五级下册道德与法治课件弘扬优秀家风人教部编版2.ppt

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1、3、弘扬优秀家风,第 1 课 时,3、弘扬优秀家风第 1 课 时,新课导入,站如松，坐如钟，行如风。食不言，寝不语。,新课导入站如松，坐如钟，行如风。,家训,同学们，我们长辈经常教育我们要“站如松，坐如钟，行如风”，还教育我们要“食不言，寝不语”，你们知道这些都是什么吗？,家训 同学们，我们长辈经常教育我们要“站如松，坐如,新课学习,活动一,探寻优秀家风,新课学习活动一探寻优秀家风,什么是家风？,家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。,什么是家风？ 家风是一个家庭或家族世代相传的风,家族代代恪守的家训家规,一个故事,一个词语,一个记忆,一个名言,家风主要表现为

2、什么？,家族代代一个故事一个词语一个记忆一个名言家风主要表现为什么？,探寻优秀家风,同学们，五（2）班同学以“荟萃家风”为主题，开展了学习成果交流活动。三个小组分别从不同角度展示了学习体会。下面，我们一起去看一看。,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,探寻优秀家风 同学们，五（2）班同学以“荟萃家风”,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,第一组：涵养德行五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人,朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警

3、句的形式表达了出来，其中很多内容已经成为今天家庭教育的座右铭，有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表,黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。五年级下册道德与法治课件-、,请同学们分小组交流，说一说

4、自己在朱子家训中摘抄的印象最深刻的一句名言，并说一说自己的感悟。,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,五年级下册道德与法治课件-、弘扬优秀家风 人教部编版1,请同学们分小组交流，说一说自己在朱子家训中摘抄的印象最深,宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。,祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。,施惠无念，受恩莫忘。,自奉必须俭约，宴客切勿流连。,读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。,宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚,第二组：修身励志,静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,静以修身，俭以养德。,“静以修身，俭以养德。非淡

5、泊无以明志，非宁静无以致远。”出于诸葛亮诫子书：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。诸葛亮因为为蜀国效力，鞠躬尽瘁，死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下诫子书给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。,“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致,有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。,廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。,廉不言贫，勤不言苦。,读书是修身之道，守廉乃为官之德。,天下兴亡，匹夫有责。,过而不改，是谓过矣。,有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。廉而洁，一身正气；

6、勤,第三组：百年革命，家国情怀,第三组：百年革命，家国情怀,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。,当亦乐牺牲吾身与 汝身之福利，为天下人谋永福也。,林觉民与妻书吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。当亦,决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以知足，而在四万万同胞之均能享安乐也。,聂荣臻写给父母的家书决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均,战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。,就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。,一名解放军战士给妻子的信战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺,同学们，从这三封家书中，你体会到了哪些优秀

7、的家风呢？,同学们，从这三封家书中，你体会到了哪些优秀的家风,从林觉民的身上，我体会到了林觉民甘愿牺牲，为天下人谋福利的伟大精神。,从这位解放军战士的身上，我体会到他勇于牺牲，献身革命的家国情怀。,从聂荣臻身上，我感受到了聂荣臻元帅不为个人着想，为4万万中国同胞谋幸福的精神。,从林觉民的身上，我体会到了林觉民甘愿牺牲，为天下人谋福利的伟,同学们，在培育良好家风方面，先辈们已经为我们做出了榜样，不同的时代为国家，为民族，不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂，我们要学习他们的这种优秀的家风。,同学们，在培育良好家风方面，先辈们已经为我们做出,自由读一读课本18页阅

8、读角用行动释最美家风这篇文章，想一想，这篇文章讲的是谁的故事？他用行动诠释了怎样的家风？我们要从他身上学习什么？,阅读角,自由读一读课本18页阅读角用行动释最美家风这篇文章，想一,尊老爱幼,热爱祖国,勤俭持家,见义勇为,遵纪守法,邻里团结,知书达理,乐于助人,尊老爱幼热爱祖国勤俭持家见义勇为遵纪守法邻里团结知书达理乐于,活动二,探寻我们的家风,活动二探寻我们的家风,对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。,对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族优,每个家庭都有自己的家风，这些家风中，蕴含着很多中华民族优秀的传统美德。正是每个小家的家风才汇聚成

9、中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基础。,每个家庭都有自己的家风，这些家风中，蕴含着很多中华民族优秀的,自由读一读课本19页阅读角爸爸，让我做您的大树这篇文章。,自由读一读课本19页阅读角爸爸，让我做您的大树这篇文章。,五级下册道德与法治课件-弘扬优秀家风-人教部编版2,五级下册道德与法治课件-弘扬优秀家风-人教部编版2,课堂总结,家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化，每一个家庭都有自己的家风，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风，无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民主进步，社会和谐的基础。,部编版五年级下册道德与法治,课堂总结家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中,