2020年广东省中考语文现代文阅读复习：说明文ppt课件.pptx

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1、考点,考点1 辨析说明方法及其作用,典例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物13题B项)选文第段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。【思路归纳】第段“据统计，全球每年有1000万2000万吨的塑料垃圾进入海洋”中的数字“1000万2000万吨”说明海洋塑料垃圾之多；“这些塑料垃圾能够存在数百年”中的数字“数百年”说明存留时间之长。这两处数字说明治理海洋塑料垃圾形势严峻。据此分析选项表述正确。,知识储备,常考说明方法及其作用,第一步，阅读选项，明确要判断的说明方法对应的句(段)。 第二步，结合句(段)，根据说明方法的语言标志判断说明方法。 第

2、三步，结合句(段)内容和说明方法的一般作用分析，并与选项对比分析。注意：(1)区别易混淆的说明方法，如作诠释与下定义。(2)审清题意，答题方向到底是一种说明方法，还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。,方法指导,考点2 辨析说明顺序(全国常考考点),点例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物改编)选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难，是按照逻辑顺序来写的。【思路归纳】文章微塑料海洋中的新型污染物中，第段用一则新闻引出文章的说明对象微塑料；第段介绍微塑料的来源、分布和分类；第段讲微塑料对海洋生物和海洋生态系统造成的危害；第段说明治

3、理微塑料污染所面临的困难，并且呼吁人们一起参与治理。据此分析，文章是按照由原因到结果的逻辑顺序来写的。,知识储备,方法指导,判断说明顺序可从以下几方面入手：(1)抓住说明对象和语言标志：,一般情况下，如判断出文章不是时间、空间顺序，就基本可判断为逻辑顺序。 (2)从说明文类别来看，事物说明文多采用空间、时间顺序，事理说明文多采用逻辑顺序。 (3)无法根据显性标志判断时，可在概括内容要点，理清写作思路后，把握文章的说明顺序。,考点3 说明文语言(全国常考考点),典例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物原创)第段“微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播”中的“也可能”一词，说明微生

4、物也许会造成入侵物种及病原微生物的传播，体现了说明文语言的准确性。【思路归纳】“也可能”是副词，表示推测或估计，说明了微生物造成入侵物种及病原微生物的传播只是一种推测，并不绝对，体现了说明文语言的准确性。,考向1说明文语言准确性判断辨析说明文语言的准确性，可根据标志词判断是否体现语言准确性。体现说明文语言准确性的词语有：,注意：除根据以上方法直接判断外，还可利用如下方法进行判断： (1)删加点词。 (2)对比。比较句子意思前后是否发生变化，如发生变化，则体现了说明文语言的准确性；如无变化，则未体现其准确性。,考向2说明文语言的生动性/平实性判断 生动说明是指运用了一种或多种说明方法、修辞方法和

5、表达方式，使说明对象生动形象(语言轻快活泼，更添真实性和生活情趣)，更能吸引人，使读者对说明对象有更好的了解。 平实说明是用大白话将说明对象客观、真实地表现出来，不描写，不夸张，没有弦外之音。 判断说明语言是否生动要抓住以下四点： (1)从表达方式看。生动说明除运用说明的表达方式外，还经常运用记叙、描写等表达方式，特别是描写的表达方式，使被说明的对象栩栩如生，避免枯燥乏味。平实说明主要使用说明的表达方式。,(2)从修辞手法看。生动说明经常使用比喻、拟人、排比等修辞方法来增强说明的形象性。 (3)从选择词语看。生动说明通常大量使用描述性的形容词，使文章在准确性的基础上更添真实性和生动性，而平实说

6、明较少使用形容词。 (4)从说明方法的运用来看。生动说明多使用打比方、摹状貌的说明方法。,考点4 辨析说明对象及其特征(2018.12),典例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物12题)下列对“微塑料”的理解，正确的一项是(3分)()A. 微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。B. 微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。C. 微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。 D. 人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。

7、,【思路归纳】首先，审清题干，明确此题考查对“微塑料”相关知识的说法，注意选择“正确”的一项。其次，在通读选文的基础上分析内容。A项对应文章第段“微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体”、第段“其与海洋食物链底端生物体积相当”、第段“能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行”，据此可知理解正确。B项从第段“体积较大的塑料垃圾经物理、化学及生物降解作用，碎片化后形成的微塑料”可知，形成的是微塑料而不是塑料微珠，并且B项表述中缺少“碎片化后形成”，所以B项错误；C项从第段可知并不是微塑料造成了其他物种的入侵，而是微塑料有可能造成入侵物种及病原微生物的传播。D项链接材料中提到微塑料可以通过水产品等进入人类食物链

