2020年高三二轮复习遗传的基本规律ppt课件.ppt

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1、,生物,专题五遗传,微专题2遗传的基本规律及人类遗传病,网络构建,豌豆,假说演绎法,等位基,因,同源染,色体,非同源,染色体,非同源染色,体,萨顿,摩尔根,染色体异常,产前诊断,有关遗传规律的相关基础概念 1.等位基因 2.相对性状 3.性状分离 4.表现型 5.分离定律/自由组合定律 6.人类基因组计划,问题设置1.如何验证遗传规律？2.显隐性的判定？3.基因型的鉴定？4.基因位置的判定？5.遗传方式的判定？6.变异类型的判定？7.“致死”原因的探究？,分析现象1.典型现象分离定律中3:1和1:1自由组合定律中的9:3:3:1和1:1:1:1伴X染色体遗传中典型杂交组合结果2.特殊现象不完全

2、显性问题，致死问题两对等位基因连锁问题基因突变问题染色体数目和结构变异问题常染色体上的性别差异问题X和Y染色体同源区段的遗传问题,回归本质1.分离定律和自由组合的实质2.分离定律和自由组合定律的适用范围3.典型杂交/自交/测交实验4.常染色体遗传和性染色体上基因的传递特点,类型1：显隐性关系判断,【题型1】1、黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（黄色和绿色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验：（1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行正反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？为什么？如果显性亲本为杂合子

3、时，后代既会出现黄皮也会出现绿皮两种表现型，不能判断显隐性。（2）乙同学做了两个实验：实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色植株做父本，黄色植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。,方法总结一：实验法判断性状的显隐性,具有相对性状的两个亲本,自交法,有性状分离,无性状分离,子代发生性状分离的亲本为显性,子代表现出的亲本性状为显性,再让亲本杂交,两个亲本杂交,杂交法,有性状分离,无性状分离,该性状为显性,该性状为隐性,子代表现出两种性状,与其有相同性状的亲代回交,子代只表现一种性状,2、已知控制果蝇的直毛和非直毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能力强的

4、直毛雌，雄果蝇各一只和非直毛雌，雄各一只。如何通过一代杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系？杂交实验：取两只不同性状的雌雄果蝇进行杂交实验；结果及结论：(1)若子代雌果蝇不表现母本性状（后代雌果蝇表现父本性状，雄果蝇表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为显性性状；(2)若子代雌果蝇表现母本性状（雌雄均表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为隐性性状。,（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_（填”显性”或”隐性”）。,无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼

5、灰体长翅雄蝇,隐性,8,(2018年全国卷)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：,回答下列问题；（1）根据杂交结果，_（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_，判断依据是_ _。,无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇,不能,无眼,只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出

6、现有眼与无眼性状的分离,（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结果）。,无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇,杂交组合：无眼无眼 预期结果：若子代中无眼有眼=31，则无眼位显性性状； 若子代全部为无眼，则无眼位隐性性状.,类型2：基因型鉴定,【题型2】 1.(2019高考全国卷)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶

7、的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A或B或 C或 D或,B,2.(2019高考全国卷)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。实验：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶实验：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶紫叶13,绿色,aabb,AaBb,4,Aabb、aaBb,AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb,AABB,两对基因位于两对同源染色体上

8、(据子代推亲代)拆分法9331 (31)(31) (AaAa)(BbBb)；1111 (11)(11) (Aaaa)(Bbbb)；3311 (31)(11) (AaAa)(Bbbb)或(BbBb)(Aaaa) 31 (31)1 (AaAa)(BB_ _)或 (AaAa)(bbbb)或 (BbBb)(AA_ _)或 (BbBb)(aaaa)。,剖析9331的变形,题型2：个体基因组成的判断检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。解题的关键是熟知分离定律、自由组合定律的相关比例及规律；,3.（2017年全国卷）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独

9、立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄褐黑=5239的数量比，则杂交亲本的组合是（ ）AAABBDDaaBBdd，或AAbbDDaabbddBaaBBDDaabbdd，或AAbbDDaaBBDDCaabbDDaabbdd，或AAbbDDaabbddDAAbbDDaaBBdd，或AABBDDaabbdd,D,4.（2017年全国卷）果蝇的红眼基因（R）对白眼

10、基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是（ ）A亲本雌蝇的基因型是BbXRXrBF1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体,B,题型2：个体基因组成的判断检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。解题的关键是熟知分离定律，自由组合定律的相关比例及规律；二、设计实验判断个体基因组成。植物常用自交法和测交法，动物常用测交法（显、隐性关系已知）,（1）自

11、交法：此法主要用于植物，并且是最简便的方法,待测个体自交,若后代不出现性状分离，则为纯合子,若后代出现性状分离，则为杂合子,（2）测交法：待测个体若为雄性动物，注意与多个雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。,待测个体 X 隐性纯合子,若后代不出现性状分离，则为纯合子,若后代出现性状分离，则为杂合子,（3）花药鉴定法 （4）单倍体育种法,5.已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽

12、叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题：（1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行 _ 处理。授粉后需套袋，其目的是 。（2）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例为_ _，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为_（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示,防止外来花粉授粉,人工去雄,宽叶雌株：宽叶正常株=1：1,3/32,为什么F2会出现上述表现型及数量？,（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示,F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶

13、雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。,两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F2会出现9：3：3：1的分离比。,类型3：遗传定律的实验验证,题型3 遗传定律的实验验证此类题目常有以下几种考查形式一是设计实验验证性状分离符合的遗传规律二是以实验设计与分析题形式考查基因在染色体上的位置，即符合自由组合定律还是基因连锁问题,（1）“实验法”验证遗传定律,关键：找杂合子,【题型3】1.(2019年全国卷）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满

