五年级语文下册第一单元【略读整合课】《梅花魂》课件.pptx
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1、,略读整合课-梅花魂,略读整合课,教学目标,1、认识12个生字 ,读读记记本课词语。2、结合重点语句,体,整合篇目愁乡石,整合点:同是借物抒情,都寄托了作者对故乡、国人对家国的两种情感。,整合篇目整合点:,教学流程,一、创设情境,激趣导入,三、聚焦重点,品读提升,四、类文整合,迁移运用,二、依案自学,互动交流,五、回扣主题,拓展延伸,教学流程 一、创设情境,激趣导入 三、聚焦重点,品读提升四,一、创设情境,激趣导入,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 -上堂开示颂冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 -白梅疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 -山园小梅墙角数枝梅,凌寒独自开。 -梅花,一、创设情境,激
2、趣导入 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。,二、依案自学,互动交流,整体感知,二、依案自学,互动交流 整体,思考:作者在文中回忆了外祖父的哪些事?,吟诗落泪 珍爱梅图 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花绢,二、依案自学,互动交流,思考:作者在文中回忆了外祖父的哪些事?吟诗落泪 二、依案自学,文中哪些地方最让你感动?圈画相关语句,做好批注,并在小组内谈一谈自己的阅读感受。,三、聚焦重点,品读提升,文中哪些地方最让你感动?圈画相关语句,做好批注,并在,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。,春草明年绿,王孙归不归。,自在飞花轻似梦,无边丝语细如愁。,三、聚焦重点,品读提升,思乡诗,(一),独在异乡为异客,春草明年
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