8、，但并不是全部都来源于水产品，所以D项中“来源于水产品”的表述太绝对。故选A项。,方法指导,找出说明对象及其特征，需要考虑以下几步骤： 第一步，找出说明对象。 看题目。不少说明文标题直接指出说明对象。如中国石拱桥。 看段首、段尾。许多文章在段首或段尾点出说明对象。如大自然的语言最后一段，“物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收”即体现了说明对象。 归纳总结。若以上两种方法都不行，可逐段分析，归纳总结，确定说明对象。,第二步，概括说明对象的特征。 从标题入手。分析标题中的修饰、限制成分，这些成分往往就是对说明对象特征的概括。如中国石拱桥中“石

9、拱”即是特征。 找中心句或关键句。这些句子往往能突出所要说明的对象及其特征。 概括归纳段意，确定说明对象特点。 从说明方法入手。分析说明方法，借助说明方法把握事物特点，任何一种说明方法都是为说明对象的特点服务的。 从事物的“定义”入手。这个定义即说明对象的本质特征。 解答此题还要注意，可在原文中找到与选项中相关的段落内容，提取重要内容对比分析，判断选项是否正确。,考点5 辨析说明文结构(全国常考考点),知识储备,方法指导,辨析文章的结构，首先应概括各段段意，理清段落之间的关系(或从属或并列或因果)，其次分析出各部分之间的关系，从而根据常见的说明文结构类型特点确定文章的结构形式。注意：有时一篇说

10、明文会是几种说明结构的综合运用，此时就需要特别关注题干，看清楚题干要求。,考点6 文意转述(2018.13CD),典例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物13题C项)微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。【思路归纳】选项内容对应文章第段“微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响”，原文意思是其中包含部分有害微藻和水产致病菌，所以并不是C选项说的微塑料产生有害微藻和水产致病菌。所以选项表述错误。,方法指导,(1)先读原文，了解文章大意，即了解说明的对象

11、、各段之间的联系、作者的见解及相关材料。 (2)圈点勾画重要句子和关键词语。 (3)明确题目的要求(看清是“有误的一项”还是“正确的一项”)。常用解题步骤：“一找”“二比”“三判断”。 一找：在原文中找与选项对应的段落，再从该段中找出与选项相关的句子。 二比：比较原文句、段落意思与选项表述是否严格一致。对摘抄原文多，结构形式类似的选项，不能盲目认同，而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到对应词语和句子的选项，不能轻易否定。 三判断：根据比对结果最终确定答案。,常见的错误类型有：,考点7 材料探究(2018.14),典例剖析,(2018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物14题)阅读下面材料

12、，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分) 英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。【思路归纳】题干要求分析海鸟死亡的原因，要结合选文及链接材料进行分析。由“海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物”，可在选文第段中找到相应的阐释，如“无法消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡”“微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害”，将其总结概括并分条目作答即可。,【参考答案及评分】第一种：海鸟胃中的微塑料使其有饱腹感，导致营养不

13、良甚至因无法摄食而死。第二种：微塑料的毒性，吸附的毒物，导致海鸟死亡。第三种：海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。(说明：答对一种1分，两种3分，三种4分),方法指导,(1)审清题干：弄清楚是否要结合文章内容作答，以防答案不全面或脱题。 (2)分析材料：该题链接的一般是说明性材料，首先找到链接材料的说明对象，然后找出与说明对象相关的内容，最后提取关键词。若是多则材料，还需要找出所给材料之间的联系，看共同阐述了什么事理或道理。 (3)找出关联：将所提取材料的关键内容与原文进行比较，求同存异找关联。 (4)整理答案：根据题干要求，分条概括作答。,考点8 谈认识、看法(全国常考考点),典例剖析,(2

14、018广东省卷微塑料海洋中的新型污染物原创)结合文章内容和生活实际，谈谈面对海洋中的新型污染物微塑料，我们应该如何做。(4分)【思路归纳】题干要求“结合文章内容和生活实际，谈谈面对海洋中的新型污染物微塑料，我们应该如何做”，结合文章第段相关内容“收集的塑料垃圾如何进一步分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作也会困难重重”“面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来”，再结合生活实际，从制定法律法规、个人减少塑料制品的使用等来回答即可。,【参考答案及评分】运用海洋塑料垃圾收集装置，并进行分类、回收再利用；减少塑料制品的使用，尽可能减少塑料污染物进入海洋；制定相关法律法规，关注海洋生态环境。(4分),方法指导,(1)审清题干。解题之前先仔细阅读题干，看是要结合文章内容来献策，还是结合生活实际来谈，找准答题方向。 (2)紧扣问题。针对具体问题，有目的地筛选总结知识点。紧紧围绕所要解决的问题想办法，拟措施。 (3)切合实际。我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切实地解决问题，不要只做一些无用的空想。(平时需关注一些社会热点信息，科技前沿成果，关注国家、世界和人类的发展),