的的不同,选择合适的修辞手法对景物加以描写。比如要想把一处景物的特点罗列出来,我们可以选择排比的修辞手法,这样不仅可以全面地描写景物特点,还可以使语言整齐划一,富有形式美。,树叶量词:一片树叶。颜色:一片黄色的树叶。形状:一片黄色的扇形的树叶。地点:一片黄色的扇
5、形的树叶躺在地上。形容词:一片黄色的扇形的树叶懒洋洋地 躺在潮湿的地上。时间:清晨,暖暖的阳光下一片黄色的扇 形的树叶懒洋洋地躺在潮湿的地上。,用加法写作文,野花量词:一朵野花。颜色:一朵黄色的野花。形状:一朵黄色的圆盘状的野花。方位:一朵黄色的圆盘状的野花在微风中摇曳。形容词:一朵黄色的圆盘状的野花在柔和的微风 中乐滋滋地摇曳。时间、嗅觉:夏天的午后,一朵黄色的圆盘状的 野花在柔和的微风中乐滋滋地摇曳, 散发出一种淡淡的幽香。,桂花颜色:桂花有白色的、淡黄色的。样子:桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的,米粒般的大小。位置:桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的,米粒般的大小,一簇簇藏在枝
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