五年级上册语文优质课件第12课伊索寓言苏教版.ppt
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1、,伊索寓言,苏教版 五年级上,伊索寓言苏教版 五年级上,寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。,伊索寓言,21世纪教育网,2,教学目标 导入新课 寓言,是通过一个小故事,伊索,公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。,21世纪教育网,3,教学目标 导入新课 伊索,公元前6世纪的希,伊索寓言是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分丰富,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。 伊索寓言里的角色大都由动物担任。这些动
2、物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。,4,教学目标 导入新课 伊索寓言是人类文明史上,伊索寓言的特点:1、结构:故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻(讽刺、劝喻)3、主人公:以动物为主4、修辞:拟人、夸张5、运用丰富的想象,5,教学目标 导入新课伊索寓言的特点:5,自由朗读课文,要求:1、读准字音,读通句子,读顺课文。2、给课文每一个自然段标上序号。,6,教学目标 新课讲解自由朗读课文,要求:6,狸,葡,萄,馋,狐狸狸猫,葡萄,葡萄,酸味酸楚,l,p,to,sun,酸,chn,馋猫嘴馋,21世纪教育网,7,教学目标 新课讲解狸葡萄馋狐狸葡萄葡萄酸味lpt
3、,慌,贯,谎,粪,慌张慌乱,一贯贯彻,说谎谎言,戒心戒烟,hung,gun,hung,ji,戒,fn,粪便,8,教学目标 新课讲解慌贯谎粪慌张一贯说谎戒心hung,伊,喉,咙,掺,伊索,喉结,喉咙,掺杂,y,hu,lng,chn,9,教学目标 新课讲解伊喉咙掺伊索喉结喉咙掺杂yhu,10,教学目标 写字指导10,读准词语,吐字清晰声音响亮,狐狸 葡萄 嘴馋 费劲 酸味 说谎 不禁 一贯 粪便 戒心伊索 喉咙 圈套 掺杂哈哈大笑 惊慌失措 无能为力,11,教学目标 新课讲解读准词语,吐字清晰声音响亮狐狸,联系课文理解词语意思,惊慌失措:惊慌得不知如何是好。无能为力:力量够不上。指没有能力去做好某
4、件事或解决某个问题。戒心:戒备之心。掺杂:混杂。大错而特错:形容做得非常错误。一贯:一向如此,从未改变。圈套:使人上当受骗的计策。,12,教学目标 新课讲解联系课文理解词语意思惊慌失措:惊慌,狐狸和葡萄,葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。 狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。“ 有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。,这则寓言的主人公是谁?,这则寓言主要讲了什么故事?,一只狐狸想吃葡萄却够不到,只好安慰自己说葡萄是酸的。,狐狸。,13,教学目标 新课讲解狐狸和葡萄 葡萄架上,
5、垂,葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。,狐狸通过各种方法去够葡萄,却够不到。,从哪些词句可以看出狐狸对葡萄的垂涎欲滴以及所作出的努力?,一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。,“白费劲”说明了什么?,21世纪教育网,14,教学目标 新课讲解 葡萄架上,垂下几串成熟,狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。“,从加红的字中体会出狐狸吃不到葡萄后的失望心理和对葡萄的恋恋不舍。,狐狸为什么说葡萄肯定是酸的,不好吃?,狐狸没吃到葡萄,只好自己安慰自己。,15,教学目标
6、新课讲解 狐狸感到无望了,只好转,爱虚荣、表里不一、自欺欺人。,有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。”,用不上力量,帮不上忙,指没有能力或力不能及。,用一句俗语概括这则寓言:,吃不着葡萄说葡萄酸。,用一句成语概括这则寓言:,自欺欺人。,你觉得狐狸怎么样?,16,教学目标 新课讲解爱虚荣、表里不一、自欺欺人。有些人,甜的就甜的呗,我这几天刚好牙疼,才不要吃呢。 这葡萄肯定被小鸟咬了洞,吃了会拉肚子的。 不管你怎么说,这葡萄就是酸的! 哎哟喂,谁希罕这东西啊! 这里面肯定有虫子,吃了肯定不好过。再说了,我是食肉动物,什么没吃过,谁稀罕这个啊,不吃,不吃,就是不吃!,想象训练: 假如,
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