2019诗歌鉴赏之语言特色(省级公开课)ppt课件.ppt

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1、古代诗歌鉴赏 语言,相传苏小妹出了一道题目，要求在“轻风细柳”“淡月梅花”两句中各加一字，成为两句五言诗。东坡说：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”小妹说：“好虽好，但不算最好。”黄庭坚说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹说：“好虽好，但还不是最好。”小妹给出的答案？东坡和黄庭坚不由拍手叫好。,“轻风扶细柳，淡月失梅花。”,炼字趣谈,苏小妹的答案竟然让东坡和黄庭坚认为比自己更胜一筹！那么，“扶”和“失”到底好在何处呢？,答案：因为风只是“扶”着细柳，细柳不“摇”也不“舞”，可见那风是多么“轻”了；在月光下简直“失”掉了梅花的踪迹，可见那月色实在是“淡”极了。小妹扣紧了“轻”“淡”二字，所以比东坡、黄

2、庭坚更胜一筹。,【考情分析】【考纲在线】新课标考试大纲在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“鉴赏文学作品的语言”，能力层级D级。【考情透析】诗歌中的语言是古代诗歌鉴赏命题的重点之一，近年来，广东卷多年考题涉及本考点命题情况如下：(2007年)请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。(2009年)从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(2010年)简析“隔”字的双重意蕴。,1、朴素（平淡、冲淡、直率）：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。 相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多

3、用口语。,诗歌语言的风格,2、华丽（工丽、绚丽）：主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。,3、 清新（自然）：主要指用语新颖，不落俗套，语言浅显而有新意。作用是用清丽的语言来营造优美的意境 相关术语：清新雅致、清新自然。如杜甫绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,4、明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。,5、含蓄（委婉）：主要指意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。 相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永 。,6、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风

4、格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：慷慨悲壮,7、豪迈（奔放、雄奇）：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。,8、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。,生动形象： 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如：王安石“春风又绿江南岸” 。朦胧隐晦含蓄隽永 （婉转缠绵）：曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝,说说下列诗歌的语言风格,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上

5、头。（杨万里小池）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡竹枝词）,（清新自然 ）,（清新自然而又含蓄隽永）,（笔调婉约或含蓄隽永 ）,（平淡自然而含蓄隽永）,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观浣溪沙）叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。（周邦彦苏幕遮）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛寻隐者不遇）

6、想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易邯郸冬至夜思家）,（生动形象）,（生动形象）,（清新自然）,（平实质朴而又含蓄隽永）,（ 平实质朴 ）,（一）清新 其特点是用语新颖，不落俗套。,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。,一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。,清新淡雅像一朵别具风采的小花,（二）平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字

7、眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明归园田居,平淡质朴像一条静静流淌的小溪,（三）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟,华美绚丽像一朵富丽堂皇的牡丹,明净绚丽像一株静静开放的月季,（四）明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。,江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜

8、相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。,明白晓畅像一杯透明洁净的矿泉水,白云泉 白居易,明快简洁像一幅线条简洁的淡墨山水,天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！,这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。,（五）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。,如梦令（李清照）（1

9、995年高考题） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。,夜雨寄北李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,委婉含蓄像一位怀春的名门淑女,（六）自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。,如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月)“小时不识月。呼作白玉盘。”(古朗月行)都是脍炙人

10、口的名句。,朴素自然像一池雨后出水的芙蓉,春 怨唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。,答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。,一、阅读贾岛的寻隐者不遇“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”回答问题。问：这首诗的语言有何特点？,叙：本诗语言清新自然、朴实无华。析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡之中。评：全

11、诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。,二、阅读李白的横江词（其一）人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？,叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。,课堂演练,春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。,答：此诗语言特色是清新自然、口语化 。(步骤一)“黄莺儿”是口

12、语化，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(步骤三),从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,(豪迈雄奇),山居秋暝 王维,空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,(清新自然),登高 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,（沉郁顿挫）,饮酒 陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自

13、偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,(平实质朴),锦瑟 李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。,(朦胧隐晦),主题：恋情说 悼亡说 伤唐室残破说 自伤身世或自叙平生说,长干曲四首（其一）崔 颢君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。,课堂示例,答这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“何处住，在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素直率的船家女形象。,阅读下面一首

14、唐诗，然后回答问题,观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。,答案语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧”，两样情，一方是深重的殷忧与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。,征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,1）答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄

15、河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）,例2： 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。,江 村杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，

16、稚子敲针作钓钩。多病所须唯药物，微躯此外更何求？问：请简要分析这首诗表现出的杜诗的风格特色。,参考答案： 本诗表现了杜诗“沉郁”的风格。/诗歌首联第二句“事事幽”，一路叙下，颔联叙物情幽静，颈联叙人事幽趣，欣喜满足之情溢于言表。结句表明诗人确实没有忘记自己眼前优游闲适的生活是建筑在“故人供禄米”的基础之上的，这是一个十分敏感的痛点。所以，这结尾两句，与其说是幸词，不如说是苦情。/本诗写闲适之情，仍不免吐露落寞不欢之情，使人读后有惆怅之感。,观祈雨李约桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析,参考答案：语

17、言含蓄，极具讽刺性。 （明特色）/第一句中的“桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）/一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（析感情）,诗歌语言的个人风格,陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦 王维的清新自然温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨激昂 孟浩然 闲静淡远 苏轼的旷达豪迈 辛弃疾的慷慨悲壮 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）,作家的风格流派与语言特点：,陆游慷慨悲凉杜甫沉郁顿挫、激愤

18、悲慨白居易明快简洁、明白晓畅李白清新飘逸、豪迈洒脱 王维闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾豪放悲慨杜牧俊爽明快苏轼豪迈旷达、雄健奔放,宫廷诗:缠绵宛转 田园诗:恬淡宁谧山水诗:清新优美 边塞诗:悲凉慷慨 讽喻诗:沉郁激愤 咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长 送别诗：意蕴深远,【补充】,1浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。2豪放派:气势豪放,意境雄浑婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。,作家的风格流派与语言特点：,豪放苏轼、辛弃疾婉约柳永、姜夔、李清照隽永李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然陶渊明、谢脁、

19、谢灵运屈原雄浑悲壮王安石雄健高峻李商隐委婉含蓄李清照婉约缠绵,阅读下面这首诗，回答问题。 秋夜寄邱二十二员外 韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。,问题：这是一首怀人诗，请从“表现手法”的角度分析这首诗的写作特点。 （5分）,实战演练,注：邱二十二员外即邱丹，作者的好友，当时在江苏临平山修道，后隐居于此。,参考答案,答：整首诗歌运用了虚实结合的表现手法。 前两句是写作者自己，因 “怀君”在 “秋夜”徘徊沉吟“散步咏凉天”，这是实写。后两句诗人让思绪飞到了远方，想象所怀念之人在此时彼地“应无眠”的景况，是虚写。虚实相生，使眼前景物与想象中的景物并列，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地相思之情的浓郁。,结合诗句阐述（2分）,表达效果（2分）,指出手法（1分）,诗歌语言风格常用界定词语,清新 平淡 绚丽明快 含蓄 自然,