2019精选教育第七课尊重自由平等71自由平等的真谛ppt课件.ppt

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1、,第七课 尊重自由平等,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础1自由不是为所欲为，它是有_的、_的。必要的限制是对自由的_。2自由主要指人们在_的范围内，依照自己意志活动的权利。,限制,相对,保护,法律规定,课前学案,3法治与自由_，_。法治既_自由又_自由。4在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况_；二是不同情_。,保障,相互联系,不可分割,规范,差别对待,同等对待,课前学案,5_，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6我国公民的合法权益一律平等地受到_，违法或犯罪行为一律平等地_，任何组织或者个人都不得有超越_和_的特权。,宪法,法律面前人人平等,法律保护,依法予以

2、追究,法律,课堂导案,合作与探究探究一：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许下一个愿望，乞求能挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的束缚，昂起头来挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它还没来得及拥抱蓝天，就一头栽下来，再也无法飞了。,课堂导案,1挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 自由是有限制的、相对的，没有了法律和规 则的限制反而会失去自由。2请你谈谈法治与自由的关系。 法治与自由相互联系，不可分割。法治 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的 红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法 治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非 法千

3、涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。,课堂导案,探究二：作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多的便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由也必须建立在法律和网络规则的基础上，自由必须受到限制，不能为所欲为。1如何理解自由必须受到必要的限制？ 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且 能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁 荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。,课堂导案,2请你谈谈在网络世界我们应该如何享受到真正的 自由。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律 之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围 内，依照自己意志活动的权利。网络

4、自由必须在 法律的范围之内正确行使。,随堂训练,知识点一：无法治不自由1在阅览室，小磊在读书时，边读边和同桌说笑。阅览室的老师过来制止他，他说：“说话是我的自由”。对此，你认为以下说法错误的是() A公民享有宪法和法律赋予的权利，但同时也要履 行相应的义务B自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的C法治与自由相互联系，不可分割D小磊的话是有法律依据的,阅览室老师不该制止的,D,随堂训练,2关于法治与自由的关系，不正确的是() A法治与自由相互联系，不可分割 B法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线 C自由是不受法治的限制的 D法治是自由的保障,C,随堂训练,3“自由是做法律许可的

5、一切事情的权利。”这句 话说明了() A世间本来就没有自由 B行使自由是随心所欲的 C自由要在法律允许的范围内行使 D法律限制了公民的自由,C,随堂训练,知识点二：法眼看平等4“所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务；执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。”这说明()A公民在法律面前一律平等 B法律对全体社会成员具有约束力C公民权利和义务的合一性 D公民权利和义务的对等性,A,随堂训练,5下列说法正确的是()我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到法律面前一律平等人类把“在法律面前一律平等”的理想变为现实，经历了长期的过程法律面前

6、一律平等，是人类文明进步的标志法律面前一律平等，是人们不懈的追求，反映着广大人民的意志和利益A B C D,B,随堂训练,6在我国，公民享有的权利平等。对此，下列说法正确的是()A在我国，权利平等仅政治权利平等和经济权 利平等B在我国，至今不能实现男女平等C我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出 身等,都平等地享有宪法和法律所赋予的权利D在我国，公民能否享有权利，要依情况而定,C,随堂训练,知识链接71.1无法治不自由1什么叫自由？自由的意义有哪些？(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2)意义：拥有自由

7、，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。,随堂训练,2如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。,随堂训练,3法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保

8、障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。,随堂训练,【典例1】中华人民共和国网络安全法从2017年6月1日起正式施行。看右面漫画，下列对此评论正确的是()人肉搜索、诽谤等无限制的网络言论自由，只会使人们走向自由的反面，导致社会混乱与伤害网络交往具有虚拟性和隐蔽性出台该法后，网络安全管理有了法律依据，必要的限制是对自由的保护网络安全法实施后公民就不能在网上自由发表任何言论了A B C D,B,随堂训练,【答案】B【解析】本题考查学生对法治和自由关系的认识，需要学生深入领会教材基本观点，然后才能作出准确的选择和判断。表述正确且与题目要求一致，当选；说法正确，但与题意无关，不选；说法错

9、误，不选。故本题选B。,随堂训练,71.2法眼看平等1从法律意义理解平等的含义：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。,随堂训练,2平等的意义是什么？(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也 是社会主义法治的基本原则之一。,随堂训练,3如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，

10、都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,随堂训练,【典例2】下列对法律面前人人平等的认识正确的是 ()这是社会文明进步的标志这是我国社会主义法治的一条基本原则强调只在人民内部平等，所有公民并不平等既有权利平等，又有义务平等A B C D,D,随堂训练,【答案】D【解析】本题考查对法律面前人人平等的认识。根据教材，法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是我国社会主义法治的一条基本原则，既有权利平等，又有义务平等。故正