14、与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是_。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果_。,实验思路及预期结果两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现31的性状分离比，则可验证分离定律。两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现31的性状分离比，则可验证分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现31的性状分离比，则可验证

15、分离定律。让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为11的性状分离比，则可验证分离定律。,（2）符合遗传规律的现象判定,符合自由组合定律,两对基因位于同一对同源染色体上连锁现象 不符合自由组合定律,提醒：AaBbaabb时，1、若后代性状分离比出现“多多少少”则为连锁互换，“少少”为重组类型；2、若性状分离比为11，则为完全连锁。,两对基因在染色体上位置的判定2.(2018全国，31)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复

16、)。实验数据如下表。,回答下列问题：(1)根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于_上，依据是_；控制乙组两对相对性状的基因位于_(填“一对”或“两对”)同源染色体上，依据是_。,非同源染色体,F2中两对相对性状表现型的分离比符合9331,一对,性状表现型的分离比都符合31，而两对相对性状表现型的分离比不符合9331,F2中每对相对,(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合_的比例。,1111,3.（2019年全国卷）某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。,

17、（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_。,3/16,紫眼果蝇,（2）同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_。,0,1/2,（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_，F2表现型及其分离比是_ _ _；验证伴性遗传时应分析的相

18、对性状是_，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_。,红眼灰体,红眼灰体：红眼黑檀体：白眼灰体：白眼黑檀体=9:3:3:1,红眼/白眼,红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2:1:1,4.（2017年全国卷）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、

19、预期实验结果、得出结论）,选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9331，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。,选择杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。,（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）,类型4：基因在染色

20、体上位置判断,1.果蝇的眼色有红眼、粉红眼、白眼三种(注：若眼色性状由一对等位基因控制用A/a表示，两对基因控制用A/a、B/b表示，三对用表示A/a、B/b、C/c)。现选取一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇进行如图所示的杂交实验。据此回答下列问题：,(1)请分析产生图示比例的可能原因：(2)根据上述比例，_(填“能”或“不能”)证明其中一对基因位于X染色体上，理由是 (3)若其中有一对基因只位于X染色体上，则该杂交实验所得F2的表现型及比例为,眼色性状是由两对等位基因控制的，遵循自由组合定律(或眼色性状是由位于不同对同源染色体上的两对等位基因控制的)，双显表现为红眼、某一单显表现为粉红眼

21、、另一单显和双隐表现为白眼。,不能,在不考虑性别的前提下，基因型为AaXBY和AaXBXb的两亲本杂交，后代表现型及比例与基因型为AaBb的两亲本相互交配产生的表现型及比例相同,雌果蝇表现型及比例为红眼粉红眼31，雄果蝇表现型及比例为红眼粉红眼白眼314(或红眼雌粉红眼雌红眼雄粉红眼雄白眼雄62314),基因在常染色体上还是性染色体上的判定,（1）若已知性状的显隐性 隐性雌显性纯合雄 若子代雌性个体全为显性性状，雄性个体全为隐性性状，基因在X染色体上；若子代雌性个体出现隐性性状，雄性个体出现显性性状，基因在常染色体上。（2）若性状的显隐性未知，且亲本均为纯合子正反交实验若正反交后代雌雄表现不同

22、，基因在X染色体上；若正反交后代雌雄表现一致，基因在常染色体上。,（3）调查实验法,3,灰体果蝇与黄体果蝇进行正反交,黄体,黄体果蝇中雄性与雌性个体数目差不多,黄体果蝇的性别比例,黄体果蝇中雄性个体数目显著多于雌性,3.(2019大连市调研)鸡的羽毛有斑纹和无斑纹是一对相对性状，无斑纹由仅位于Z染色体上的隐性基因a控制。回答下列问题：(1)用杂合的有斑纹鸡与无斑纹鸡杂交，杂交亲本的基因型为_；理论上F1个体有_种表现型。(2)为了给饲养场选择产蛋的雌性鸡，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌性鸡表现型均为无斑纹，雄性鸡均为有斑纹。写出杂交组合和预期结果(要求：标明亲本和子代的表现型、基因型)

23、。,ZAZaZaW,4,无斑纹雄鸡(ZaZa)有斑纹雌鸡(ZAW),预期结果：子代雌鸡均无斑纹(ZaW)，雄鸡均有斑纹(ZAZa),实验思路：用多只纯合黄色有斑纹的雌性鸡和白色无斑纹的雄性鸡交配，观察并统计后代雌性鸡的表现型。(亲本用黄色无斑纹的雌性鸡和白色有斑纹的雄性鸡交配，结果和结论书写正确即可)预期结果及结论：若后代的雌性鸡都是白色无斑纹，则这对基因位于Z染色体上；若后代的雌性鸡都是黄色无斑纹，则这对基因位于常染色体上。,(3)假设鸡的羽毛颜色黄色(B)对白色(b)为显性，这对基因所在的染色体是未知的。现有纯合的黄色有斑纹、黄色无斑纹、白色有斑纹、白色无斑纹的雌、雄鸡若干只，请用上述的鸡

24、为材料设计一个杂交实验，验证这对基因是位于常染色体还是Z染色体上(要求：只用一次杂交实验，写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。,基因只在X染色体还是X与Y染色体的同源区段,基因在常染色体还是在X与Y染色体的同源区段,类型5：遗传中的特殊现象,1.桃树的果形有蟠桃和圆桃，蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。 实验方案：杂合子蟠桃自交，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：果形子代表现型为 、比例为 ，则蟠桃存在显性纯合致死现象；果形子代表现型为 、比例为 ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。,基因显性纯合致死,蟠桃和圆桃,2：1,蟠桃和圆桃,3：1,配子致死,C,指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成具有生活力的配子。,A,合子致死,指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。,