2020年中考数学专题突破6辅助圆在解题中的应用ppt课件.pptx
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1、专题六,辅助圆在解题中的应用,在中考数学中,有一类高频考题,明明图形中并未出现圆,但是可以用圆的相关知识来解决问题,这样的圆可以称为辅助圆,常见的模型有以下几种:,模型一定点定长作圆型,模型二点圆最值,模型三线圆最值,模型四直径对直径,模型五定弦对定角(非90),模型六四点共圆,平面内,点A为定点,点B为动点,且AB长度固定,则点B的轨迹在以点A为圆心,AB长为半径的圆上(如图),模型分析,模型一定点定长作圆型,图,推广:如图,点E为定点,点F为线段BD上的动点(不与点B重合),将BEF沿EF折叠得到BEF,则点B的运动轨迹为以E为圆心,线段BE为半径的半圆弧,图,专题六,辅助圆在解题中的应用
2、,针对训练,1. 如图,已知点O,点C,且线段OC3,点A、B是平面内的动点,且OA2,BC4,请在平面内画出点A、B的运动轨迹,第1题图,解:如解图,点A的运动轨迹为O,点B的运动轨迹为C.,第1题解图,专题六,辅助圆在解题中的应用,2. 如图,已知平行四边形ABCD,点E为AD边上一点,点F为边AB上的动点,将AEF沿EF折叠得到AEF,请在图中画出点A在平行四边形ABCD内(含边上的点)的运动轨迹,解:如解图,点A的运动轨迹为以点E为圆心,AE长为半径的E的劣弧MN上,第2题解图,第2题图,专题六,辅助圆在解题中的应用,平面内一定点D和O上动点E的连线中,当连线过圆心O时,线段DE有最大
3、值和最小值具体分以下三种情况讨论(规定ODd,O半径为r):() 若D点在O外时,dr,如图、:当D、E、O三点共线时,线段DE出现最值,DE的最大值为_,DE的最小值为_;,模型分析,模型二点圆最值,图,d+r,d-r,图,专题六,辅助圆在解题中的应用,() 若D点在圆上时,d=r,如图:当D、E、O三点共线时,线段DE出现最值,DE的最大值为_,DE的最小值为_;,图,dr2r(即为O的直径),dr0(点D、E重合),图,图,() 若D点在O内时,dr,如图、:当D、E、O三点共线时,线段DE出现最值,DE的最大值为_,DE的最小值为_.,dr,rd,专题六,辅助圆在解题中的应用,针对训练
4、,3. 如图,O、C,OC5,点A、B分别是平面内的动点,且OA4,BC3,则OB长的最大值为_,OB长的最小值为_,AC长的最大值为_,AC长的最小值为_,AB长的最大值为_,AB长的最小值为_,第3题图,8,2,9,1,12,0,专题六,辅助圆在解题中的应用,4. 如图,在边长为2的菱形ABCD中,A60,M是AD边的中点,N是AB上一个动点,将AMN沿MN所在直线翻折得到AMN,连接AC,则AC长的最小值为_,第4题图,专题六,辅助圆在解题中的应用,() 如图,AB为O的一条定弦,点C为圆上一动点(1)如图,若点C在优弧AB上,当CHAB且CH过圆心O时,线段CH即为点C到弦AB的最大距
5、离,此时ABC的面积最大; (2)如图,若点C在劣弧AB上,当CHAB且CH的延长线过圆心O时,线段CH即为点C到弦AB的最大距离,此时ABC的面积最大,模型分析,模型三线圆最值,图,图,专题六,辅助圆在解题中的应用,() 如图,O与直线l相离,点P是O上的一个动点,设圆心O到直线l的距离为d,O的半径为r,则点P到直线l的最小距离是_(如图),点P到直线l的最大距离是_(如图),图,图,d-r,d+r,专题六,辅助圆在解题中的应用,针对训练,5. 如图,在RtABC中,C90,AC6,BC8,点F在边AC上,并且CF2,点E为边BC上的动点,将CEF沿直线EF翻折,点C落在点P处,则点P到边
6、AB距离的最小值是()A. 1B. 1.2C. D. 5,第5题图,B,专题六,辅助圆在解题中的应用,6. 如图,在矩形ABCD中,AB3,BC4,O为矩形ABCD的中心,以D为圆心,1为半径作D,P为D上的一个动点,连接AP、OP、AO,则AOP面积的最大值为_,第6题图,专题六,辅助圆在解题中的应用,() 半圆(直径)所对的圆周角是90. 如图,在ABC中,C90,AB为圆O的直径() 90的圆周角所对的弦是直径(定弦对定角的特殊形式)如图,在ABC中,C90,点C为动点,则点C的轨迹圆是_,模型分析,模型四直径对直径,图,图,以AB为直径的圆O(不包含A、B两点),专题六,辅助圆在解题中
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