11、确，观点错误。故选D。,课后练案,达标检测，学习提升一、单项选择题。1“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列对这句名言 理解正确的有()人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动表达了人们对自由的无限向往人们渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能人们渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活 A B C D,D,课后练案,2自由是社会主义核心价值观社会层面的要求。对现代人来讲，自由的意义在于()能增强个人的幸福感能激发每个人的活力能使我们为所欲为能推动社会的进步与繁荣A B C D,C,课后练案,3“限行”“限速”“单双号”这些字眼，同学们 并不陌生。对于有车族来讲，意味着失去行车的 “自

12、由和痛快”。对此下列观点你认为正确的是 () 现代社会人们的自由是有限制的，自由并不是 为所欲为 任何自由都是相对的，世上没有绝对 的自由无限制的自由只会走向自由的反面， 那就是导致混乱与伤害 对有车族进行“限行” “限速”这些必要的限制是对有车族自由的保护 A B C D,D,课后练案,4互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解，正确的是(),课后练案,正确的是()交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求互联网不是法外之地，公民在行使言论自由时，不得超越法律许可的范围，不得损害

13、国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意网络跟帖发表意见时，应具有严格的法制观念和向善的道德意识 A B C D,C,课后练案,5法国启蒙思想家卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有()法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价法治既规范自由又保障自由法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害法治与自由相互联系，不可分割A B C D,A,课后练案,6下列图片内容符合法律意义上平等含义的是() A B C D,B,课后练案,72017年1月23日，山东省

14、济南市中级人民法院对 第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权、 巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人苏 荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期 徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑 七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产。这说明() A公民在法律面前一律平等 B我国的腐败现象已经消除 C法律体现全体公民的意志 D法律是由国家制定或认可的,A,课后练案,8公民在法律面前人人平等可以做出如下理解() A公民的立法平等 B公民在立法、执法、守法上一律平等 C公民的执法平等 D公民在法律的适用上一律平等,D,课后练

15、案,9下列说法正确的是() 我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到 法律面前一律平等人类把“在法律面前一律 平等”的理想变为现实，经历了长期的过程 法律面前一律平等，是人类文明进步的标志 法律面前一律平等，使人们不懈的追求，反映着 广大人民的意志和利益 A B C D,D,课后练案,10在我国，公民享有的权利平等。对此，以下说 法正确的是()A在我国，权利平等仅指政治权利平等和经济权利 平等B在我国，至今不能实现男女平等C我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出身等， 都平等地享有宪法和法律所赋予的权利D在我国公民能否享有权利平等，要依情况而定,C,课后练案,二、辨析题。11有人说：“自由就是

16、无拘无束”。请你对这个 观点辨析。 不正确。原因：自由不是为所欲为，它是 有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保 护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶； 车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限 制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内 的自由。,课后练案,三、分析说明题。12材料一：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自 由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的 这首诗已家喻户晓，它之所以广为人知，一个重 要原因莫过于写出了人们对自由追求的那种执着 和义无反顾的精神。 材料二：2017年6月1日起施行中华人民共和 国网络安全法。,课后练案

17、,(1)什么叫自由？在现代社会，自由的意义有哪些？ 含义：自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行使的各项权利。意义： 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激 发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。,课后练案,(2) 材料三中的法律是否会影响人们的网络言论自由？ 不会。法治和自由相互联系，不可分割。一 方面，法治标定了网上自由的界限，自由的实现 不能触碰法律的红线，违反法律法规就会受到法 律制裁，严重者会付出失去自由的代价；另一方 面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利 不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自 由。

18、社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能 享自由。,课后练案,四、 综合探究题。13材料一：据统计，近十年海南男女性别比一致维持在109以上，远高全国同期平均水平。重男轻女思想不仅影响性别结构，且给海南农村女性受教育的权利、农村脱贫致富工作也带来严重的负面影响。为此，海南省政协委员董德彪建议：通过宣传教育，使乡村干部自身明确男女均应享平等的受教育权；乡村干部应进到引领、规劝、监督等职责，确保乡村女性享有平等受教育权利。,课后练案,材料二：近年来，企业用各种奇葩手段惩罚未达 标员工的事件层出不穷。如南京三名企业员工因 为完成考核任务，不得已兑现承诺当街跪爬，以 求“自我突破”，重庆某公司让员工围绕

19、解放碑 广场跪爬，边爬边喊加油。,课后练案,结合材料一及所学知识，男女平等的重要性是什 么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永 恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步 的标志，也是社会主义法治的基本原则之一重 男轻女思想不仅影响性别结构而且给海南农村女 性受教育权利，农村脱贫致富工作都带来了负面 影响，所以要宣传平等思想，促进社会发展。,课后练案,(2) 企业用“跪爬”等手段来惩罚员工的做法合法吗？ 为什么？ 不合法，理由：我国宪法明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。任何公民，部分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等一律平等的向优先发和法律规定的各项权利。我国公民的合法权益一律平等受到法律保护。公民的人格尊严不受侵犯等等。,感谢聆听,