互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件.ppt

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2、的互联网思维学员聚焦精品口碑平台参与感,聚焦重点、引爆业务，实现学员对国药大学的价值认同,No.1 聚焦,聚焦重点、引爆业务，实现学员对国药大学的价值认同No.1,聚焦核心、以点带面，形成培训价值的引爆点,关键人物,关键内容,传播方法,引爆点一书中提到制造流行的3大法则分别为：1、个别人物法则，要找到可以快速传播的特殊联系人；2、附着力因素法则，要找到有效的传播内容源；3、环境威力法则，要选择利于传播的外部环境。,聚焦核心、以点带面，形成培训价值的引爆点关键人物关键内容传播,满足业务需求,员工数量大,找准关键人群,国药大学开始没做体系，但是每年都会找一部分关键学员群体，聚焦资源,支撑子公司子公

3、司门店店长销售代表满足员工数量大找准关键人群国,找准关键项目-战略解码与绩效管理,找准关键项目-战略解码与绩效管理,采纳好的方法“世界咖啡”,国药大学利用“群策群力”的方法开展绩效目标分解与管理培训，帮助各部门理清了工作重点、工作方向和工作方法国药大学利用“世界咖啡”的方法为多加子公司开展战略解码与绩效管理培训，取得了良好效果,采纳好的方法“世界咖啡”国药大学利用“群策群力”的方法开,找准痛点、设计体验，促动培训效果转化,No.2 精品,找准痛点、设计体验，促动培训效果转化No.2 精品,精品项目五步法,第五步第四步第三步第二步第一步精品项目五步法,分析需求，找痛点和价值点,分析需求，找痛点和

4、价值点,设计体验，找刺激点,设计体验，找刺激点培训项目项目负责人学员对象培训目标1、序号,促进转化，找落脚点,促进转化，找落脚点培训项目项目负责人学员对象目标成果汇编手,评估成果，找亮点和改进点,评估成果，找亮点和改进点培训项目项目负责人学员对象比较项目目,培训营销、传播价值，打造培训项目的口碑,No.3 口碑,培训营销、传播价值，打造培训项目的口碑No.3 口碑,培训前,任何营销活动都是围绕着价值和稀缺性,严谨详实的考核： 学员行为表现记录、班主任评鉴,2,培训前,培训后,培训中,多管齐下的培训营销： 利用国控报、OA讨论区、简报、月刊、专题视频、展架、微信公众平台、微信等形式推广项目品牌,

5、培训前任何营销活动都是围绕着价值和稀缺性 严谨详实,互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件,互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件,互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件,外引内挖、沉淀知识，打造“有用”的课程师资资源,No.4 平台,外引内挖、沉淀知识，打造“有用”的课程师资资源No.4 平,课程开发的三驾马车,专业力,领导力,职场力,版权内容任务定制化,通用内容情境定制化,专业内容全部定制化,挖掘最佳实践、沉淀内部知识、实现能力复制,课程开发的三驾马车专业力能任领导力职场力版权内容任务定制化通,马车一：基础能力类课程开发,第一步收集内容源,第二步业务需求切入,第三步

6、试讲完善,学员的工作场景公司特定要求哪些是“有用”的？,公开课、网络、图书整合,内部试讲HR中心试讲业务部门试讲,由国药大学专职讲师负责,马车一：基础能力类课程开发第一步第二步第三步学员的工作场景公,马车二：管理类课程二次开发,第一步课程认证,第二步二次开发,第三步试讲完善,适合培训目标的版本内容的编排定制化的案例,甄选课程选拨老师第三方认证,内部试讲HR中心试讲业务部门试讲,由国药大学和公司管理者组成,马车二：管理类课程二次开发第一步第二步第三步适合培训目标的版,马车三：关键岗位专业课程定制化开发,充分调动业务部门和内训师的积极性,马车三：关键岗位专业课程定制化开发充分调动业务部门和内训师的

7、,课程开发与设计五步法,课程开发方法论五步法,课程开发与设计五步法课程开发方法论五步法,雷军叔叔教给我们的互联网思维“三三法则”,No.5 参与感,雷军叔叔教给我们的互联网思维“三三法则”No.5 参与感,做精品培训项目做有价值的项目,培训资源的聚焦学员口碑的构建,让学员成为粉丝学员可以获得持续学习,学员持续提升学员关系的强弱,内容质量：有用、互动引导学员创造内容,内容广泛传播打造影响力,训前收集需求、训中互动、训后落地并提供案例,参与者越多，培训效果越好，案例越多,微信群互动沙龙互动,互动提升培训黏性互动促动培训落地,培养种子内训师和学员结合公司战略和业务热点,形成标杆复制推广,战略执行,战略效果,战术执行,战术效果,做精品培训项目培训资源的聚焦让学员成为粉丝学员持续提升内容质,互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件,互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享课件,知识回顾Knowledge Review,知识回顾Knowledge Review,