【人教版】激素与内分泌系统优秀课件.pptx
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1、第1节 激素与内分泌系统,问题探讨,身患侏儒症的法国钢琴家米契尔-派卓西安尼于1999年1月6日因为肺病在法国巴黎走完了他短暂的三十七年生命。他堪称八十年代以来最杰出的爵士乐时代代表人物之一。他克服了天生的侏儒症所带来在生理上的坎坷考验,让世人敬重钦佩,身高不及一米、骨骼较一般人脆弱的他,在键盘上打造出令人折服的雄伟音乐形象,被誉为“个子最小的钢琴巨人”。,侏儒症幼年期生长激素分泌不足,讨论1、如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素,他们的症状能缓解吗?为什么2、有的青少年觉得自己长得不够高,想去注射生长激素。你赞同这种想法吗?请说明理由。,问题探讨,激素?,内分泌?,二者之间的关系?,由具
2、有分泌功能的细胞组成的组织或器官,叫做腺体。,细胞将其合成的物质释放出来,叫做分泌。,说到分泌,你想到了什么?,分泌腺的分类,外分泌腺:,分泌物通过导管排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺(不是激素),内分泌腺:,没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里(分泌激素),外分泌腺,导管,外分泌腺还是内分泌腺?,小试牛刀,内分泌腺和外分泌腺的区别,无,有,激素进入血液,进入体内、外的管腔,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。,唾液腺、汗腺、皮脂腺,问题探讨中提到的生长激素是由垂体分泌的,除了垂体外,内分泌腺还有甲状腺、肾上腺等,他们分泌不同的激素,那么激素是如何被发现的呢?,一、激素的发现,讨论:1、斯塔林和贝丽
3、斯的实验要比沃泰默的实验的巧妙之处在哪里?2、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同?3、机遇是偏爱哪些有准备的头脑。是什么因素使得斯塔林和贝丽斯抓住了成功机遇呢?,阅读教材第4页思考与讨论:促胰液素的发现,2022/11/7,11,思考与讨论:促胰液素的发现,胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的酶用来消化食物。胰腺分泌是如何调节的呢?,一、激素的发现,2022/11/7,12,1.沃泰默实验,19世纪,学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。 法国学者沃泰默通过实验发现: 把稀盐酸注入狗的小肠肠腔内,会引起胰液分泌。把稀盐酸直接注血液中不
4、会引起胰液分泌。 切除通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。 结论:这是一个十分顽固的神经反射。小肠上的微小神经难以剔除干净。,沃泰默的解释是否正确呢?,2022/11/7,13,2.斯塔林和贝利斯实验,两位英国科学家读了沃泰默的论文,却大胆地做出另一种假设:这不是神经反射而是化学调节在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。,W.M.Baliss,E.H.Starling,如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,制成提取液,(切除神经)狗静脉,发现了促胰液素; 发现
5、了激素调节。,稀盐酸,(切除神经)狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,实验过程:,2022/11/7,15,3.巴甫洛夫的感概,巴甫洛夫(1849-1936 ) 在对高级神经活动的研究中,创立了条件反射学说,因对消化生理的研究而获1904年诺贝尔生理学和医学奖。,“自然,人家是对的。很明显,我们失去了一个发现真理的机会。”,促胰液素是人们发现的第一种激素。促胰液素的发现使人们认识到,机体除了神经调节,还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质激素 进行调节的方式,就是激素调节,一、激素的发现,自从第一种激素被发现,世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但是激素的分泌
6、悄无声息,他们直接进去到血液周游全身,难以收集和分离。,人们是如何寻找激素的呢?又是如何确定它的分泌部位的?如何确定它的调节作用呢?,二、激素研究的事例,二、激素研究的事例,一个多世纪以来,在众多科学家前仆后继的努力下,多种内分泌腺和他们分泌的激素陆续被发现,人们逐步认识到了这下激素的来源和作用。,任务:阅读教材第48页,回答以下问题,1、人体内有哪些内分泌腺?2、各种内分泌腺各分泌那种激素?3、每种激素的作用是什么,三、内分泌系统的组成和功能,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄
7、性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,激素名称,分泌腺体,生理作用,生 长 激 素,雌 激 素,雄 激 素,性 激 素,孕 激 素,垂 体,促进新陈代谢和生长发育,尤其是中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性。,调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,促进性腺生长发育,调节性激素的合成和分泌。,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,卵 巢,主要是卵巢,主要是睾丸,甲状腺激素,甲状腺,促甲状腺激素,促性腺激素,垂 体,垂 体,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞
8、的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。,主要的内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,散在的内分泌细胞:如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,内分泌系统的组成:,兼有内分泌作用的细胞:下丘脑的神经细胞,一、甲状腺,人体最大的内分泌腺,分泌甲状腺激素。,位 置:,分泌激素名称:,激素的主要作用:,颈前部,喉和气管的两侧。,分泌甲状腺激素(含碘),促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。,甲状腺,在我国的一些山区和内陆地区,有时能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)的
9、人。患者脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快、气短等。原来,这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘,而碘是甲状腺激素的重要成分,以致患者体内甲状腺激素不足。,为什么食盐中要加碘?,症状出生后不久出现智力低下,骨的生长停止等现象。,呆小症,病因胎儿期甲状腺激素分泌不足。,甲状腺,分泌不足,分泌过多,甲亢,呆小症,甲状腺激素,食物中缺碘,地方性甲状腺肿,成年,幼年,下丘脑,垂体,二、下丘脑,门脉,促进(腺)垂体合成和分泌促甲状腺激素.,促进(腺)垂体合成和分泌促性腺激素.,腺垂体,腺垂体,下丘脑合成、释放的调节激素,多肽,多肽,位置:,分泌的激素名称:,激素的主要作用:,大脑的下部,促甲状腺激素、促性腺激
10、素、促肾上腺皮质激素等。,生长激素可调节人体生长的作用。,五、垂 体,下丘脑,促激素可以调节其他内分泌腺的活动。,生长激素,垂体,甲状腺,性腺,分泌不足,分泌过多,侏儒症,幼年,巨人症,成年,肢端肥大症,促甲状腺激素,促性腺激素,生长激素,促肾上腺激素,肾上腺,侏儒症 巨人症 肢端肥大症,巨人症,甲状腺,性腺,腺垂体合成、分泌的激素,多肽,多肽,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成分泌.,促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌.,蛋白质,全身组织,促进蛋白质合成,刺激细胞生长,包括细胞增大与数量增多,对肌肉增生和软骨形成与钙化有重要作用。,生长激素,散布于胰腺中,胰岛素胰高血糖素,胰
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